"Знакомство с учебником литературное чтение"

• 1 слайд

  Раздел 1
  Книги - твои друзья
  

• 2 слайд

  Прощай, Азбука!
  Мы теперь читаем сами, 
  Знаем слоги и слова.
  Скажем Азбуке спасибо –
  Расставаться нам пора!
  

• 3 слайд

  Вот и все!
  Последняя страница
  прочитана…
  Без азбуки, без азбуки
  Мне скучно было жить.
  Теперь я буквы разные
  Могу в слова сложить.
  Как здорово, что грамота
  На белом свете есть!
  И у меня есть грамота:
  Могу её прочесть!
  (С. Белорусец)
  

• 4 слайд

  В народе говорят:
  «Азбука – ступенька к мудрости»
  

• 5 слайд

  Ну вот
  мы и встретились!
  Здравствуйте, мои маленькие добрые друзья!
  Рада приветствовать Вас.
  Я - новая умная книга.
  Прошу любить и жаловать –
  «Литературное чтение».
  

• 6 слайд

  Советы юным
  читателям:
  Читайте меня от начала до конца.
  
  Если вы меня читаете, то запомните мое название и фамилию автора, который меня написал.
  
  
  Не пропускайте строчки и страницы.
  Обдумывайте прочитанное.
  Не пропускайте незнакомые слова, а узнайте
  их значение у старших или посмотрите в словаре.
  

• 7 слайд

  Что общего в названиях?
  «Аз», «Буки»
  «Литера»
  

• 8 слайд

  Тема урока:
  Знакомство с учебником
  «Литературное чтение»
  и картой читателя
  

• 9 слайд

  Учебник
  «Литературное чтение»
  обложка
  иллюстрации
  словарь
  содержание
  

• 10 слайд

  Поработайте с содержанием учебника:
  Найдите содержание в книге «Литературное чтение», составьте по одному вопросу соседу.
  

• 11 слайд

  Условные обозначения:
  

• 12 слайд

  Соотнесите условные обозначения с названием:
  

• 13 слайд

  мультфильм «Три котенка» (серия «Книжки мы не будем обижать»).
  

• 14 слайд

  Карта читателя
  рабочие страницы
  название раздела
  титульный лист
  приложения
  

• 15 слайд

  Работа
  с картой читателя:
  Вырежьте нужный портрет и разместите его на странице карты.
  Приклейте название произведения над портретом автора.
  Отметьте настроение.
  Поставьте флажок на ступенях к успеху.
  Проявите свое творчество.
  

• 16 слайд

  Подведем итог урока:
  С каким новым учебником вы познакомились на уроке?
  Что обозначает начало слова «литера»?
  Где размещена информация о создателях учебника?
  Кто является автором учебника?
  Какие значки будут помогать нам работать на уроках?
  Какое пособие нам поможет систематизировать знания, полученные на уроке?
  

• 17 слайд

  Работа в карте читателя
  - Заполните титульный лист.
  - Раскрасьте страницу названия раздела.
  

• 18 слайд

  Спасибо за урок!
  

• 19 слайд

  http://clubs.ya.ru/4611686018427410136/replies.xml?item_no=950108 Анимация девочка с книгой
  http://ujitel.jimdo.com/%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B8/. Стол с книгами анимация
  http://www.liveinternet.ru/users/3537344/post232578412/. Ребенок с книгами анимация