513107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗнакомство с произведением В.Ю. Драгунского «Кот в сапогах».

Знакомство с произведением В.Ю. Драгунского «Кот в сапогах».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: литературное чтение

Учитель: Косинова Т.Н.

Класс: 3

Продолжительность урока: 45 мин

Тема урока: знакомство с произведением В.Ю.Драгунского «Кот в сапогах».

Тип урока: комбинированный, с применением компьютерных технологий.

Учебник: Кубасова О.В. «Любимые страницы», 3 класс.

Цели урока: Формирование приемов понимания текста – правильного типа читательской деятельности. Развитие интереса к процессу чтения. Развитие умения определять и объяснять свое эмоциональное отношение к прочитанному.

Планируемые результаты:

Регулятивные учебные действия:

Формировать умение ставить учебную задачу, планировать пути её решения; формировать у школьников умения оценивать и контролировать свои действия.

Познавательные учебные действия:

Раскрыть смысл понятий «карнавал», «бахилы», «настоящая дружба». Формировать умение давать определение понятиям, строить простые рассуждения. Развивать умение осуществлять логические действия анализа, синтеза и обобщения.

Универсальные логические действия:

Развивать умение анализировать объекты с целью выделения признаков, выстраивать логическую цепь рассуждений, доказательство.

Коммуникативные учебные действия:

Развивать умение договариваться, распределять роли, осуществлять совместный поиск решения. Формировать умение формулировать свою точку зрения.

Личностные учебные действия:

Побудить интерес к произведениям В. Ю. Драгунского. Развивать правильные качества личности. Воспитывать терпимость, уважительное отношение к людям, желание иметь настоящего друга.

Деятельность обучающихся:

Регулятивные учебные действия:

Ставят учебную задачу, оценивают и контролируют действия.

Познавательные учебные действия:

Раскрывают смысл понятий «бахилы», «карнавал», «настоящий друг», сравнивают и анализируют объекты, выстраивают логическую цепь рассуждений.

Коммуникативные учебные действия:

Договариваются, распределяют роли, осуществляют совместный поиск решения.

Основные понятия:

Карнавал, бахилы, настоящий друг.



Ход урока



  1. Организационный момент. (1 мин)

- Я вас приветствую на уроке литературного чтения. Я очень хочу, чтобы урок получился интересным и познавательным.



2. Постановка цели урока, сообщение темы. (3 мин)

- Чтобы узнать, о творчестве какого писателя пойдет речь, вы должны будете выполнить задание «Весёлое зачёркивание». На карточках зашифрована фамилия автора .Зачеркните повторяющиеся буквы, а оставшиеся выпишите по порядку, прочитайте.

(работа в парах)

(Приложение №1)



3. Рассказ об авторе. Актуализация знаний о В.Ю. Драгунском (3 мин)

- (Приложение №2,3)



4. Проверка домашнего задания. (5 мин)

- Вам было задано почитать дома рассказы В.Ю. Драгунского.

Сейчас вы послушаете фрагменты из рассказов и определите их названия.

(Учащиеся слушают аудиозапись рассказов В.Ю. Драгунского и отвечают на вопросы учителя).



5. Подготовительная работа. (3 мин)

- О чем вам говорит это название?

(на доске иллюстрация кота в сапогах и портрет Ш. Перро)

Ребята вспоминают сказку.

- Что вы ожидаете от произведения В.Ю. Драгунского? Какие произведения он писал? О ком?

(писал веселые, смешные рассказы. Цикл «Денискины рассказы»)



6. Первичное восприятие текста. (7 мин)

Для целостного восприятия текста дети слушают аудиозапись рассказа. Учебники закрыты.

Вопросы:

- Что вы можете сказать о произведении?

- Каким вам показался этот рассказ?

(веселым, грустным, торжественным и т.д.).

- Что особенно понравилось в этом рассказе?

- Что хотели бы перечитать?



7. Чтение и анализ произведения.

1). Словарная работа.

- Прежде чем перечитать рассказ. Уточним значения некоторых слов. Какие слова вам не знакомы?

(Карнавал – народное празднество в костюмах,

Бахилы – высокие резиновые сапоги

Горжетка – меховой воротник на женской одежде

Керогаз – нагревательный керосиновый прибор)



2). Чтение по цепочке.

- Теперь, когда мы достаточно потренировались, прочитаем рассказ все вместе: по цепочке, друг за другом. Напомню, что первый читающий начинает с автора и названия произведения.



8. Динамическая пауза (



9. Анализ произведения.

- От чьего лица ведется речь в этом рассказе? Если вы помните название цикла рассказов Драгунского, то сможете назвать имя этого мальчика.

- Кто главные герои этого произведения?

- Где происходит событие?

- Когда происходит?

- С чего начались, как развивались и чем завершились события?



- Почему Дениска забыл про карнавал?

- Чем же так сильно занят Дениска?

- Какие слова доказывают, что мальчик очень скучал по маме?

- Какое у него настроение – приподнятое или, наоборот, подавленное, невеселое?

- Как вы оцениваете поступок Мишки, который застал друга без костюма?

- Почему вожатая Люся выбрала призером именно Дениску?

- Каким вы представляете себе Дениску?

- О чем главным образом хотел рассказать автор? Отметь свой ответ.

- Почему Дениска решил отдать Мишке одну книжку? Отметь свой ответ.

- Какое чувство испытал Дениска, вернувшись домой с карнавала? Отметь свой ответ.

- Какова главная мысль этого произведения? Отметь свой ответ.

- В какой из сборников можно было бы поместить это произведение? Отметь свой ответ.

(Приложение № 4)



10. Работа с пословицами.

У вас на партах лежит карточка с пословицами, работать будете в парах. Прочитайте пословицы и найдите те, которые выражают главную мысль этого произведения

Ум хорошо, а два лучше.

Шутке – минутка, делу – час.

Без беды друга не узнаешь.

- Итак, главную мысль произведения В.Ю. Драгунского «Кот в сапогах» можно выразить словами русской пословицы «Без беды друга не узнаешь».



11. Итог урока.

- С творчеством какого детского писателя мы продолжили сегодня знакомство?

- Что нового вы узнали о жизни В.Ю. Драгунского?

- Чему научил вас рассказ В.Ю. Драгунского «Кот в сапогах»?



12. Рефлексия.

- Выберите фразу и закончите ее

- Сегодня на уроке я узнал…

- Я понял, что…



12. Домашнее задание.

- Подготовить радиотеатр выбранного отрывка

(У каждого ученика на парте лист с названием отрывков

  1. Обсуждение Денискиного костюма

  2. Разговор с Верой Сергеевной

  3. Как Мишка пришивал хвост

  4. Возвращение с карнавала).





Общая информация

Номер материала: ДВ-148956

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация