Знакомство с фруктами.1 младшая группа

Примерный план-конспект

дата 3.10.2016 Юртаева Л.Я

Тема НОД: «знакомство с фруктами.Красным цветом»

Возраст: ясельная группа

Направление развития : Художественно-эстетическое развитие» Рисование

Интеграция  образовательных областей: Речевое развитие,познавательное развитие,социально-коммуникативное развитие.

Задачи:

Развивать активную речь,умение слышать воспитателя,повторять за ним определения предметов,расширять и обогащать словарь.(Речевое развитие»)

 Формировать умение различать яблоко от других фруктов.Называть сенсорные характеристики яблока: Яблоко круглое,твердое,желтое,красное или зеленое.Закрепитть знания детей через дидактичекую игру.Развивать различные ощущения детей-зрительные,тактильные,вкусовые,обонятельные.(Познавательное развитие»)

Развивать пластику движений,ловкость,быстроту,дружеские взаимоотношения.( Физическое развитие» и «Социально-коммуникативное развитие»)

Методы и приемы:

1.Наглядные:Корзина с яблоками ,игрушка еж с яблоками на спине.

2Словесные:Беседа,вопросы.

3Практические: Физминутка

Материалы и инструменты: Корзина с яблоками,ирушка,картинки,наполовину раскрашенное яблоко.

№	Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Ожидаемые результаты
1.	Привлекает внимание детей песней.из сказки «заяц и яблоки»	Слушают песню,подпивают.	Создание веселой,теплой атмосферы для детей.
2.	Рассказывает детям историю,которая преключилась с ней утром. Дети,сегодня я шла к нам в группу и возле двери наткнулась на ежа!Сначала я испугалась его,из за того,что он коючий и он меня испугался и задрожал..мне стало его жалко,я взяла его на руки и спросила что он тут делает.Он ответил,что на улице холодно и он зашел к нам погреться… Возьмем его к себе в группу?	Слушают воспитателя. Отвечают,что возьмем.	Формируются чувство сострадания,взаимопомощи, Доброты.
3.	Еж здаровается с детьми и благодарит их за доброту!И говорит,что он пришел не с пустыми руками,я с яблочками на спине. Воспитатель спрашивает Какого цвета яблочки на спине ежа. Затем раздает каждому ребенку по яблочку. Это угощенья от нашего ежика,угощайтесь!И расскажите про яблочко какое оно(твердое,круглое,кислое,сладкое)	Отвечают на вопросы. Трогают яблоки,кусают.Рассказывают свои ощущения.
4.	Воспитатель включает мультфильм про зайца и яблоки.	Смотрят мультфильм	Формирование умения Оценивать поступки других и свои.
5	А теперь давай те немного разомнем пальчики.Физминутка « На базар ходили мы»	Выполняют движения за воспитателем.	Стимуляция двигательной активности.
6.	А теперь ,ребятки еж предлагает нам порисовать!Перед вами лежат листочки с недоделанными фруктами,найдите нужный цвет карандаша и разукрасьте остальную половинку.	Выполняют задание	Формируется умение находить нужный цвет,и умение рисовать.