Знакомство со сказкой "Сивка-Бурка"

Чтение русской народной сказки «Сивка-Бурка»

Возраст: старший дошкольный (5-6 лет)

Цель:

Познакомить детей с русской народной сказкой «Сивка - Бурка»

Задачи:

·         Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, осмысливать характеры персонажей.

·         Закрепить знания о жанровых особенностях сказки.

·         Развивать чуткость к образному строю языка сказки, умение воспроизводить и осознавать образные выражения, обогащать словарный запас

·         Воспитывать у детей эмоциональную восприимчивость к образному содержанию сказки, умение сопереживать персонажам.

·         Воспитать любовь к родному языку.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением различных героев русских народных сказок. Беседа о том, какие дети знают сказки, где главным героям помогают разные звери.

Оборудование и материалы: Книжки-сказки «По щучьему велению», «Иван-царевич и серый волк», «Сивка-бурка», «Конек-горбунок» П. Ершов, иллюстрации к сказкам.

Применяемые технологии: информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие технологии.

Ожидаемые результаты:

·        Будут сформированы навыки восприятия фонематической и лексической стороны речи.

·        Словарь детей обогатится новыми словами, оборотами, выражениями.

·        Сформируется интерес к устному народному творчеству, художественной литературе.

Ход НОД:

Воспитатель: 

- Ребята, рассмотрим книги. Вспомним, как называются эти сказки. Кто в них главные герои?

Воспитатель: 

- Во всех этих сказках главным героям помогают разные животные: в сказке про Емелю - щука, в сказке про Ивана-Царевича - Серый волк.

Воспитатель:

 - И в каждой сказке герои знали заветное слово, чтобы позвать своего друга в трудную минуту. Вспоминаем, какие слова говорил Емеля?

(«По щучьему велению, по моему хотению»)

Воспитатель: - А еще в русских сказках постоянно присутствует число «3».

И в сказке, которую вы сейчас услышите, много событий повторяется трижды - это русская народная сказка «Сивка-бурка», в которой главному герою помогает конь.

Воспитатель:

Тише, тише, ребятишки,

Сказки любят тишину.

Не пропустят шалунишек

В ту волшебную страну.

Чудеса не любят шума.

Тихо сядем на пенёк.

Сказка чтоб не испугалась –

Свои губки на замок.

Чтение сказки

Работа над словарем: (показ)

Вещий- предсказывает будущее

Каурка- масть лошади (рыжий цвет)

Чисто поле- ровная поверхность без гор и лесов 

Широкое раздолье - простор, широкое пространство

Краса писанная - очень красивая женщина

Добрый молодец – молодой человек 

Терем- деревянный дворец

Худая одежонка- старая одежда

Кликать- звать

Добрая пшеница- хороший урожай

Иззяб- замерз

Гаркни- громко крикни

Побрезгать- испытать отвращение

Потчует- угощает

 Физкультминутка

Раз — подняться, потянуться.

Два — согнуться, разогнуться.

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре — руки шире,

Пять — руками помахать.

Шесть - на место тихо сесть.

Беседа с детьми

Как называется сказка?

Кто главные герои сказки «Сивка-Бурка»?

Как Иванушка подружился с конём?

Какие заветные слова должен был сказать Иван, чтобы появился Сивка-Бурка?

В русских сказках все важные события случаются обычно трижды, повторяются три раза. Что трижды происходило в сказке «Сивка-Бурка»?

Как Иванушке удалось получить перстень Елены Прекрасной?

Как нашла царевна своего жениха?

Какой момент в сказке вам понравился больше всего?

Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации, рассказать словами из сказки, что на них изображено.

Ребята, о чем бы вы попросили Сивку-Бурку, если бы вам в жизни повстречался такой конь?

 Чему мы учимся в этой сказке?

Использованная литература

Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. Методическое пособие. –М.: ТЦ Сфера, 2015

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Старшая к школе группа. –  М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015

Крупенчук О.И. Стихи для развития речи. Санкт-Петербург 2013