Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / «Знакомство с фруктами» 1 младшая группа
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

«Знакомство с фруктами» 1 младшая группа



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Примерный план-конспект

дата 4.10.2016 Юртаева Л.Я

Тема НОД: «Знакомство с фруктами»

Возраст: ясельная группа

Направление развития : Развитие речи

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие,познавательное развитие,социально-коммуникативное развитие.

Задачи:

Развивать активную речь,умение слышать воспитателя,повторять за ним определения предметов,расширять и обогащать словарь.(Речевое развитие»)

Формировать умение различать яблоко и грушу.Называть сенсорные характеристики фруктов: Яблоко круглое,твердое,желтое,красное или зеленое,а груша мягкая,вытянутая,зеленая или желтая.Закрепитть знания детей через дидактичекую игру.Развивать различные ощущения детей-зрительные,тактильные,вкусовые,обонятельные.(Познавательное развитие»)



Развивать пластику движений,ловкость,быстроту,дружеские взаимоотношения.( Физическое развитие» и «Социально-коммуникативное развитие»)

Методы и приемы:

1.Наглядные:Корзина с яблоками и груша,игрушка дед.

2Словесные:Беседа,вопросы.

3Практические: Физминутка

Материалы и инструменты: Корзина с яблоками и грушами,грушка дед,мольберт,изображение фруктового сада\.изображения половинки яблок,груш.

1.





2.

Воспитатель предлагает детям сесть.Дети сидят полукругом.


За дверью раздается стук.Появляется игрушка дед.(воспитатель надевает на руку игрушку).Дед здоровается с каждым ребенком.

Говорит: я сегодня принес вам гостинцы,которые выросли у меня в саду.Вот такой большой фруктовый сад.(ставит на мольберт картинку с изобр.большого фруктового сада)

Воспитатель спрашивает деда:

-Дедушка ,что нарисовано на твоей картине?

Дед:-Это мой фруктовый сад.

Воспитатель:- а какие деревья растут в твоем саду?

Наверное березки?

Дети эти деревья похожи на березки?

Дед:- Нет!Это яблони.А на них растут яблоки.А на березках яблочки не растут.




Садятся.





Внимательно слушают.Рассматриват картину.























Отвечают на вопрос воспитателя.



Проявление эмоциональной отзывчивости и заинтересованности в происходящем.

















Проявление эмоциональной отзывчивости и заинтересованности в происходящем.







Формулирование ответов на вопросы.

2

Посмотрите сколько деревьев у медведя в саду?

Как дед называет этот сад?

Какие фрукты растут на деревьях?

Ребятки,кто покажет яблоню?

Почему это дерево называется яблоня?

Воспитатель обращает внимание детей на корзину яблок.Дает из корзины яблоки и просит обледовать их.: повертите яблоко,погладьте,понюхайте.После обследования задает вопрос:

Какое яблоко?

Какого цвета?

Какой формы?

Слушают и отвечают на вопросы


3

Предлагает попробовать

А теперь попробуйте яблочко на вкус.

(раздает детям яблоки).Оно не только твердое,оно кисло-сладкое,хрустит на зубах.Закройте глазки,послушайте хруст яблок.Очень вкусно.

На каком дереве выросли такие вкусные яблоки?

Откусывают яблоко,закрывают глаза и слушают что говорит воспитатель.


4.

А теперь встаньте у стульчиков и покажите,как росла яблоня.» Растет ,растет яблонька, веточками вверх,к солнышку тянется.Выросла яблоня.

Яблоки на ней созрели,в корзину их положили».

Повторяют движения за воспитателем.

Стимуляция двигательной активности.Умению по словесному указанию взрослого находить предметы по названию,цвету,размеру.

5

Предлагает детям сесть на стульчики в том же порядке обследовать грушу.( по аналогии с яблоком,цвет,форма,размер)Дает попробовать грушу.


Воспитатель,обращаясь к деду: Спасибо дедушка,за такие вкусные гостинцы.А теперь давай посмотрим как дети запомнили фрукты,смогут ли они их найти на своих столах.







Дети подходят за столы,где лежат половинки фруктов вкартинках.Из 4х половинок выбирют нужные и собирают яблоки или груши.












Умение доброжелательно реагировать и взаимодействовыать со сверстниками в совместной деятельности.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-375402

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>