8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Другое КонспектыЗнакомство со сказкой "Луна, соль, хлеб"

Знакомство со сказкой "Луна, соль, хлеб"

библиотека
материалов

hello_html_1656b504.jpg



hello_html_m4998926.jpg



hello_html_m18c8c7b.jpg



hello_html_6d32041c.jpg

hello_html_40ae7649.jpg



hello_html_3cb72a57.jpg

hello_html_m1e86453b.jpg



hello_html_23fed78f.jpg



hello_html_mb630055.jpg



hello_html_23e0e370.jpg



hello_html_m26e4fbe.jpg



hello_html_m6d5d56d7.jpg



hello_html_m76390cc6.jpg



hello_html_5569a517.jpg



hello_html_m2816c07c.jpg



hello_html_m429eb0ab.jpg



hello_html_24c359cc.jpg



hello_html_efd7f0.jpg



hello_html_md8aad16.jpg





hello_html_m68c57a14.jpg



hello_html_m6e9ab11.jpg



hello_html_m251e6db3.jpg



hello_html_m554f32d8.jpg

ПОЛОЖЕНИЕ
о смотре-конкурсе «Самая классная группа-семья»
в Муниципальном казённом общеобразовательном учреждении «Панаевская школа-интернат»

Цель конкурса:    создание оптимальных условий для развития творческого потенциала, воспитанников интерната; воспитание личности, способной к творческой, сознательной, преобразующей деятельности, понимающей и ценящей прекрасное в людях, природе, искусстве, умеющей общаться и трудиться в гармонии с собой, природой и обществом.

Задачи конкурса:
•    совершенствовать работу по воспитанию свободной творческой личности;
•    содействовать сплочению семьи, повышать эффективность их деятельности;
•    выявлять новые инициативы, творческие идеи;
•    стимулировать деятельность воспитателей и воспитанников;
•    содействовать сближению групп-семей.

Организаторами конкурса являются:    
Совет интерната «БОС», МО воспитателей, администрация школы-интерната.

Участники конкурса:
В смотре – конкурсе «Самая классная семья» принимают участие все группы-семьи интерната при поддержке воспитателей.
Оценивается конкурс по балльной системе.

Условие участия в конкурсе:
Первый тур конкурса проводится в январе (в дни зимних каникул). Для подведения итогов назначается жюри, которое большинством голосов при наличии не менее 2/3 его состава определяет победителя. В состав жюри входят: 1 воспитатель и староста группы-семьи, заместитель директора по ВРИ.
Второй тур – май месяц. По итогам конкурса представляется конкретный материал (информация) по каждому пункту указанных ниже критериев.

Критерии смотра-конкурса:

I.Развитие интеллектуальных и творческих способностей воспитанников
1.1.    Процент качественной успеваемости:
10% от общего количества аттестуемых – 1 балл,
20% - 2 балла, 3
0% - 3 балла и т.д.
1.2.    Участие в олимпиадах:
•    институциональный уровень -1балл
•    муниципальный уровень -2 балла
•    региональный уровень -3 балла
•    всероссийский уровень -4 балла
       (победитель 3 балла, призер 2балла на всех уровнях)
1.3.    Участие воспитанников в творческих конкурсах различного уровня:
•    институциональный уровень- 1 балл
•    муниципальный уровень -2 балла
•    окружной уровень -3 балла
•    всероссийский уровень -2 балла
       (победитель 3 балла, призер 2 балла на всех уровнях)
1.4.    Охват воспитанников дополнительным образованием
•    91-100% - 3 балла
•    81-90%  -   2 балла
•    70-80%  - 1 балла

II.    Создание благоприятных условий для проживания в группах-семьях
2.1.    Эстетическое оформление  и обновление наглядными пособиями (еженедельно) «уголков семьи» -2 балла
2.2.    Эстетическое оформление комнат отдыха, спальных комнат – до 5 баллов
2.3. Регулярное, систематическое и эстетическое оформление летописи группы-семьи -3 балла

III.    Некоторые аспекты воспитательной работы.
3.1.Соблюдение режимных моментов(без замечаний) – 3 балла
3.2.Отсутствие нарушения правил внутреннего распорядка - 4 балла, при наличии – (минус 4)
3.3.Участие в самоуправлении -2 балла

IV.    Работа служб сопровождения в группе-семье
4.1.    Работа педагога-психолога (1 мероприятие – 1 балл, зафиксировать в тетради).
4.2.    Работа социального педагога (1 мероприятие – 1 балл, зафиксировать в тетради).

V.    Работа по коррекции здоровья воспитанников
5.1.    Число воспитанников, состоящих на диспансерном учете:
•    0% -4 балла
•    до 30% -3 балла
•    31-60% - 2 балла
•    61-100% - 1 балл

5.2.    Результаты пролечивания, количество больных дето дней за учебный год:
•    до 10 дето дней – 5 баллов
•    до 20 дето дней – 4 балла
•    до 30 дето дней – 3 балла
•    до 40 дето дней – 2 балла
•    до 50 дето дней – 1 балл
•    больше 50 дето дней – 0 баллов
5.3.    Число детей, снятых с диспансерного учета по результатам медосмотра:
+1 балл за каждого снятого воспитанника.
5.4  Охват воспитанников, посещающих спортивные кружки и секции (% от количества воспитанников в группе-семье):
•    свыше 50% -3балла
•    50% - 2 балла
•    меньше 50% - 1 балл
5.5.Охват воспитанников, посещающих ДЮСШ по национальным видам спорта Панаевский филиал, «Северное многоборье»:
•    10% от общего количества воспитанников – 1 балл,
•    20% - 2 балла,
•    30% - 3 балла и т.д.

Подведение итогов конкурса
Результаты конкурса объявляются на общеинтернатном празднике, посвященном вручению ежегодной премии «Самая классная семья» с вручением кубков, дипломов, подарков.

Фотографии и информация о победителях заносятся на доску почета «Гордость интерната», в книгу памяти «Летопись интерната».

 

в пришкольном интернате

на 2014/2015 учебный год

Тема воспитательной работы в школе:

« Воспитательный процесс как основной ресурс обеспечения полноценного личностного становления школьников»

Тема воспитательной работы интерната:

«Формирование межличностных отношений –

живем дружно, весело, с пользой»

Воспитатель пришкольного интерната

Павлова Фаина Ивановна

Список интерната

п./п.

класс

Ф.И.О.

Дата рождения

Место жительства

1

2

Клемшин Антон Васильевич

24.02.2006

Д. Сысоево

2

2

Насонова Алексис

05.10.2006

Д.Плотовец

3

1

Семенов Усман

10. 05. 007

С.Чихачево ул. Новая  18

4

1

Федоров Виктор

15.07. 2007

С.Чихачево ул. Стахановская 16

5

4

Михайлова Валерия Александровна

28.11.2004

д. Дремлено

6

4

Севостьянов Владимир

28.07.2004

С.Чихачево ул. Больничная 5 кв.1

7

5

Боровиков Сергей Симанович

03.11.2002

с. Чихачёво, ул. Зеленая д. 16

8

5

Иванов Руслан Сергеевич

21.08.2002

д. Шилово

9

5

Клемшин Виктор Васильевич

04.03.2003

д. Сысоево

10

6

Клемшин Леонид Васильевич

27.03.2002

д. Сысоево

11

5

Ключко Ангелина Андреевна

03.05.2003

Д.Амшанка

12

6

Анисимова Анастасия Владимировна

24.12.2002

д. Добрывичи

13

8

Иванова Алеся Сергеевна

02.06.2000

д. Шилово

14

8

Косарев Александр Алексеевич

12.05.2000

д. Сырково

15

9

Анисимов Всеволод Владимирович

07.11.1999

д. Добрывичи

16

6

Силаева Анна Александровна

2002

Д.Шилово

17

5

Силаев Иван Александрович

27.09.2003

Д. Шилово

18

5

Александров Иван Петрович

24.09.2003

С.Чихачево ул. Октябрьская 20

19

4

Васильева Светлана

15.10.2003

С.Чихачево ул. Октябрьская 20

20

1

Федоров Станислав

2007

С.Чихачево ул. Больничная 5

Анализ воспитательной работы

В интернате проживало 20 человек: из них 7 девочек и 13 мальчиков. Все воспитанники из малообеспеченных семей. В начале учебного года был составлен план работы, согласно которому и работала. Были выбраны старосты интерната и комнат, оформлен уголок интерната, списки по комнатам, составлен график дежурных по столовой. Все воспитанники интерната из малообеспеченных семей. В интернате созданы все условия для подготовки уроков, имеется комната для самоподготовки, а так же 6 спальных комнат.

Успеваемость: Качество знаний составило:  35%: семь воспитанников учились по вспомогательной программе. На «4» и «5» закончили  6 уч. Васильева С 3кл., Ключко А. 4 кл., Анисимова А., Силаева А. 5 кл., Косарев А. 7 кл., Быкова Э. 11 кл.,  один отличник – Севостьянов В. 3 класс, остальные удовлетворительно. По вспомогательной программе учатся: Клемшин Антон 2 класс, Боровиков Сергей, Иванов Руслан, Алесандроа И., Клемшин Виктор  - 5 класс, Клемшин Леонид 6класс. Работа с детьми  строилась по направлениям деятельности, рекомендованным О.С.Газманом и его коллегами  (вестник образования. 1991.№8). Мною  были разработаны и реализовались программы: «Учение», «Общение», «Досуг», «Образ жизни», «Здоровье». Что удалось сделать?

Мероприятия проводились согласно плану работы: «Праздник осени», «Огонь друг или враг?», «В гостях у сказки», «История олимпийский игр», «Скоро новый год», «Блокада Ленинграда», «Самые прекрасные», «Турнир мальчиков», конкурсы рисунков и мн. др.

Воспитанники пришкольного интерната активно принимают участие в различных конкурсах. За это учебный год приняли  более чем в 30 конкурсах различного уровня.

· Международный конкурс на лучший рисунок "Здоровое питание - здоровые школьники", в номинации "Добрый фермер", сертификат финалиста Быкова Элла, сертификаты участников получили  Иванова Алеся и  Анисимова Анастасия, конкурс проводил  Институт отраслевого питания

· Сетевой конкурс презентаций «От осени к лету поворота нету».openclass. Ключко Ангелина II место,

· Всероссийский творческий конкурс "Покорители космоса» Диплом победителя Быкова Э., I место, Александров И. III место

· Конкурс рисунков "Весна - Красна", сертификаты участников, приняло участие 11 воспитанников

· Общероссийский конкурс «Детское олимпийское движение "Сочи 2014""Дружная семейка", Сертификат участника

· Сетевой проект "Праздники бывают разные", посвящённый XXII Зимним Олимпийским играм, команда "Олимпионик" победители

· Всероссийский творческий проект конкурс рисунков "Мой зимний город", Сертификат участника получили 12 человек

· Всероссийская занимательная викторина «Спорт. Сочи. Победа!» / Номинация «Юный эрудит» / Севостьянов Владимир Диплом победителя I место

· Сетевой проект - "Чудеса случаюся, надо только верить", команда "Дружная семейка" Победитель 

· «Год лошади не за горами!» конкурс рисунков проводился в рамках сетевого проекта "Чудеса случаюся, надо только верить". Диплом победителя Быкова Элла

· III Всероссийский конкурс детских рисунков "Страна БезОпасности" Дипломы участников конкурса: Быкова Элла, Анисимова Анастасия, Ключко Ангелина, Васильева Светлана, Клемшин Леонид, Иванова Алеся

· Всероссийский творческий конкурс «Самый главный человек» Номинация «Подарок своими руками» Диплом победителей - I место Быкова Элла, I место Иванова Алеся

· Всероссийский конкурс поделок "Новогодняя игрушка", Сертификат - участников конкурса Поделок (участие приняло 14 воспитанников) 

· Всероссийский конкурс рисунка "Сказочная лошадь удачи" Сертификат - участников конкурса Рисунка (участие приняло 7 воспитанников) MyGaLeRy.ru . Быкова Элла Диплом II место Сказочная лошадь удачи

· Областной конкурс «Зеленая планета», участники Быкова Элла и Иванова А

· Районный  экологический конкурс «Зеленая планета», номинация рисунок «Зеленая планета глазами детей» Быкова Э. I место

· Районный конкурс буклетов «Опасность СПИД» Анисимов В., II место и Клемшин Л. III место.

· На протяжении зимнего времени проводится акция «Покормите птиц зимой». Воспитанники активно оказывают помощь ветеранам. Проводились кружки «Волшебные ручки» и «Компьютерная грамотность». Кроме учебы,  участия в конкурсах был организован поход.

ХАРАКТЕРИСТИКА  ВОСПИТАННИКОВ ПРИШКОЛЬНОГО ИНТЕРНАТА

* Общие сведения и история его формирования

Интернат находится при МБОУ «Чихачёвской средней общеобразовательной школе». На учебный год 2014-2015 гг., в пришкольном интернате будет проживать 20 человек: из них 7 девочек и 13 мальчиков. Состав интерната формируется каждый год, в этом году прибыло 3 воспитанника в 1 класс. Дети разного возраста:

1класс- 3, 2 класс -2

4 класс – 3,  5 класс –6

6 класс – 3, 8 класс – 2

9 класс- 1

Дети в интернате стали более дружны, работоспособные, внимательны, любознательны. Но более слабым звеном в их развитии является эмоционально-волевая сфера. Для некоторых характерны отклонения в эмоционально-чувственном развитии, а именно неадекватная реакция на замечание, на оценку, на неуспех, заниженная или завышенная самооценка, неспособность к волевому усилию, неумение понять и принять другого человека и др. (Клемшин В, Клемшин А..)

Дети Клемшиных - в семье трое детей: семья многодетная, малообеспеченная, родители не работают.

Леонид очень медлителен, не аккуратен, забывчив. Перешел в шестой класс, учится по вспомогательной программе. Посещает различные кружки, принимает активное участие в конкурсах, трудолюбив.

Виктор ученик 5 класса, учится по вспомогательной программе, вспыльчив, капризен, учится по вспомогательной программе. Посещает различные кружки, принимает активное участие в конкурсах, мероприятиях, трудолюбив.

Антон ученик 2 класса, учится по вспомогательной программе. Антон медлителен, не аккуратен.

Саша Косарев ученик 8 класса – проживает в не полной семье, с матерью. Мальчик старательный, добрый, трудолюбив. Учится на хорошо и  отлично. Принимает участие  в мероприятиях, посещает различные кружки.

Боровиков Сергей  ученик 5 класса – по вспомогательной программы, КРО VII вида. Сергей из неполной, многодетной семьи, посещает различные кружки. Принимает участие в мероприятиях, а так же активно участвует в различных конкурсах. Старателен, опрятен.

Анисимова Анастасия и Всеволод - из малообеспеченной, неблагополучной  семьи.

Анастасия учится в шестом классе, на хорошо и отлично. Принимает участие в различных конкурсах - занимает призовые места, а так же участвует в мероприятиях, проводимых в интернате. Посещает различные кружки.

Всеволод- ученик 9 класса, учится очень слабо. Требует особого контроля, внимания. Посещает кружки, секции, принимает участие  в мероприятиях, конкурсах.

Ключко Алина проживает с бабушкой, учится на хорошо и отлично. Девочка очень капризна, вспыльчива, может нарушать дисциплину в интернате. Принимает участие в проводимых мероприятиях, в конкурсах  - занимает призовые места. Ведется активная работа с бабушкой, классным руководителем.

Ивановы Алеся и Руслан - дети из малообеспеченной, неблагополучной семьи. Алеся учится удовлетворительно, активно принимает участие в проводимых мероприятиях в интернате.  Посещает кружки по интересам, а так же принимает участие в различных конкурсах и занимает призовые места.

Руслан учится по вспомогательной программе, учится с трудом, плохо развита речь. Посещает различные кружки, принимает участие в конкурсах, мероприятиях.

Трофимова Валерия- ученица 4  класса, девочка из малообеспеченной семьи. Учеба дается с трудом, много пропускает по болезни.  Мать не работает.

Васильева Светлана 4 кл. Девочка учится на хорошо и отлично, принимает активное участие в различных конкурсах, посещает  кружки. Проживала в интернате первый год. Родители не работают.

Александров Иван 5 кл. – учится по вспомогательной программе VIII вида. Мальчик вежлив, старателен, принимает участие в конкурсах. Родители не работают.

Севостьянов Владимир 4 кл. – отличник, воспитанник из неблагополучной семьи. Родители не работают. Посещает кружки, принимает участие в конкурсах – занимает призовые места, старателен, аккуратен.

Дети Силаевы Анна 6 кл. и Иван 5 кл. воспитанники из неблагополучной семьи, проживают с отцом. Учатся хорошо, принимают участие в конкурсах,  мероприятиях, посещают кружки

Насонова Алексис 2 класс – проживала первый год в интернате. Отец не работает, мать работает вахтным методом. Девочка не общительна, не аккуратна, но старательна. Родители очень редко приезжали, общались только по телефону.

В этом году прибыли в пришкольный интернат – Федоров Станислав, Федоров Виктор, Семенов Усман- учащиеся 1 класса.

20

Силаев А.Н., Клемшина Л.Л., Иванова И.Ю.. Федорова Л.П., Анисимова Т.Н.,Семенова Е.С., Федорова А.С.


4

Малообеспеченные семьи

20

Все


5

Кому необходима материальная помощь

4

Всем


6

Многодетные семьи

1

Клемшина Л.Л.


7

Количество детей

Мальчики

девочки

20

13

7



Технология воспитательной системы предполагает три направления совместной деятельности воспитателя, учеников и их родителей.

1) изучение детей в интернате отношений общения и деятельности в коллективе.

2) проектирование целей перспектив и образа жизнедеятельности сообщества.

3) сплочение и развитие  коллектива создание развивающей среды для ребёнка.

Цели:

v формирование  коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;

v обеспечение благоприятного психологического климата в интернате;

v создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

Задачи:

· способствовать сплочению коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

· создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;

· Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.

· Развитие интеллекта средствами внеклассной работы.

· Организовывать внеклассные мероприятия с учетом возрастных особенностей учащихся.

· стимулировать  интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике

Индивидуальная работа с учащимися

Индивидуальная работа осуществляется с учетом особенностей развития каждого ребенка. Опора на положительное — главный принцип в индивидуальной работе с учащимися. Вовлечение воспитанника в процесс совершения морально-ценных поступков способствует усилению положительных тенденций и безболезненному вытеснению отрицательных. Эта работа предполагает включение воспитанников в коллективную, творческую общественно полезную деятельность

· К числу основных направлений индивидуальной работы следует отнести:

· изучение индивидуальных особенностей учащихся, специфики условий и процесса

· развития;

· установление межличностных контактов с каждым ребёнком;

· создание условий в коллективе для проявления и развития реальных и потенциальных возможностей учащихся, реализации социально ценных и личностно значимых интересов и потребностей школьников;

· оказание индивидуальной помощи учащимся;

· взаимодействие с родителями, администрацией, социальными педагогами школы;

· диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого учащегося, учёт их личностных достижений.

Работа с родителями

Посещение учащихся по месту их жительства с целью:

* ознакомление с условиями проживания;

* выполнение режима дня;

* «личное» место ребенка. Беседа с воспитателем.

Воспитание здорового ребенка.

Как организовать досуг ребенка в выходные дни.

Опасность пиротехники.

Культура поведения.

Успеваемость.

«Жизнь ребенка и его успехи в интернате».

в течение года

Вовлечение родителей в подготовку и проведение внеклассных мероприятий

в течение года

Вовлечение родителей в творческую, проектную и исследовательскую деятельность школьников.

в течение года

Посещение семей с целью изучения соблюдения школьниками режима дня, выполнения домашнего задания, изучения семьи ребенка.

в течение года

Обсуждение проблем организации осенних, зимних, весенних и летних каникул.

Перед каникулами

Собеседование с воспитателями по вопросам организации самоподготовки учащихся. Отношение воспитанника к выполнению домашних заданий, степень самостоятельности при выполнении заданий

в течение года

Подготовка и вручение благодарственных писем родителям.

в конце года

Уровень воспитанности учащихся

Физическая развитость учащихся

Учащиеся пришкольного интерната выполнили контрольные нормативы по физической культуре.

Динамика воспитанности учащихся интерната

высокий

Воспитанности

средний

(%)

Низкий

2011-12

45%

35%

20%

2012 -2013

43 %

33 %

24 %

2013-2014

44%

32%

24%




Удовлетворенность учащихся  жизнедеятельностью в интернате.

обучения

высокий

средний

(%)

Низкий

2011-12 г.г.

87

13

-

2012 -2013

90

10

-

2013-2014

95

5




Удовлетворенность родителей жизнедеятельностью в интернате.

обучения

высокий

средний

(%)

Низкий

2011-12 г.г.

95

5

0

2012 -2013

97

3

0

2013-2014

100

0

0



ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА

Оформить папки - уголок интерната, уголок ПДД 

сентябрь

воспитатель

Провести общее собрание с родителями и детьми для ознакомления  с режимом дня

1 сентября

воспитатель

Организация самоуправления и выборы совета интерната

2 сентября

учащиеся

Оформить списки  дежурных:  по кухне и комнатам.

Составление плана работы и мероприятий.

Оформление интерната.

3 сентября

Первая неделя

Воспитатель

Комплексная программа диагностики для изучения состояния и эффективности воспитательного процесса в пришкольном интернате.

§ 8.00-8.20-подъем, утренний туалет, уборка комнат.

§ 8.30-8.45-завтрак, уход в школу.

§ 11.30-11.50-обед.

§ 14.00-15.00-возвращение из школы.

§ 15.00-16.00-свободное время, прогулка на свежем воздухе, игры

§ 16.00-16.15 -полдник

§ 16.15-18.00-самоподготовка.

§ 18.00 -18.20-ужин

§ 18.20-19.00- прогулка на свежем воздухе, игры

§ 19.00 -20.00- продолжение самоподготовки

§ 20.00 -20.40-кружок «Волшебные ручки»

§ 20.40-21.00 –уборка комнат, занятие по интересам

§ 21.00-22.00 –принятие душа, просмотр ТВ, занятие по интересам

§ 22.00-отбой.




Ответственные

Образ жизни

СЕНТЯБРЬ

Организация работы органов самоуправления.

Трудовые дела в интернате: пересаживание цветов,

изготовление открыток, поделок к праздникам;

генеральные уборки комнат, закрепленной территории;

оказание помощи ветеранам войны и труда;

Встречи с библиотекарем

1- 4 сентября

В течение года

Раз в четверть

Воспитатель

Воспитатель

Андреева Е.А

Учение

«Забытая война» - презентация, посвященная 100-летию начала Первой мировой войны

1 сентября

Воспитатель

Досуг. Общение

Классный час «Вежливость и доброта на каждый день»

Конкурс рисунков «Мы - вежливы»

Осенний праздник

Операция «Листопад» (конкурс осенних аппликаций)

Проведение политинформации

9

15-19

26

22-26

Первый понедельник месяца

Воспитатель

учащиеся

школа

учащиеся

школа

Здоровье

Беседа «О режиме дня».

Беседа «О правилах гигиены».

Кружковая работа: волейбол, футбол, шахматы, по интересам («Волшебные ручки» прю интерната)

Акция «Внимание дети»

2

3

сентябрь

сентябрь

Воспитатель

Воспитатель

воспитатель

школа, воспитатель

Работа с родителями

Индивидуальные встречи с родителями.

Р./с «Основа основ – родительский дом. Мама, папа, я – крепкая семья. Роль семьи в формировании моральных качеств подростка.»

25

Воспитатель

воспитатель

ОКТЯБРЬ

Образ жизни

Рейды: по проверке учебников, дневников; внешнего вида учащихся;

Оказание помощи ветеранам труда и ветеранам ВОВ

Первая неделя

В течение года

Силаева Анна

Анисимова А.

Уч-ся

Учение

«Добро и зло в сказках» - классный час

9

Воспитатель

Досуг. Общение

«За чашкой чая» - час общения

Конкурс рисунков «Этой осени краски».

Посвящение в ученики

Акция «Дом без одиночества»

11

октябрь

26

октябрь

Воспитатель

воспитанники

школа

школа

Здоровье

Викторина на знание ПДД

Эстафета подвижных игр

«Как не надо себя вести в школе, интернате» - беседа

18

25

2

Воспитатель

Уч-ся

воспитатель

Работа с родителями

Встречи и беседы с родителями

Понедельник, пятница

воспитатель

НОЯБРЬ

Образ жизни

Рейды по проверке комнат

В течение месяца

Воспитатель, Иванова Алеся

Учение

Литературная викторина «Своя игра»

13

Воспитатель

Досуг. Общение

Беседа ко Дню Матери  «От сердца к сердцу…»

27

Воспитатель

Здоровье

Работа с родителями

Конкурс рисунков «ЗОЖ»

Р./с «Взаимодействие семьи и школы в воспитании и обучении детей в свете ФГОС»

ноябрь

27

Воспитатель, воспитанники

Школа, воспитатель

ДЕКАБРЬ

Образ жизни

Операция «Кормушка».

Конкурс рисунков, поделок «Год зеленой козы».

К всемирному Дню борьбы со СПИДом  Конкурс рисунков «Сохрани жизнь».

В течение зимних месяцев

Декабрь

Клемшин Леонид

воспитанники

Учение

История флага России – беседа + презентация

12

Воспитатель, Ключко Алина

Досуг. Общение

Мастерская Деда Мороза «Игрушка на елку»

Праздничная программа «Новый год в интернате»

В течение месяца

27

уч-ся

Иванова А., Силаева А.

Здоровье

«Мое здоровье в моих руках» - викторина

Шашечные, шахматные  турниры.

5

Уч-ся

Воспитатель.

Косарев А.

Работа с родителями

Работа с родителями «трудных» детей и неуспевающих подростков

В течение месяца

Воспитатель

ЯНВАРЬ

Образ жизни

Операция «Кормушка»

В течение месяца

Клемшин Леонид

Учение

Классный час «Блокада Ленинграда»

27

Косарев А.

Досуг. Общение

Игра путешествие «Маскарад вредных привычек»

24

Воспитатель, мальчики

Здоровье

Подвижные игры на свежем воздухе, катание на лыжах, санках

Здоровый образ жизни подростка - беседа

Каждый день

15

Уч-ся

Воспитатель, воспитанники

Работа с родителями

Р/с «Видеть и понимать. Сочувствие , сопереживание и помощь ребёнку – гарантия мира, спокойствия и благополучия в семье»

29

Школа, воспитатель

ФЕВРАЛЬ

Образ жизни

Месячник ВПВ

В течение месяца

Воспитатель

Учение

Викторина  «О мужестве, о доблести и славе»

19

Воспитатель

Досуг. Общение

Митинг к освобождению села Чихачево

Конкурс на лучшую поздравительную открытку ко Дню защитников Отечества

Конкурсная программа «Леди против джентльменов»

25

В течение месяца

22

школа

Воспитанники

Воспитатель,  Ключко А., Клемшин Л

Здоровье

Катание на лыжах, санках

Шашечные, шахматные  турниры.

Ежедневно

Раз в неделю

Воспитатель

Клемшин В.

Работа с родителями

Встречи с родителями слабоуспевающих уч-ся.

еженедельно

Воспитатель

МАРТ

Образ жизни

Конкурс открыток, поделок «8 Марта»

Экскурсия в школьный музей (день музея)

Акция «Как содержим мы в порядке наши книжки и тетрадки!».

1-6 марта

18 марта

20-27

Воспитатель

Библиотекарь

Анисимова А., Силаева А.

Учение

День памяти 6 роты (беседа)

Викторина «День птиц»

1

14

Воспитатель

Ключко А.

Досуг. Общение

«Мисс спортивная королева»- конкурсная программа

5

Воспитатель, мальчики

Здоровье

«Волшебные мячи здоровья» - эстафеты

19

Воспитатель

Работа с родителями

Р./с «Культура общения»

27

воспитатель

АПРЕЛЬ

Образ жизни

Оказание помощи ветеранам ВОВ и труда

В течение месяца

Воспитатель

Уч-ся

Учение

Викторина  «Хочу все знать»

9

Воспитатель

Анисимова А.

Досуг. Общение

«За чашкой чая» - час общения

16

Воспитатель

Иванова А.

Здоровье

День здоровья

Школа

Работа с родителями

Встречи с родителями

Понедельник, пятница

воспитатель

МАЙ

Образ жизни

Вахта памяти

Конкурс рисунков «Великой Победе посвящается».

4-9

4-8

школа

Воспитатель

Учение

«Расти патриотов России» - классный час

7

Воспитатель

Досуг. Общение

Посетить ветеранов ВОВ, подготовка поздравительных открыток

Экологический десант по уборке территории интерната

1-9

29 мая

Анисимова А.

Косарев А.

Иванова А.

воспитатель

Здоровье

Экскурсия в природу.

Игры на свежем воздухе

Эстафета «Вместе дружная семья»

29

В течение месяца

14

Воспитатель

уч-ся

Севостьянов В.

Работа с родителями

Беседа с родителями отдельных уч-ся о предварительных итогах года.

Р/с «Закон. Семья. Ребёнок. Лето детей – забота взрослых»

Понедельник, пятница

21

Воспитатель

Школа, воспитатель

ПЛАН ПРОВЕРЕН:  Семенова Е.Н.

Рекомендации администрации школы

1)

2)



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

На внеклассном мероприятии дети знакомятся со сказкой сказительницы села Мужи Поповой Анной Дмитриивной. Анна Дмитриевна не только сочиняет сказки, но и вышивает, шьёт коми куклы, вяжет национальные пояса, рукавицы с национальными коми узорами. На презентации дети ознакомились со знаменитыми людьми шурышкарского района: Афанасьевым Ю.Н., Ругиным Р.П.. В конце занятия дети рисовали героев сказки.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.