Тема.
В мире цветов. Оригами «Тюльпан».
Цель.
Продолжать знакомить детей с садовыми цветами.
Задачи.
1.Уточнить
представление детей о садовых цветах.
2. Учить детей
выполнять оригами «Тюльпан».
2.Развивать
познавательный интерес.
Материалы
и оборудование.
Аудиозапись
произведения «Вальс цветов» П.И.Чайковского.
Презентация « В мире
цветов».
Схема оригами «
Тюльпан».
На один цветок – квадратный
лист красного и зеленого цветов.
Ход
занятия.
1.Вводное
слово воспитателя.
- Послушайте
стихотворение «В мире цветов».
В
мире цветов так тепло и прохладно.
Целый
букет ароматов и звуков…
Каждый
цветок – он по-своему нарядный…
В
форме изысканных праздничных кубков.
Лариса
Кузьминская.
- Звучит запись
произведения «Вальс цветов» П.И.Чайковского.
- Прекрасная богиня
Флора приглашает вас в свой цветущий сад. (Слайд 1).
2.Беседа
на тему «Цветы».
- Отгадайте загадки.
1.
Загадка.
Стоит в саду
кудряшка –
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
(Ромашка). (Слайд 2).
Ребенок читает стихотворение О.Драго. Ромашка.
Расцвела в саду ромашка –
Белоснежная рубашка,
Лепесточки раз и два…
Все резные кружева.
2.Загадка.
Посадили зернышко –
Вырастили солнышко.
(Подсолнух). ( Слайд
3).
Ребенок
читает стихотворение М.Пляцковский. Подсолнухи.
Вот подсолнухи стоят,
Вдоль забора целый
ряд!
К солнцу тянутся
они,
Черных семечек полны!
3.Загадка.
Замечательный цветок,
Словно яркий огонек.
Пышный, важный,
словно пан,
Распускается…
(Тюльпан). (Слайд 4).
Ребенок
читает стихотворение Л. Стефанович. Тюльпан.
Рано, рано, по
утру,
У нас расцвел
тюльпан в саду.
Мы долго умилялись,
И в него влюблялись!
4.Загадка.
На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у
дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.
(Одуванчик). (Слайд 5).
Ребенок
читает стихотворение О.Высоцкая. Одуванчик.
Уронило солнце лучик
золотой.
Вырос одуванчик,
первый, молодой.
У него чудесный,
золотистый цвет.
Он большого солнца
маленький портрет.
5.Загадка.
На кустах в саду растет,
Запах сладкий,
словно мед,
Но нередко льются
слезы
Тех, кто рвет
руками…
(Розы). (Слайд 6).
Ребенок
читает стихотворение И.Грошева. Роза.
На самом красивом
участке в саду
Я розу прекрасного
цвета найду,
Я буду ее поливать
и беречь
От лишних с жуками
и бурями встреч.
6.Загадка.
Эх, звоночки,
синий цвет,
С язычком, а
звону нет.
(Колокольчики).(Слайд
7).
Ребенок
читает стихотворение А.Тесленко. Колокольчики в саду.
Колокольчики в саду,
Рано-рано поутру,
Зазвенели, зашумели,
Песни бодрые запели.
- Молодцы.
3.Физкультминутка.
« Во дворе растет подсолнух ».
Во дворе растет
подсолнух,
Утром тянется он к
солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)
Рядом с ним второй,
похожий,
К солнцу тянется он
тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)
Вертим ручками по
кругу.
Не задень случайно
друга!
Несколько кругов
вперед,
А потом наоборот.
(Вращение прямых рук вперед и назад.)
Отдохнули мы чудесно,
И пора нам сесть
на место. (Дети садятся.)
4.Рассказ
богини Флоры сказки.
Сказка
«Цветы».
Олечка сидела у
окна и смотрела на снег, идущий во дворе. Но снежинок она как
будто не видела – у нее перед глазами стояли красивые цветы: ромашки,
подсолнухи, тюльпаны, одуванчики, розы, колокольчики… Они радовались
летнему солнышку и улыбались Олечке. А Олечка разговаривала с ними
о том, что мечтает о времени, когда всегда будет тепло, о том
времени, когда цветы будут цвести круглый год. А цветы ей отвечали,
что это будет совсем скоро – стоит только всем помечтать об этом:
дети уже мечтают то тут, то там, а взрослые считали, что им
мечтать некогда, они ведь заняты делом. Но проходят времена, когда
у мам и пап нет времени – дети расскажут о том, как прекрасно
мечтать, о том, как прекрасно жить в своем саду среди цветов и
сажать цветы в любое время, когда душа пожелает…
Олечка, наконец,
оторвалась от окна – ей хотелось сажать цветы прямо сейчас. Но
сажать было нечего – тогда она решила сделать цветы своими руками.
Давайте и мы
присоединимся с вами к Оле и все вместе создадим чудесные цветы,
которые будут олицетворять наши мечты.
5.Пальчиковая
гимнастика.
Подготовка
рук к занятию.
Вот помощники мои,
Их, как хочешь, поверни.
Хочешь так, а хочешь так —
Не обидятся никак.
(Руки вперёд, пальцы выпрямить, разжать.
Ладони — вниз.
Пальцы сжимать и разжимать в такт
стихотворения).
6.Изготовление оригами «Тюльпан».
Схема оригами тюльпан
- Рассмотрите
схему работы. Расскажите об этапах работы.
Описание этапов работы:
1 – 2 Квадратный
лист красного цвета складываем по диагонали и располагаем вершиной
вверх.
3 Нижние правый
и левый углы загибаем в сторону центра внахлест друг на друга так,
чтобы углы выступали за основной треугольник.
4 - 5 Острый угол,
образовавшийся внизу, подгибаем назад. Получился цветок. Загибаем углы
краев вовнутрь.
1. Зеленый
квадратик сгибаем по диагонали и разворачиваем.
2. Располагаем
квадрат вершиной вверх. Правый и левый углы загибаем от верхнего
угла к центральной линии сгиба.
3. Сворачиваем
фигуру пополам по вертикали.
4. Отворачиваем
нижний угол на себя в сторону – получился листик.
7.Итог занятия.
Рассмотрите все поделки и выберите
наиболее выразительные и самые аккуратные. Объясните
свой выбор.
Богиня Флора благодарит вас за
работу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.