988948
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Знаки и символы в искусстве

Знаки и символы в искусстве


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План – конспект урока

Учитель: Гоголева Евгения Тимофеевна

Тема урока: Знаки и символы в искусстве

Вид урока: рисование по представлению

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

  • образовательные: расширить представление детей о жанре натюрморта, познакомить с символикой в натюрморте.

  • воспитательные: воспитание эстетического восприятия окружающего мира, трудолюбия, усидчивости, аккуратности, дисциплинированности;

  • развивающие: развивать умение анализировать форму предметов, воображение, художественно-творческую активность, умение анализировать и давать оценку работам товарищей.

Оборудование:

  • мультимедийная доска, презентация к уроку, матрицы с натюрмортами, карандаши, альбомные листы

Литература:

http://festival.1september.ru

http://ru.wikipedia.org







План урока

1. Организационный момент.(1 мин.)

2. Сообщение темы. Актуализация знаний учащихся.(6 мин.)

3. Сообщение нового материала. (9 мин.)

4.Работа с матрицами (5 мин)

4. Объяснение к самостоятельной работе. (2 мин)

5. Самостоятельная работа. (12 мин.)

6. Выставка рисунков, анализ работ. (2 мин)

7. Подведение итогов. (5 мин.)

Ход урока.

1. Организационный момент.

У: Здравствуйте. Чтобы выполнить задание сегодняшнего урока, я просила вас принести альбом и карандаши. Вижу, что вы ответственно подготовились к уроку. Спасибо.

2. Сообщение темы. Актуализация знаний учащихся.

У: Ребята, сегодня я принесла на урок поднос, на котором лежат различные предметы: виноград, чаша, хлеб, барашек, часы, бабочка. А на экране вы видите высказывание Конфуция: «Знаки и символы управляют миром», а также слова: штильлебен и ванитас.

Как вы думаете, какое отношение эти слова и предметы могут иметь к нашему уроку. Какой будет тема урока? Какой смысл могут нести эти предметы? На какие вопросы вы уже сможете ответить, а что хотите узнать? Какую цель мы поставим сегодня перед собой?

(Ответы обучающихся, определение темы урока, постановка цели и задачи урока.)

У: Итак, тема нашего урока: Знаки и символы в искусстве.

Прежде чем начать изучение новой темы нашего урока, нам необходимо повторить, о чем мы говорили на предыдущих уроках.

- Что такое натюрморт?

- Что в переводе означает слово «натюрморт»?

- Какие бывают натюрморты?

У: Сегодня на уроке мы попытаемся проникнуть в сложный мир символов и знаков, раскрыть тайну их рождения. Надеемся, что это поможет вам не потеряться в таинственном мире символов и знаков.

3. Сообщение нового материала.

У: С первобытных времен различные виды изображений (скульптурные, живописные, графические) являлись знаковыми и символическими кодами, которые использовались древними людьми для осуществления обрядов, сохранения и передачи информации. Любой значительный звук, жест, вещь, событие могут быть либо знаком, либо символом.

Обратите внимание на статуэтку палеолитической Венеры. Почему она изображена беременной?

(символ жизни, деторождения, плодородия)

На доске написаны слова, принадлежащие древнему китайскому философу Конфуцию:

«Знаки и символы управляют миром»

Как вы понимаете эти слова? (Ответы учащихся)

У: Каждый день все мы видим тысячи знаков вокруг. Многие из них облегчают нам жизнь, давая возможность понять окружающий мир. Мы не всегда задумываемся о том, какой смысл таят в себе окружающие нас знаки. Символика — явление очень сложное и широкое.

Язык символов богат, но, как и иностранный язык, его надо знать. Образованный человек сразу поймет, глядя на изображение, о чем идет речь.

В истории были эпохи, когда люди особенно часто обращались к символам в искусстве.

Примером может служить средневековое христианское искусство. В Средние века особый интерес представляла устремленность человека к Богу. Поэтому вещи, окружавшие человека, интересовали художника лишь в той степени, в которой они были связаны со смыслом Священного Писания.

На многих средневековых картинах изображаются чаша, виноград (вино) и хлеб — символы таинства причащения; цветы лилии или ириса — символ Богоматери,

Агнец (барашек) – символ Христа.

hello_html_43b72883.jpghello_html_m7e9d1d0f.jpgМногие произведения живописи XVII в. носят символический характер, который передается представленными в них предметами: бокалы с вином (кровь), хлеб (плоть, тело), рыба (Христос), увядшие цветы (смерть), часы, (быстротечность жизни), бабочка (душа) и др.

Иногда обычные предметы, необычно соединенные в одной композиции, представляют собой сложные для разгадывания образные коды.

Особенно это характерно для натюрморта, распространенного в XVII в. называемого ванитас (vanitas — суета сует), и напоминающего человеку о бренности его существования. На них изображены черепа (смерть), свечи (человеческая жизнь, ее краткость и беззащитность перед ветром судьбы), цветы (молодость, расцвет жизни), часы (быстротечность жизни), листы с нотами и музыкальные инструменты (звук отзвучал – значит, умер), которые воспринимаются как зашифрованные сообщения. Художники, работающие в сюжетах ванитас, говорили о тщете земного существования, о быстротечности бытия. Само название картины - «Суета сует» - говорит о бренности земной суеты — погоне за богатством, властью, удовольствиями.

В натюрморте художник передает ценность обыденной жизни, значительность простых вещей. Его отношение к миру отличается тем, что он видит и чувствует явную или потаенную жизнь, которая разлита во всем сущем, в природе, в самой материи. А потому другое название натюрморта – штильлебен – тихая, безмолвная жизнь.

Для того, чтобы зритель, глядя на натюрморт, правильно понял, о чем идет речь, художнику требуется знать определенные правила композиции.

Композиция должна выглядеть естественной.

Итак, что такое композиция?

Это составление, соединение предметов в единое целое в соответствии с задумкой автора. (Расположение предметов в гармоничном равновесии построение художественного произведения, в котором объединяются в единое целое все его компоненты изобразительные средства, и реализуется замысел художника).

Натюрморт обязательно имеет композиционный центр – предмет либо самый крупный, либо самый яркий, либо наиболее выразительный, т.е., во всей группе необходим основной предмет, который по своему смысловому значению, вершине, форме был бы главным, центральным.

Композиционный центр лучше располагать на втором плане и обязательно выделить расположением, контрастом. Композиционный центр не обязательно совпадает с геометрическим центром картины.

Композиция натюрморта может быть вписана в любую геометрическую форму: треугольник, прямоугольник, квадрат, круг, овал.

hello_html_m68f18c2b.pnghello_html_3d131234.pnghello_html_me3d5888.png

Композицию можно развернуть по горизонтали и вертикали.

hello_html_6e520e35.pnghello_html_m61fcab10.png


Натюрморт лучше смотрится по возрастающей слева направо – как мы привыкли читать.

hello_html_3f2f57b0.pnghello_html_66da65b6.png


Таким образом, можно заключить, что суть композиции заключается в том, чтобы найти такое сочетание, организацию изобразительных элементов, которые содействовали бы выявлению содержания.

У: А теперь для того, чтобы проверить, что вы запомнили, давайте рассмотрим картины художников и постараемся понять знаки и символы в этих произведениях.

4. Работа с матрицами.

5. Объяснение к самостоятельной работе.

У: Ребята, Поль Сезанн, французский постимпрессионист, король натюрмортов, утверждал: «Научитесь рисовать геометрические фигуры, и тогда вы научитесь рисовать весь мир».

Давайте попробуем выполнить изображение натюрморта из геометрических фигур. Постарайтесь, чтобы композиция натюрморта была вписана в любую геометрическую форму: треугольник, прямоугольник, квадрат, круг, овал.

hello_html_m60db35a4.jpg5. Самостоятельная работа.

Дети работают. Учитель дает консультации, советы.

6. Выставка рисунков, анализ работ.

Выставка детских рисунков, оценка рисунков.

7. Подведение итогов.

У: Ребята, серьезные задачи стояли сегодня перед вами, но вы справились с ними, решив правильно и вопросы компоновки предметов натюрморта, его композиции и темы.

У: Давайте вспомним, в каком жанре мы с вами сегодня работали?

- Как по-другому называется натюрморт?

- Как переводится штильлебен с голландского?

- Что означает слово ванитас?

- С чего начинается построение натюрморта?

-Что говорили Конфуций и Сезанн? Какие слова, возможно, побудят вас заняться живописью?

У: Спасибо за работу. Урок окончен.

7


Общая информация

Номер материала: ДБ-390827



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.