342880
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗнакомство с рабочим пространством дополнительных строк Планета знаний

Знакомство с рабочим пространством дополнительных строк Планета знаний

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата урока: 10.09.2015 г. Тема урока: Знакомство с рабочим пространством дополнительных строк С. 11

Тип урока: изучение нового материала.

Педагогические задачи: создать условия для формирования умения различать

Планируемые результаты:

Предметные:

Ориентироваться в разлиновке прописи, с помощью различия рабочей и дополнительной строчек, записывать крючки через выполнение тренировочных упражнений и контроля своей работы, сравнивая с эталоном. Упражняться в проведении правильных наклонных линий, «крючков» в пространстве рабочей строки и дополнительных строк.

Соблюдать гигиенические требования при письме.

Контролировать свои действия в процессе работы.

Организовывать свое рабочее место и поддерживать порядок на парте.


Метапредметные:

Познавательные: ориентироваться в прописи, определять смысл учебных знаков в тетради общеучебные – формулировать ответы на вопросы;

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; проговаривать последовательность действий на уроке, понимают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале

Коммуникативные: выстраивать коммуникативно-речевые действия, направленные на учет позиции собеседника (вслух говорит один, а другие внимательно слушают), конструктивные способы взаимодействия с окружающими.

Личностные:

Иметь желание учиться; адекватное представление о поведении в процессе учебной деятельности.

контролировать свои действия в процессе работы. Организовывать своё рабочее место и поддерживать порядок на парте


Образовательные ресурсы: пропись, стр. 11





Организационная структура урока


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые способы деятельности обучающегося

I. Актуализация опорных знаний.

Проговаривание стихотворения и выполнение жестов:

К голубому небу

Руки подними!

Звезды и планеты

Сердцем обниму.

Мир такой красивый,

Мир такой большой!

В нем живу счастливо

С радостной душой!

Садитесь, и покажите нам всем правильную посадку за партой.

Проверка подготовки к уроку и озвучивание правил поведения на уроке (стихотворение «Тетрадь с наклоном…»)



Диктант на «учительской строке».

Один ребенок работает у доски.

- Ставим точку на верхней линеечке рабочей строки, опускаемся по наклонной линии вниз.

- Как называется этот элемент?

- Ставим точку на верхней линеечке рабочей строки, опускаемся по наклонной линии вниз, «качалочка» и доводим до середины строки.

- Как называется этот элемент?



- Ставим точку на верхней линеечке рабочей строки, опускаемся по наклонной линии вниз, «качалочка» и доводим до середины строки и «секретик» вверх.

- Как называется этот элемент?

- Ставим точку на верхней линеечке рабочей строки, опускаемся по наклонной линии вниз, «качалочка» и доводим до середины строки и «секретик» вверх, не раскрывая «секретика», опускаемся по наклонной линии вниз.

- Как называется этот элемент?

- Ставим точку на верхней линеечке рабочей строки, опускаемся по наклонной линии вниз, «качалочка» и доводим до середины строки и «секретик» вверх, не раскрывая «секретика», опускаемся по наклонной линии вниз, «качалочка», и до середины рабочей строки.

- Как называется этот элемент?

Слушают учителя, стоят возле своих парт.



Дети садятся, на свои места и демонстрируют правильную посадку за партами.













Наклонная линия













Наклонная палочка.







Наклонная палочка с качалочкой (пуанта)









«Секретик»









«Прячу секретик»













«Буква И»

Осуществлять самоконтроль;

слушать и понимать речь учителя; вспоминать предыдущий урок;

II. Включение нового знания.



Работа в прописях стр. 11







































































Физкультминутка

Посмотрите внимательно на страничку и кто из вас сможет всему классу сказать, что же сегодня на уроке будет для нас новым?

Работа на первой строке с. 11

  1. Озвучивание вслух написание элементов (по цепочке).

  2. Нахождение закономерности в написании элементов в строке.

  3. Написание элементов до конца рабочей строки (запись у доски)

  4. Самооценка и сравнение с эталоном



- Что общего между элементами первой и второй строки.

- Чем отличается?

- Как вы считаете, откуда нужно начать писать элемент второй строки?

- А в каком месте дополнительной строки?



- Давайте еще раз все вместе прокомментируем первый элемент:

«Ставим точку чуть выше середины дополнительной строки. Опускаемся по наклонной линии вниз, до нижней линеечки рабочей строки»

- А кто сможет второй элемент прокомментировать уже сам»?

- А кто следующих два прокомментирует?

- А может быть кто-нибудь из вас сможет прокомментировать следующих элемент?

- В какой закономерности записаны эти элементы?

- Какие элементы будут следующие?















Муравьишка

Бежал по стеблю муравей,

Догонял своих друзей.

Догнал, перегнал.

И обратно побежал.






Длинные палочки, крючки длинные.









.







Палочки наклонные



Высотой.

В дополнительной строке.



Чуть выше середины дополнительной строки.





Дети записывают элемент.









Дети комментируют элементы, проговаривают хором (в помощь).

Две верхние длинные наклонные палочки в верхней дополнительной строке, две наклонные палочки в рабочей строке, две нижние наклонные длинные палочке в нижней дополнительной строке, две наклонные палочки в рабочей строке.

Дети имитируют все движения




ориентироваться в прописи, определять смысл учебных знаков в тетради (п.);



-соблюдать гигиенические требования при письме (пр.);



Контролировать свои действия в процессе работы.(л).

проговаривать последовательность действий на уроке, понимают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале (р.)


V. Закрепление. Работа в прописи.


Работа под учительской строкой.

Тренировочные упражнения в написании новых элементов оставшихся строчках.



Дети выполняют в тетради самостоятельно.



VII. Итог урока. Рефлексия.

Оценка результатов выполнения заданий на уроке. Организация подведения итогов урока.

Беседа по вопросам:

-А теперь подведем итог нашего урока.

- Какие новые элементы вы запомнили?

Беседа по вопросам:

Оцените свои достижения на уроке.

Если у вас хорошо получается писать элементы пусть Смайлик в конце страницы будет вам улыбаться.

В конце урока нужно встать у своих парт и приготовиться к концу урока. Так дети в школе урок заканчивают.

Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке. Проводят самооценку, рефлексию.

Ответы детей.










Выражать доброжелательность и эмоционально- нравственную отзывчивость

Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли (к.)



Общая информация

Номер материала: ДВ-005125

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.