ГБОУ
«ЕЛИОНСКАЯ ШКОЛА – ИНТЕРНАТ»
Открытый урок по чтению и развитию речи
8 класс
Тема: «Знакомство с басней И.А.Крылова
«Лебедь, Щука и Рак»».
Урок
подготовила и провела:
учитель
Бушева Н.М.
2016-2017
уч. год
Цель: познакомить с произведением И.
А. Крылова «Лебедь, Щука и Рак».
Образовательные
задачи:
-продолжить
формировать умение находить мораль-поучение в произведении
-научить определять
басню как жанр литературы по характерным признакам, находить мораль в
произведении.
Развивающие
задачи:
-развивать навык правильного,
осознанного, выразительного, беглого чтения.
-развивать
произвольное внимание, речь, обогащать словарный запас детей.
Воспитательные
задачи:
-способствовать
формированию понятия «действовать дружно»
-воспитывать любовь
к чтению и басенному чтению.
Планируемые
результаты:
предметные:
-понимать
нравственный смысл басен, характер героев.
метапредметные:
-принимать и сохранять учебную
задачу; адекватно воспринимать оценку учителя;
-устанавливать
аналогии; формулировать собственное мнение; выделять существенную информацию;
-строить понятные
для партнёра высказывания.
личностные: учебно-познавательный интерес к новому
учебному материалу; ориентация в нравственном содержании.
Оборудование: учебник, презентация; аудио
запись басни; выставка книг писателя; карточка со значением слов из словаря Ожегова;
карточка с пословицами, карточки для речевой разминки, тема урока, словарные
слова, значки разных цветов, цветные карандаши.
Ход урока
1.
Организационный этап. Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.(слайд
1- пустой)
Создание
позитивного настроения.
Вот звонок нам дал
сигнал
Поработать час
настал.
Так что время не
теряем
И работать
начинаем.
2. Речевая
разминка.
Девиз урока чтения:
«Говорим всегда
красиво,
Смело и
неторопливо,
Ясно, четко,
говорим,
Потому что не
спешим.
Паузы мы соблюдаем,
Звук ударный
выделяем,
Хорошо мы говорим,
Потому что не
спешим».
У каждого на парте
лежат карточки, сначала прочитайте про себя. Постарайтесь прочитать без
запинки, сначала про себя, называя буквы. ( по одному, хором)
БЯТАОКЕМИВЫЦУЕМИВПР
3.Проверка
домашнего задания.
А сейчас я проверю
домашнее задание, вам надо было подготовить небольшие сообщения об И.А.Крылове.
1.И.А.Крылов-великий
русский поэт-баснописец ( слайд2).Он родился в семье армейского офицера(слайд
3).Семья была бедная, и Ваня Крылов не смог получить в детстве хорошего
образования. Детство прошло в Твери (слайд 4).Жизнь не баловала его :
когда Ивану Крылову было 10 лет, умер отец. После него ничего не осталось - ни
денег, ни ценностей, только сундучок с книгами.
2.Забота о матери
и брате легла на плечи Крылова. Ему пришлось поступить на работу в суд (слайд
5).Он переписывал бумаги, разносил пакеты с документами.
3.Иван Крылов
много читал, самостоятельно выучил французский, итальянский и греческий языки.
Крылов прожил долгую, наполненную великими событиями жизнь, и умер в возрасте
семидесяти пяти лет.
4.Более 200 басен
было создано И.А.Крыловым. Были установлены памятники в Санкт Петербурге, в
Москве, в Твери , в Пушкино (слайд 6,7).
4.Сообщение темы
урока.
А кто знает
что такое басня? (Ответы детей)
БАСНЯ – краткое иносказательное
нравоучительное стихотворение, рассказ, в которых действуют звери, птицы,
деревья, вещи, обычно они умеют говорить.
С какими баснями
И.А.Крылова вы познакомились ранее? Кто помнит?
( слайды
8,9,10,11,12,13)(«Ворона
и Лисица», «Квартет», «Щука и Кот», «Слон и Моська», «Кукушка и Петух»,
«Мартышка и очки»).
Стихотворение
Забавой он людей исправил,
Сметая с них пороков пыль;
Он баснями себя прославил,
И слава эта — наша быль.
И не забудут этой были,
Пока по-русски говорят:
Ее давно мы затвердили,
Ее и внуки затвердят.
Сегодня
мы познакомимся ещё с одной басней Крылова .А какой вы узнаете, отгадав
загадки.
Что
за диво, что за птица,
На воде она царица,
И окрас ей так подстать,
Просто глаз не оторвать!( лебедь) ( слайд 15)
Опасней
всех она в реке,
Хитра, прожорлива, сильна,
Притом — такая злюка!
Конечно, это… ( щука) ( слайд 15)
В
тихой заводи живёт,
Ходит задом наперёд,
И на дне среди коряг
Всё мечтает свистнуть..( рак) ( слайд 15)
Сегодня мы будем
читать басню И.Крылова «Лебедь, Щука и Рак».
Эта басня была
написана в 1814 году. 200 лет назад.( слайд 16)
5.Актуализация
новых знаний.
Что общего у этих
героев басни?( все они обитают в воде)
Лебедь- большая водоплавающая птица. Лебедь
может находиться в воздухе, в воде, на суше.
Рак- пресноводная рыба, живут раки в
воде.
Щука- хищная пресноводная рыба,
живущая в воде.
Чтение басни
учителем.Первичная проверка понимания прочитанного.
В басне есть слова,
значение которых надо разобрать.
Словарная
работа.
Есть ли незнакомые
слова? Как вы понимаете смысл этих слов:
Согласье- понимание, согласованность.
Дело на лад – налаживается.
Воз – деревянная повозка для
лошадей.
Поклажа – багаж.
Впряглись – вместо лошадей.
Из кожи вон – очень стараются.
И ныне там – на том же месте.
Этап первичного
закрепления с проговариванием во внешней речи.
Чтение басни детьми
( про себя). Учебник с.99
6.Физкультминутка
( слайд 17)
7.Закрепление
изученного материала.( слайд 18- пустой)
Выразительное
чтение басни ( вслух)
А сейчас посмотрим
мультфильм, смотрите внимательно- потом будете отвечать на вопросы.( слайд
19)
Вопросы: ( слайд
20)
- Понравилась ли
вам басня?
- Назовите героев
басни.
- Как взялись за
дело герои басни? ( дружно)
- Что вам не
понравилось в поведении героев басни? (они были не дружными)
- Почему же «воз и
ныне там»? (не смогли договориться, каждый тянул в свою сторону)
- Чего же им не
хватило?( согласья)
- Чем закончилось
дело? ( воз остался стоять на том же месте)
Воспитательный
момент.
- Что для вас
означает слово «дружба»?
- Кого вы можете
считать настоящим другом? (дружба должна быть бескорыстной)
- А легко ли найти
друга? А потерять?
А сейчас мы
определим образ каждого героя басни (слайд 21).
( рвётся, пятится,
тянет, неповоротливый, упрямая, стремительный, медлительный, быстрый, идёт
назад, в товарищах согласья нет).
Задание
«Путаница»( слайд 22- пустой)
Замените своими
словами выражения из басни( на карточках на парте- работа парами)
«Из кожи лезут
вон»- очень
стараются.
«А воз и ныне
там»- воз стоит
на прежнем месте.
Выражение из басни
« Да только воз и ныне там» стало крылатым.
Работа над
пословицами.( слайд 23)
Выбрать пословицу,
которая подходит к этой басне.
Другом зовётся, а
недругом отзывается.
Старый друг лучше
новых двух.
Дружно – не
грузно, а врозь хоть брось.
Легче друга
потерять, чем найти.
В чём смысл этой
пословицы?
Ответы детей
(Вместе, согласованно работать не тяжело, а порознь — трудно)
8.Подведение
итога урока.
- Кем был Иван
Андреевич Крылов? (баснописцем)
- Скажите, кто и
что делал:
Лебедь (рвался в
облака)
Рак (пятился назад)
Щука (тянула в
воду)
- Верно ли, что
автор своих героев наделил характерами людей? (да)
9.Оценивание
своей работы.
10.Домашнее
задание.
Выразительное
чтение басни.
