Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Знакомство родителей с ФГОС на родительском собрании
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Знакомство родителей с ФГОС на родительском собрании

библиотека
материалов
 Родительское собрание МОУ СОШ № 58 октябрь 2015 г. Устинова М.Ю
Цель: оказание помощи родителям в формировании УУД младшего школьника. Задачи...
Ф - Федеральный Г - государственный О – образовательный С - стандарт Н - нач...
ФГОС НОО 2011 социализация
«На ступени начального общего образования должно быть осуществлено формирован...
Что является отличительной особенностью нового Стандарта? 	деятельностный хар...
Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные дей...
Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способ...
Виды универсальных учебных действий (УУД) личностные регулятивные познавател...
Личностные универсальные учебные действия обеспечивают ценностно-смысловую ор...
«Портрет выпускника начальной школы» любознательный, активно и заинтересованн...
Ваш ребёнок пришёл в школу Советы и рекомендации Родителям первоклассников, о...
В соответствии с программой дошкольного образования при записи в 1 класс долж...
Уметь находить в группе предметов лишний (из группы «мебель» убрать ложку). У...
Иметь пространственные представления: право-лево, вверх-вниз, под, над, из-за...
Первые результаты комплексной работы 1 б класса 22.09.15г. На оптимальном уро...
Роль книги и чтения в формировании читательских умений у школьников
Ребенок учится, сопереживает, развивается эмоционально. Чтение содействует ус...
Совместное чтение и обсуждение прочитанной книги укрепляет семейные связи Реб...
Помощь родителей Читайте сами Беседуйте о прочитанных книгах В ходе беседы ча...
Читальный зал №1 (1) Учебник Букварь с.46-47,56,57,74-76 АМ ОР УР ЭР ИЛ АЙ А...
Читальный зал №1 (6) МОИ МАМА НОРА НУЛИ АЛЛА МОЙ ЛАМА РАНА МЫЛО ЭММА МНОЙ РАМ...
Библиотека №2 Октябрьская 19\1 График работы детской библиотеки (сентябрь-май...
Читательский дневник для первоклассника Читать с каждым днем все быстрее и бы...
Список авторов и литературы для внеклассного чтения в 1 классе. К. Чуковский...
Обязательна ли школьная форма в 1 классе? (да) Форма дисциплинирует детей, яв...
Режим дня первоклассников? У первоклассников уроки длятся 45 минут, в середин...
Как питаются первоклассники в школе? В нашей школе организовано платное и бес...
Можно ли носить в школу мобильный телефон?
В нашей школе запрещено пользование мобильным телефоном на уроке. Мы не реко...
Можно ли давать ребенку в школу деньги? Трата денег детьми этого возраста до...
Есть ли в 1 классе домашние задания?
Домашних заданий в 1 классе официально нет. Однако если вы хотите сформироват...
В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребено...
Что делают дети на переменах?
Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ведь после урока, который предпо...
Советы родителям
«Как родители могут помочь ребёнку хорошо учиться» Из книги В. В. Коробковой...
Правило 3. Наберитесь мужества и позвольте своему чаду встретиться с негативн...
Чему необходимо научить ребёнка Любить себя. Пока ребенок не будет ценить соб...
Чему необходимо научить ребёнка Интересоваться и задавать вопросы. Понимать,...
Воспитывать — не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать и...
Помните: “Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло”.
67 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  Родительское собрание МОУ СОШ № 58 октябрь 2015 г. Устинова М.Ю
Описание слайда:

Родительское собрание МОУ СОШ № 58 октябрь 2015 г. Устинова М.Ю

№ слайда 3 Цель: оказание помощи родителям в формировании УУД младшего школьника. Задачи
Описание слайда:

Цель: оказание помощи родителям в формировании УУД младшего школьника. Задачи: • расширить объем знаний родителей о ФГОС, о формах и методах решения возникших проблем с детьми; • выработать совместную программу действий по стимулированию познавательной деятельности учащихся; • выявить проблемы взаимодействия родителей с ребенком по преодолению учебных затруднений. Истинная цель просвещения – не в том, чтобы сообщить людям определённую сумму сведений по различным наукам, а в том, чтобы пробудить в каждом человеке творца, духовно активную личность – и в этом счастье. М. В. Ломоносов

№ слайда 4 Ф - Федеральный Г - государственный О – образовательный С - стандарт Н - нач
Описание слайда:

Ф - Федеральный Г - государственный О – образовательный С - стандарт Н - начального О - общего О - образования

№ слайда 5 ФГОС НОО 2011 социализация
Описание слайда:

ФГОС НОО 2011 социализация

№ слайда 6 «На ступени начального общего образования должно быть осуществлено формирован
Описание слайда:

«На ступени начального общего образования должно быть осуществлено формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе».

№ слайда 7 Что является отличительной особенностью нового Стандарта? 	деятельностный хар
Описание слайда:

Что является отличительной особенностью нового Стандарта? деятельностный характер Главная цель: развитие личности учащегося.

№ слайда 8 Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные дей
Описание слайда:

Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия». Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов.

№ слайда 9 Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способ
Описание слайда:

Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Термин «универсальные учебные действия» можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

№ слайда 10 Виды универсальных учебных действий (УУД) личностные регулятивные познавател
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий (УУД) личностные регулятивные познавательные коммуникативные

№ слайда 11 Личностные универсальные учебные действия обеспечивают ценностно-смысловую ор
Описание слайда:

Личностные универсальные учебные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию обучающихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. Регулятивные универсальные учебные действия обеспечивают обучающимся организацию своей учебной деятельности. Познавательные универсальные учебные действия включают: общеучебные, логические учебные действия, а также постановку и решение проблемы. Коммуникативные универсальные учебные действия обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции других людей, партнёров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

№ слайда 12 «Портрет выпускника начальной школы» любознательный, активно и заинтересованн
Описание слайда:

«Портрет выпускника начальной школы» любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

№ слайда 13 Ваш ребёнок пришёл в школу Советы и рекомендации Родителям первоклассников, о
Описание слайда:

Ваш ребёнок пришёл в школу Советы и рекомендации Родителям первоклассников, ответы на часто задаваемые вопросы.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 В соответствии с программой дошкольного образования при записи в 1 класс долж
Описание слайда:

В соответствии с программой дошкольного образования при записи в 1 класс должен: Знать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи. Знать времена года, названия месяцев, дней недели, уметь различать цвета. Уметь пересчитывать группы предметов в пределах 20. Уметь увеличивать или уменьшать группу предметов на заданное количество (решение задач с группами предметов),уравнивать множество предметов. Уметь сравнивать группы предметов - больше, меньше или равно. Уметь объединять предметы в группы: мебель, транспорт, одежда, обувь, растения, животные и т. д.

№ слайда 26 Уметь находить в группе предметов лишний (из группы «мебель» убрать ложку). У
Описание слайда:

Уметь находить в группе предметов лишний (из группы «мебель» убрать ложку). Уметь высказывать свое мнение, построив законченное предложение. Иметь элементарные представления об окружающем мире: о профессиях, о предметах живой и неживой природы, о правилах поведения в общественных местах.

№ слайда 27 Иметь пространственные представления: право-лево, вверх-вниз, под, над, из-за
Описание слайда:

Иметь пространственные представления: право-лево, вверх-вниз, под, над, из-за, из-под чего-либо. Уметь культурно общаться с другими детьми. Слушать старших и выполнять их распоряжения.

№ слайда 28 Первые результаты комплексной работы 1 б класса 22.09.15г. На оптимальном уро
Описание слайда:

Первые результаты комплексной работы 1 б класса 22.09.15г. На оптимальном уровне - 6 учеников На допустимом уровне – 12 учеников На критическом уровне - 9 учеников

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 Роль книги и чтения в формировании читательских умений у школьников
Описание слайда:

Роль книги и чтения в формировании читательских умений у школьников

№ слайда 41 Ребенок учится, сопереживает, развивается эмоционально. Чтение содействует ус
Описание слайда:

Ребенок учится, сопереживает, развивается эмоционально. Чтение содействует успешному освоению грамотного письма детьми. Успешность ребенка в учебе находится в прямой зависимости от его начитанности . Читая книги, ребенок обогащает словарный запас, развивает память и воображение. Общение с книгой выступает мощным источником развития интеллекта.

№ слайда 42 Совместное чтение и обсуждение прочитанной книги укрепляет семейные связи Реб
Описание слайда:

Совместное чтение и обсуждение прочитанной книги укрепляет семейные связи Ребенок может спросить взрослого о непонятых местах в книге, задать вопросы по прочитанному. Это повышает у ребенка авторитет родителей Чтение ребенком книги вслух для всей семьи улучшает у него технику и скорость чтения Семейное чтение способствует привитию ребенку любви к чтению без принуждения 5 причин, по которым читать книги нужно всей семьей Семейное чтение позволяет взрослому участвовать в жизни ребенка, познать мир его интересов

№ слайда 43 Помощь родителей Читайте сами Беседуйте о прочитанных книгах В ходе беседы ча
Описание слайда:

Помощь родителей Читайте сами Беседуйте о прочитанных книгах В ходе беседы чаще хвалите ребёнка «Экран прочитанных книг» Рассказывайте о ценности книг Посещайте библиотеку вместе с ребёнком по адресу: Октябрьска 19\1

№ слайда 44 Читальный зал №1 (1) Учебник Букварь с.46-47,56,57,74-76 АМ ОР УР ЭР ИЛ АЙ А
Описание слайда:

Читальный зал №1 (1) Учебник Букварь с.46-47,56,57,74-76 АМ ОР УР ЭР ИЛ АЙ АН ОЛ УН ЭЛ ИР ОЙ АЛ ОМ УМ ЭМ ИН ЭЙ АР ОН УЛ ЭН ИМ ЫЙ

№ слайда 45 Читальный зал №1 (6) МОИ МАМА НОРА НУЛИ АЛЛА МОЙ ЛАМА РАНА МЫЛО ЭММА МНОЙ РАМ
Описание слайда:

Читальный зал №1 (6) МОИ МАМА НОРА НУЛИ АЛЛА МОЙ ЛАМА РАНА МЫЛО ЭММА МНОЙ РАМА ЛУНА РУЛИ АННА

№ слайда 46 Библиотека №2 Октябрьская 19\1 График работы детской библиотеки (сентябрь-май
Описание слайда:

Библиотека №2 Октябрьская 19\1 График работы детской библиотеки (сентябрь-май) Понедельник, Вторник, Среда,Четверг. - 9.30-17.30 Пятница, Воскресенье – 9.30-16.30 Суббота – выходной Последний понедельник месяца – сан-день Телефон: 26-86-60

№ слайда 47 Читательский дневник для первоклассника Читать с каждым днем все быстрее и бы
Описание слайда:

Читательский дневник для первоклассника Читать с каждым днем все быстрее и быстрее, совершенствуя навыки быстрого чтения. Быстрое чтение – мощный и современный инструмент познания окружающего нас мира. дата Назва ние сказки, автор Кол-во страниц Время (30-40 мин каждый день) Подпись родителя Подпись учителя

№ слайда 48 Список авторов и литературы для внеклассного чтения в 1 классе. К. Чуковский
Описание слайда:

Список авторов и литературы для внеклассного чтения в 1 классе. К. Чуковский «Телефон», «Муха-Цокотуха»,«Мойдодыр», «Тараканище», «Краденое солнце» В. Сутеев. «Мешок яблок», «Дядя Миша», «Кораблик», «Палочка-выручалочка», «Кто сказал мяу?». С. Михалков. Стихи: «Дядя Стёпа», «А что у вас?»….. С.Маршак. Стихи «Почта», «Вот такой рассеянный» «Багаж»…… А. Барто. В.Маяковский. «Что такое хорошо и что такое плохо», «Конь-огонь», «Кем быть?» В. Осеева. «Рассказы» Л. Толстой. «Рассказы для детей» А. Пушкин. «У лукоморья дуб зелёный», «Золотая рыбка». К. Ушинский. «Четыре желания» В.Бианки. «Кто чем поёт?», «Чей нос лучше?»

№ слайда 49 Обязательна ли школьная форма в 1 классе? (да) Форма дисциплинирует детей, яв
Описание слайда:

Обязательна ли школьная форма в 1 классе? (да) Форма дисциплинирует детей, является атрибутом, отличающим дошкольника от ученика. Одеваем каждый день. Спортивную форму на физкультуру, баскетбол: шорты, белую футболку кроссовки оставляем в классе в своих шкафчиках на неделю. На танцы: белую футболку, шорты, чешки.

№ слайда 50 Режим дня первоклассников? У первоклассников уроки длятся 45 минут, в середин
Описание слайда:

Режим дня первоклассников? У первоклассников уроки длятся 45 минут, в середине каждого урока проводятся 1-2 физкультурные минутки. Три первые недели по 3 урока, чтобы им легче было привыкать к новому виду деятельности - учебной. С четвёртой недели по 4-5 уроков, плюс внеурочная деятельность. По (ФГОС) полный учебный день с постоянной сменной деятельностью.

№ слайда 51 Как питаются первоклассники в школе? В нашей школе организовано платное и бес
Описание слайда:

Как питаются первоклассники в школе? В нашей школе организовано платное и бесплатное питание. На завтрак для отдельной категории учеников есть (льготное) питание и платное. Все ученики в обед получают платное питание.

№ слайда 52 Можно ли носить в школу мобильный телефон?
Описание слайда:

Можно ли носить в школу мобильный телефон?

№ слайда 53 В нашей школе запрещено пользование мобильным телефоном на уроке. Мы не реко
Описание слайда:

В нашей школе запрещено пользование мобильным телефоном на уроке. Мы не рекомендуем носить в школу мобильный телефон первоклассникам — велико искушение звонить маме по малейшему поводу или поиграть на уроке в электронную игру. Кроме того, дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес одноклассников, можно потерять .

№ слайда 54 Можно ли давать ребенку в школу деньги? Трата денег детьми этого возраста до
Описание слайда:

Можно ли давать ребенку в школу деньги? Трата денег детьми этого возраста должна находиться под контролем родителей. Детям начальной школы нельзя покупать товары в терминале.

№ слайда 55 Есть ли в 1 классе домашние задания?
Описание слайда:

Есть ли в 1 классе домашние задания?

№ слайда 56 Домашних заданий в 1 классе официально нет. Однако если вы хотите сформироват
Описание слайда:

Домашних заданий в 1 классе официально нет. Однако если вы хотите сформировать у своего ребенка качественные навыки письма, чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые может предложить учитель.

№ слайда 57 В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребено
Описание слайда:

В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника. В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником.

№ слайда 58 Что делают дети на переменах?
Описание слайда:

Что делают дети на переменах?

№ слайда 59 Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ведь после урока, который предпо
Описание слайда:

Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ведь после урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребенку необходима разрядка. На переменах допускаются подвижные и настольные игры (дети играют стоя). Главное, чтобы во время игры соблюдались правила безопасности и школьники случайно не поранили друг друга, подражая агрессивным действиям героев современных фильмов.

№ слайда 60 Советы родителям
Описание слайда:

Советы родителям

№ слайда 61 «Как родители могут помочь ребёнку хорошо учиться» Из книги В. В. Коробковой
Описание слайда:

«Как родители могут помочь ребёнку хорошо учиться» Из книги В. В. Коробковой "Подсказка для родителей« Правило 1. Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за учебу и личные дела Вашего ребенка и передавайте их ему Правило 2. Попробуйте сначала помогать ему ровно настолько, насколько он в этом действительно нуждается, и ни в коем случае не делайте за ребенка то, что он может выполнить сам

№ слайда 62 Правило 3. Наберитесь мужества и позвольте своему чаду встретиться с негативн
Описание слайда:

Правило 3. Наберитесь мужества и позвольте своему чаду встретиться с негативными последствиями несделанных домашних заданий, чтобы он научился быть самостоятельным Правило 4. Не ругайте его за то, что он просит Вас о помощи. Ведь если Вы что-то делали не так, а теперь поняли, что ошибались и решили измениться, то опять же ребенок не виноват и не должен страдать из-за чужих промахов Правило 5. Помните: если ребенок самостоятелен, то он самостоятелен во всём, а не только за письменным столом

№ слайда 63 Чему необходимо научить ребёнка Любить себя. Пока ребенок не будет ценить соб
Описание слайда:

Чему необходимо научить ребёнка Любить себя. Пока ребенок не будет ценить собственную жизнь, он не станет деятельным, а значит, не сможет реализовать себя. Интерпретировать поведение. Ребенок попадает в различные жизненные ситуации, в которых он может просто растеряться. Если ребенок научился понимать и объяснять поведение людей, он не будет склонен огорчаться в подобных ситуациях. Ребенка надо учить объяснять собственное поведение. Он сможет объяснить, как он вел себя на уроке, хорошо это или плохо, почему это с ним случилось и что при этом чувствует. Тогда он лучше сможет понять, чего от него хотят, что он делает не так и почему с ним это случается. Общаться с помощью слов. Ребенок, который может объяснить, что с ним происходит, словами, помогает другим лучше понять себя и этим снимает многие проблемы и неприятности. Понимать различия между мыслями и действиями. Ребенок не может чувствовать одно, думать о другом, а действовать в третьем. У него детская, чистая коммуникация. Если он о чем-то переживает, надо научить его говорить о своих чувствах, а не переводить их в постоянные мысли, которых он боится или стесняется. Рекомендуется помогать ребенку отреагировать свои негативные эмоции через рассказ, игру, драматизацию, рисунок, пантомиму: «Нарисуй, покажи, расскажи, проиграй, что тебя сейчас тревожит, а потом мы начнем с тобой делать уроки!»

№ слайда 64 Чему необходимо научить ребёнка Интересоваться и задавать вопросы. Понимать,
Описание слайда:

Чему необходимо научить ребёнка Интересоваться и задавать вопросы. Понимать, что на сложные вопросы нет простых ответов. Не бояться неудач. Доверять взрослым. Ребенку необходимо доверять взрослым, но доверие разрушается, если родители в угоду ребенку постоянно играют с ним в разные игры и обманывают: «Съешь кашу, станешь большим», «Мама всегда говорит правду», «Папа самый сильный и смелый». Думать самому. Чувство собственной уникальности и способности к выбору - жизненно важная часть человеческого существования. Этой способности легко научить, если просто поощрять ребенка в том, чтобы он высказывал свое суждение, не боясь, что его накажут или будут над ним смеяться.

№ слайда 65 Воспитывать — не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать и
Описание слайда:

Воспитывать — не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а прежде всего самому жить по-человечески. Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начинать воспитание с самого себя А. Н. Островский

№ слайда 66 Помните: “Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло”.
Описание слайда:

Помните: “Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло”.

№ слайда 67
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-173470

Похожие материалы