"Знаешь ли ты русский язык?"

Урок-соревнование.

5 класс.

«Знаешь  ли  ты  русский  язык?»

Цели: закрепить  знания , умения  и  навыки , полученные  на  уроках  русского 

            языка  и  литературного  чтения, формировать  умения  и  навыки  

            сотрудничества  в  группе, развитие  устной  и  письменной  речи 

            неродного  языка, воспитывать  бережное  отношение  к  слову,

            интерес  к  изучению  русского  языка.

Ход  урока :

Чтец 1-ый.

Ты  родной  владеешь  речью , бойко  говоришь,

Русский  же  язык  неважно  знаешь, мой  малыш!

Слушай  потому  поэта, будь  прилежен  впредь,

Эта  речь  полна  величья, гордой  простоты.

В  ней  прекрасных  слов  богатство, сила  красоты.

Скажем , к  странам  зарубежным  держишь  морем  путь.

Перед  спутниками  хочешь  знаньями  блеснуть.

В  разговорах  или  спорах  с  другом  иль  врагом

Ты  воспользуешься  смело  русским  языком.

Чтец  2-ой.

«Родина  моя».

Родина  моя,

Что  было  и  что  будет,-

Все  я  пополам

С  тобою  разделю,

Вовсе  не  затем, чтоб  ты  меня  любила,

Просто  потому,

Что  я  тебя  люблю!

Учитель:

- Казахстан – это  многонациональное  государство ,  и  русский  язык  был ,  есть  и  будет  языком  межнационального  общения. Русский  язык  один  из  самых  богатых  и  развитых  языков  мира. Он  изучается  на  всей  территории  суверенного  Казахстана .  Изучая  другой  язык ,  человек  знакомится  с  культурой  народа  и  становится  духовно  и  нрвственно  богаче.

Вспомним  стихотворение  Е.Елубаева «Самый  богатый  человек».

Чтец  3 – ий.

Знать  язык  сегодня  стало

Лишь  один, не  скрою – мало,

Если  два - вопросов  нет

Ты  для  всех  авторитет.

Тех, кто  три  прекрасно  знают,

Все  за  гениев  считают,

Ну , а  если  все  четыре –

Нет  людей  богаче  в  мире.

Учитель :

- Знание  нескольких  языков  на  сегодняшний  день – необходимое  условие  роста , успеха , результата. Образованному  человеку  нужно  знать  не  только  свой  родной  язык ,  но  и  другие  языки ,  которые  сближают  народы ,  укрепляют  дружбу ,  помогают  узнавать  новое.

    Помните  великий  Абай  писал:

«Русский  язык  откроет  глаза  на  мир».

    Эти  слова  великого  Абая  будут  девизом  нашего  урока.

Приглашение  команд  и  учасников  игры.

Учитель:

- Сегодня  мы  проводим  конкурсы  эрудитов ,  полиглотов  выразительного  чтения.

І тур.

Вопросы к 1 команде:

1.     Что обозначает имя прилагательное?

2.     На какие вопросы отвечает имя существительное?

3.     Что такое склонение?

4.     Как изменяются имена прилагательные?

5.     Назовите одушевленные имена существительные?

6.     Как изменяются имена прилагательные женского рода?

Вопросы для 2 команды:

1.     Что обозначает имя существительное?

2.     На какие вопросы отвечает глагол?

3.     Что такое спряжение?

4.     Как изменяются прилагательные мужского рода?

5.     Сколько букв в русском алфавите?

6.     Сколько падежей в русском языке?

ІІ  тур.

«Конкурс пословиц»

Завершите пословицы:

1.     Тише  едешь , . . . . . . . (дальше будешь)

2.     Труд  кормит, . . . . . . .  (а  лень  портит)

3.     Не  спеши  языком , . . . . .  (торопись  делом)

4.     Слово – серебро , . . . . . . (молчание - золото)

5.     Встречают  по  одежке , . . . . . .(провожают  по  уму)

6.     Слово  не  воробей : вылетит . . . . . . (не  поймаешь)

ІІІ  тур.

«Поэтический  конкурс»

Стихотворение «Дождик, деревце  и  мальчик».

ІҮ  тур.

«Полиглот»

Разгадать  загадки  на  двух  языках.

1.     В  школьной сумке я лежу,как ты учишься скажу.(дневник-күнделік)

2.     Белый,а не снег,сладкий,а не мед. (сахар-қант)

3.     То в клетку,то в линейку,написать по ней сумейка,можешь и нарисовать, называюсь я  ....... (тетрадь-дәптер)

4.     Белый камешек растаял,на доске следы оставил. (мел-бор)

5.     Круглое,румяное,оно растет на ветке,любят его взрослые и маленькие детки . (яблоко – алма)

Ү  тур .

Вопросы  на  «засыпку»

1.     На что похоже половина яблока? (на вторую половину)

2.     Какой  год продолжается всего один день? (Новый год)

3.     Без языка,без голоса, а все  расскажет? (книга)

4.     Если б не было его, не сказал бы ничего? (язык)

5.     Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнять друг друга не могут.(ноги)

6.     Кто говорил волшебные слова «Сим-сим,откройся»?(Али-баба)

7.     Самая  большая  ягода? (арбуз)

8.     Когда мальчика называют женским именем? (Соня)

9.     Без языка,без голоса,а как ты учишься расскажет? (дневник)

10. Родная,любимая,добрая,милая,ласковая...кто это? (мама) 

ҮІ  тур .

Заполните кластер «Родина»

Учитель:

-Вот  и  подошел  к  концу  наш  урок. В  заключении  я  хотела  бы  прочесть  вам  такие  строки:

Любой  язык  по - своему  велик

Бесценное  наследство  вековое

Так  берегите  свой  родной  язык,

Как  самое  на  свете  дорогое.

Домашнее  задание :

Написать  эссе  на  тему «Язык – богатство  народа».

Учитель:

-А  теперь  слово  за  нашими  уважаемыми  жюри.

(Подведение  итогов).