Знакомство с английскими звуками "Фонетическая игровая сказка"

Скачать материал

Конспект занятия по английскому языку по программе

«Английский для малышей».

Тема: «Английский алфавит. Часть I».

Ход занятия:

Реквизиты: смайлики с настроением

Учитель:Good morning children! I am glad to see you. Check if everything is ready for the lesson. Sit down, please.

(дети здороваются с учителем,садятся)

Учитель: На столе у вас лежат смайлики разным настроением.

Если у вас хорошее настроение, вам интересно, что же сегодня будет на уроке. То поднимите улыбающегося смайлика.

Если вам неинтересно. Что буде на уроке или у вас не очень хорошее настроение, поднимите равнодушного смайлика.

Если у вас плохое настроение и вы не хотите ничего сегодня нового узнавать. Поднимите злого смайлика.

(дети обозначают своё настроение на начало урока)

Учитель: Tell me, please What did we talk about last lesson?

What guest was last lesson?

Today we’ll speak about school things too.

Now, please, answer my questions

Now, answer my questions.

What’s your name?

Have you got a mother?

What’s her name?

- Good! Ok, let’s begin our lesson.

school things

teddy bear

(дети отвечают на вопросы учителя)

Учитель: В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Mr. Tongue. Жил он в большом красивом домике, а был этот домик необыкновенный. Был он большой и красивый. Вот такой (надуть щёки)! Теперь вы мне покажите, какой был домик (дети надувают щёки). Каждое утро, проснувшись в своём красивом домике, Язычок обходил все комнаты, чтобы посмотреть всё ли в порядке. Делал он это так (рот закрыт, язык движется по кругу вверх, начиная снизу перед нижними зубами к левой щеке, к верхним зубам, к правой щеке и возвращается к нижним зубам; проделать упражнение справа налево и слева направо). Потом Язычок открывал окошко, чтобы посмотреть, какая на улице погода. Делал он это так (губы раздвинуть в стороны, рот приоткрыть и раздвинуть зубы).Выглядывая в окошко Язычок вот так(кончик языка поместить между зубами).Если погода была хорошая, язычок восхищался [o, o, o], а если погода было плохая, Язычок говорил: [æ, æ, æ]и вздыхал [h, h, h]. Язычок расстраивался, если погода была плохая, так как он очень любил ходить на прогулку.

Как-то ночью в домике Mr. Tongue что-то произошло. Он услышал странные звуки: [w-w-w]. Очень испугался наш герой и с испугу стал выбираться на улицу через окошко [Ɵ-Ɵ-Ɵ]

Дети выполняют все действия, о которых говорится в сказке, с целью развития органов речи.

Учитель: Good!

А теперь давайте сделаем фикульт. минутку и немножко подвигаемся.На прошлом занятии мы познакомились с одной из таких фикульт. Минуток, давайте вспомним и повторим:

(учитель показывает, дети повторяют)

Итак,начинаем :

Hands up! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Stand up! Hands to the sides!

Bend left! Bend right!

One, two, three, hop! (При этих словах нужно подпрыгивать на одной ножке.)

One, two, three, stop!

Stand still!

(Руки вверх! Руки вниз!

Руки на бедрах! Садитесь!

Встать! Руки в стороны!

Нагнитесь влево! Нагнитесь вправо!

Один, два, три, хоп! (При этих словах нужно подпрыгивать на одной ножке.)

Один, два, три, стоп!

Стоять на месте!)

Учитель: Как здорово у вас получилось! На такой веселой нотке мы сегодня с вами прощаемся. Но перед тем как уйти возьмите домашнее задание( фонетическая табличка.) вместе с родителями повторите, а на следующем занятии мы будем повторять и закреплять ваши знания. До свидания ребята! Жду вас на следующем занятии!.

Скачать материал

Скачать материал "Знакомство с английскими звуками "Фонетическая игровая сказка""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данная разработка будет полезна для учителей английского языка и педагогов ДО. Материал рассчитан на обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста.Здесь представлены идеи оценивания настроения у обучающихся, физкультурные заряки и фонетическая игровая сказка, где дети выполняют движения вместе с педагогом или учителем.

Реквизиты: смайлики с настроением

: В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Mr. Tongue. Жил он в большом красивом домике, а был этот домик необыкновенный. Был он большой и красивый. Вот такой (надуть щёки)! Теперь вы мне покажите, какой был домик (дети надувают щёки). Каждое утро, проснувшись в своём красивом домике, Язычок обходил все комнаты, чтобы посмотреть всё ли в порядке

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 003 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Презентация по английскому языку

02.12.2014
1182
0

pptx

Выступление по теме "Развитие творческой активности учащихся начальных классов при обучении иностранным языкам

02.12.2014
561
0

rar

"Особенности русских заимствований в английском языке "НОУ

Рейтинг: 5 из 5

02.12.2014
5468
11

rar

Урок английского языка в 10 классе "Family values"

Рейтинг: 5 из 5

02.12.2014
2842
25

docx

Урок английского языка "В мире грамматики"

02.12.2014
609
0

docx

"Мы будем учить английский!" конспект

02.12.2014
809
0

Тест по английскому языку на тему "Степени сравнения прилагательных"

02.12.2014
484
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 02.12.2014 2073
- DOCX 17.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бочарова Ксения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бочарова Ксения Александровна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8312
- Всего материалов: 6