Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Знакомство детей с архитектурой с использованием инновационных технологий в художественно-эстетическом развитии дошкольников

Знакомство детей с архитектурой с использованием инновационных технологий в художественно-эстетическом развитии дошкольников

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект представления театральной гостиной с посещением творческих мастерских в рамках культурных практик ДОУ

Знакомство детей с архитектурой с использованием инновационных технологий в художественно-эстетическом развитии дошкольников

Используемая образовательная программа

Общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой; игровая технология интеллектуаль- но-творческого развития детей 3-7 лет «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобо- вича, программа С. В. Погодиной «Шаг в искусство».

Цель

Цель: формировать у детей умение конструировать здания своего города, определять пространственные отношения в направлениях от других объектов, составлять предметные силуэты из частей по замыслу и схематичному рисунку в картину, объединенную одним сюжетом, используя инновационные технологии: развивающие игры В.В. Воскобовича; авторские технологии С.В. Погодиной; технологии тестопластики.

Программные задачи;

Задачи: 

Образовательные задачи:

- Продолжать знакомить детей со спецификой храмовой архитектуры: купол, арки колонны;

- Продолжать знакомить детей с архитектурой с опорой на региональные особенности нашего города;

- Продолжать учить детей создавать объемное сооружение (силуэт архитектурного здания нашего города Никольский собор по фотографии), используя развивающие игры В. Воскобовича: «Крестики 2», «Крестики 3», «Черепашки», «Чудо Соты»;

- Упражнять детей в расписывании печатных пряников в виде ландшафтных архитектурных строений нашего города: маяк-часы, фонари, используя пищевые красители «Рисовашки»;

- Упражнять детей в изображении фона (небо, река Кама, трава), используя авторскую технологию С. В. Погодиной;

- Упражнять детей в выкладывании бабочек, цветов, лучей солнца из пластилина, используя технику «миллефиори» (многослойная лепка из пластилина).

Развивающие задачи:

- Развивать творческие способности детей, операции логического мышления и самостоятельности;

- Развивать умение детей работать с трафаретами, составлять силуэтную форму здания из частей;

- Развивать психические процессы: творческое воображение, внимание, память, мелкую моторику рук;

- Поощрять к высказыванию, взаимодействию, сотрудничеству, активизировать речь.

Воспитательные задачи:

- Вовлекать детей в совместную деятельность, работа в группах – мастерских: «Техническая слобода», «Аллея дизайнеров», «Бульвар искусств»;

- Воспитывать у детей любовь и уважение к родному городу;

- Воспитывать коммуникативные качества: умение выслушивать мнение собеседника, дополнять высказывания, выражая собственное мнение.

Предварительная работа

Беседы с детьми, рассматривание иллюстраций архитектурных построек своего города, города Санкт-Петербург, Москвы и других городов (Кремль, собор Василия Блаженного, Зимний дворец, Исаакиевский собор, Петергоф); проведение мастер-класса «Печатный пряник» по изготовлению печатных пряников; изготовление и расписывание пряников с детьми в детском саду; знакомство с развивающими играми В. Воскобовича; экскурсии на Набережную «Кама», в музей «Уездного города», в музей Б. Пастернака, в Скарятинский сад, в парк «Хазине»; беседы о нашем городе, рассматривание старинных зданий города; встреча с поэтами – чистопольцами Валентиной Солдатовой и Рифкатом Гардеевым; изучение архитектурных форм: виды крыш, типы колонн, виды арок; разучивание стихов В. Солдатовой о Чистополе.

Дидактическое обеспечение занятия (наглядность)

Демонстрационный: Презентация со слайдами предварительно проведенной работы, книга «Чистополь и чистопольцы», Мультимедийный проектор для показа слайдов, указка.

Раздаточный материал: лист формата А 2, «Крестики 2», «Крестики 3», «Чудо соты», «Черепашки», «Лепестки», фотография - образец сконструированного Никольского собора из развивающих игр дяди Славы, фотография-образец расписанных печатных пряников пищевыми красителями, два корабля – пряника, часы-маяк-пряник, фонари-пряники, пищевые красители «Рисовашки» («Молочный» - 3 шт., «Шоколадный» -3 шт.), колпаки-2 шт. и фартуки-2 шт. для кондитеров, береты – 2 шт. для поэта, художника, музыканта, комбинезон для архитектора и костюм строителя.

Структура занятия

Вводная часть (длительность 3 мин) Цель: создание интереса, эмоционального настроя к занятию.

Основная часть: (длительность 20 мин) Цель: реализация задач программного содержания.

Методические приемы: Исторический персонаж - Екатерина II, русский купец – ведущий, решение проблемных ситуаций, вопросы к детям, универсальные игровые средства: игры В.В. Воскобовича: «Крестики 2», «Крестики 3», «Черепашки», «Чудо Соты».

Заключительная часть: (длительность 7 мин) Цель: подвести итог занятия.

Обогащение словарного запаса детей

Двускатная крыша, арка, куполная и луковичная крыша.

Интеграция образовательных областей

- познавательное развитие

- речевое

- художественно-эстетическое

- социально-коммуникативное

Инновационный подход

- Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича;

- авторская программа «Шаг в искусство» С.В. Погодиной.

Использованная литература

Программа «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой; игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича; авторская программа «Шаг в искусство» С.В. Погодиной.


Вводная часть


Звучит мелодия, входят купцы города Чистополя и Екатерину II. Купцы приглашают посмотреть Екатерину II на современный город.

Русский купец: Екатерина Вторая - мы приглашаем Вас посмотреть на современный город, мастеровой народ прошу вас пройти в свои мастерские «Техническая слобода», «Аллея дизайнеров», «Бульвар искусств» и рассказать Екатерине Второй, чем вы занимаетесь в них. А я хочу пригласить трех гостей для работы в наших мастерских. Одного гостя прошу пройти в мастерскую «Техническая слобода», второго гостя провожу к мастерам в «Аллею дизайнеров», а третьего – в мастерскую «Бульвар искусств».

Екатерина II: Мне очень интересно посмотреть на город Чистополь в настоящее время, каким он стал сейчас спустя 235 лет. Название ваших мастерских дивные и непонятные для меня. Что же в них происходит?

Основная часть


Русский купец: Здесь у нас первая мастерская «Техническая слобода». Над чем вы сейчас работаете мастера?

Мастера «Технической слободы» Мы создаем архитектурное объемное сооружение «Никольский собор», хотим вам преподнести подарок, на память о нашей встрече. Проектируем собор, из деталей и создаем его в целом. Посмотрите, здесь есть купола луковичной и купольной форм, колонны, основание собора и колокольни, крыша двускатная. Все эти детали собора изготовлены с помощью Чудо-конструкторов дяди Славы: «Крестики-2», «Крестики 3», «Черепашки», «Чудо-соты». Пока вы посещаете другие мастерские, мы доделаем свою работу.


Архитектор я отменный,

Начертить могу мгновенно

И отрезок, и прямую,

Над бумагой я колдую.

Как только мастера «Технической слободы» завершают силуэт собора, они переносят работу в мастерскую «Бульвар искусств» для завершения.


Екатерина II: Спасибо, ребята, за рассказ. Мастерская «Техническая слобода» мне понравилась своими идеями. Чем же занимаются мастера в «Аллее дизайнеров»? Кто такой дизайнер?

Русский купец: Дизайнер – это человек, который занимается оформлением предметов. Расскажите нам мастера, что же вы оформляете?

Мастера «Аллеи дизайнеров»: Мы хотим украсить картину ландшафтной архитектурой: часами-маяк и фонарями. Наш город находится на реке Кама и к нему всегда пристают корабли, часы-маяк стоит на нашей Набережной, а фонари красиво освещают её в темное время суток. Наши работы съедобные – это пряники. Мы раскрашиваем их пищевыми красителями «Рисовашка».


Мой Чистополь любимый, как маяк,

Что светит в середине Татарстана,

И пробил час, наш гордо веет стяг,

Он шлет привет всем городам и странам!

Как только мастера заканчивают расписывать пряники, они приносят их в мастерскую «Бульвар искусств» и выкладывают на картине.


Екатерина II: Вторая мастерская оказалось очень «вкусной». Я рада, что пряники, которые печатали в мое время готовятся и сейчас. Я с нетерпением жду встречи с мастерами «Бульвара искусств». Чем же они порадуют меня?

Русский купец: Я приглашаю вас в третью мастерскую «Бульвар искусств». В этой мастерской у нас трудятся поэты, художники, музыканты. Над чем вы сейчас работаете?

Мастера «Бульвара искусств»: Мы завершаем картину для нашей гостьи, Екатерины II: мы изобразили фон неба, образ Камы на картине с помощью влажных салфеток и акварельных красок, а сейчас делаем лепестки цветов, бабочек, лучи солнца в технике многослойная лепка («миллефиори»).

Мастера «Аллеи дизайнеров» приносят свои пряники и украшают картину кораблями, часами-маяк, фонарями. Заканчивают картину и дарят Екатерине II.

Мастера из всех мастерских и русский купец: Примите, пожалуйста, от нас подарок-картину «Никольский собор», созданную нашими мастерами, и послушайте стихи чистопольской поэтессы, Валентины Солдатовой о нашем городе:


Белый храм над рекою над Камой

Грациозно, как лебедь, парит.

Колокольного звона он гаммой

О минувших годах говорит.

Отражается в Каме великой

Синим бархатом блеск куполов.

Белокурою гордою птицей

В облаках раствориться готов,

К совершенству людей призывая,

Будит в душах любовь и добро.

Как вожак в лебединой стае,

Всех готов он принять на крыло.


Заключительная часть


Итог мероприятия

Екатерина II: Ребята, вы сегодня познакомили меня с работой удивительных мастерских современного города Чистополь. Я узнала много нового и интересного для себя. Уважаемые гости мастерских поделитесь в нескольких словах, что вы увидели и узнали нового и интересного?

Гости участники работы в мастерских: делятся своими впечатлениями.

Екатерина II: Ребята, придет время, вы станете взрослыми и будите украшать свой город новыми зданиями, придумывать новые технологии строительства. Я хочу пожелать вам творческих успехов и угостить вас печатным пряником. Спасибо вам за картину, а сейчас мне пора возвращаться! До новых встреч!

Дети: До свидания!

Русский купец: Уважаемые мастера нам тоже нужно возвращаться. Спасибо, гостям, за совместную работу.

Купец и дети уходят.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров40
Номер материала ДБ-370916
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх