Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / "Знакомство с комнатными растениями. Дом для матрешки"

"Знакомство с комнатными растениями. Дом для матрешки"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:











НОД

в первой младшей группе

«Знакомство с комнатным растением.

Дом для матрешки».




























Воспитатель: Костюкова Э.В.

Знакомство с комнатным растением. Дом для матрешки.

Интеграция образовательных областей: познание (развитие познавательно — исследовательской деятельности, конструирование), речевое развитие, социально — коммуникативное развитие.

Виды детской деятельности: игровая, речевая, познавательно — исследовательская, продуктивная.

Программное содержание:

Помочь детям припомнить названия знакомых комнатных растений (фикуса, травки), познакомить с новым растением (огонек).Учить различать и называть листья, стебель, цветы, корни. Расширять представление о растениях: они живые, растут, пьют воду, нужно тепло, свет. Формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с растениями. Активизировать словарь детей: длинный, короткий, широкий, узкий, корень. Отвечать на вопросы воспитателя словами и простыми предложениями. Побуждать детей выполнять постройки по словесному объяснению воспитателя, рассматривая только образец. Развивать внимание, мышление. Воспитывать бережное отношение к растениям.

Материал: кукла Айболит, машина, цветы: фикус, травка, огонек; лейка, черенок огонька с корнями; кирпичики 8шт., пластина1 шт., призма1 шт. на каждого ребенка.

Предварительная работа:

наблюдали и ухаживали за растениями в уголке природы

Содержание организованной образовательной деятельности детей.

- Дети посмотрите, кто к нам едет на машине? (воспитатель везет машину с доктором Айболитом).

- Доктор Айболит.

- Кого лечит Айболит?

- Правильно людей.

- Здравствуйте дети, какие вы красивые, румяные, все здоровые. Никто не болеет? Но сейчас я хочу проверить самочувствие не ваше, а растений. У вас в группе есть растения (цветы).

- Дети, давайте покажем доктору Айболиту наши цветы.

- Посмотрите, что это за цветок, как он называется? (фикус)

- На что похож фикус? (на дерево)

- Расскажите, что у фикуса есть? (дети показывают и называют ствол, ветки, листья).

- Какого цвета листья (зеленого)

Доктор Айболит обращает внимание детей на травку.

- Это Айболит цветок (травка). У него одни (листья).

У фикуса листья широкие, а у травки (узкие).

Доктор Айболит достает из машины цветок огонек (бальзамин).

- Я хочу вам подарить цветок огонек. Он называется так, из - за своих цветов.

- Какого цвета цветы? (красного)

- Сколько цветов на огоньке? (много)

-У огонька есть еще листья, стебли (просит детей показать).

- У этого растения есть корешок, он находиться в земле. Показывает черенок с корнем.

- Корень нужен растениям,чтобы питаться, пить воду

- Все растения живые, им нужна вода, свет, тепло, витамины. Тепло есть — в группе тепло, можно без пальто ходить. Света тоже много, окна большие. А где же взять растениям воду?

- Правильно их нужно поливать. Давайте покажем Айболиту, как правильно поливать растения. (ребенок берет поливник и вместе с воспитателем поливает фикус, травку).

- Полили цветы, давайте покажем, как они растут. (физкультминутка)

Наши алые цветки

Распускают лепестки

(Плавно поднять руки вверх)

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет

(Покачивание руками вправо - влево)

Наши алые цветки

Закрывают лепестки

(Присесть, спрятаться)

Головой качают

(Движение головой вправо - влево)

Тихо засыпают.

- Дети доктор Айболит к нам в гости приехал не один, а вместе с матрешками. Они тоже хотят в своих домиках выращивать цветы. Оно у них нет домов, и они просят вас построить для них дома. Посмотрите из чего у меня построен дом? (Кирпичиков, пластины, крыши)

- На какую сторону, я ставила кирпичик? (узкую)

- Кирпичик поставлен на кирпичик, а сверху что лежит?( Пластина и крыша)

Дети самостоятельно строят дом.

- Какие красивые дома вы построили. У Артема дом получился ровный, у Ани стены уз кирпичиков, крыша ровная. Молодцы ребятки, матрешкам очень нравятся. Теперь они могут посадить цветы и поставить их дома.











Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров7
Номер материала ДБ-387365
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх