"Знакоство с земляками- героями Великой Отечественной Войны"

Лабутина Наталья Викторовна подготовительная группа.

Образовательная область- «Познания». Тема: «Знакомство с зедляками-героями Великой Отечественной войны».

Методы и приёмы: наглядный, словесный, игровой, сюрпризный момент, практический.

Цель: Закрепление математических знаний и умений посредством игры – путешествия.

Задачи воспитания:

Воспитывать умение работать в коллективе, паре.

Задачи развития

1. Расширять представления детей о войне и поступках людей в военные годы.

2. Совершенствовать стиль партнёрских отношений (умение договариваться, учитывать мнение другого) .

Задачи образования

1. Закрепить умение отвечать полными предложениями на поставленный вопрос.

2. Учить детей интервьюировать собеседника.

3. Формировать нравственно- патриотическое отношение .

4. Упражнять в составлении пазл «ордена и медали».

Активизация и обогащение словаря: фронт, тыл, герои-земляки, ВОВ, победа, Родина, подвиг.

 Планируемые результаты: решение логических задач, умение читать схемы, закреплять умение ориентироваться на плоскости  и в пространстве, уметь работать в парах, договариваться между собой, быть отзывчивыми, закреплять прямой и обратный  счёт в пределах 10.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне, просмотр фильмов, просмотр портретов героев ВОВ.

Оборудование: колонка МР3, записи песнями «День Победы» Д. Тухманова, «Священная война», иллюстрации , портреты земляков-героев, презентация фильма «Помним их имена».

Время проведения занятия: 25-30 мин.

Ход :

1. Дети стоят около воспитателя (педагог оформляет стенд о войне, звучит песня «День Победы»).

-Ребята, вы знаете, что это за песня (предполагаемые ответы детей).

-Давайте послушаем эту песню все вместе.(дети садятся на стулья).

2. Звучит музыка на мультимедийной доске появляются портреты Земляков-героев ВоВ).

3. Ребёнок поднимает руку.- А я знаю стихотворение о Дне Победы. (педагог предлагает рассказать стихотворение всем детям)

Читает стихотворение «Моя Родина»

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой.

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

М. Лисянский.

4. Педагог: -«Что вы знаете об этом празднике?»

Дети: Каждый год наша страна отмечает праздник «День Победы» в Великой Отечественной войне, которая шла целых четыре года и закончилась полной победой нашего народа.

Педагог: Совершенно верно это не только праздник солдат, но и всего нашего народа, который не только на фронте, но и в тылу врага, день за днём, месяц за месяцем, год за годом одерживал победу над врагом.

5. Педагог: Рассказ о ВОВ.

  А сейчас я вам немного расскажу, как началась война.

22 июня 1941 г.

На нашу Родину вероломно напал злой и сильный враг – фашистская Германия.

Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков и грузовиков. Фашистские  самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, больницы и жилые дома. Германия хотела уничтожить весь народ нашей страны. В те грозные дни началась Великая Отечественная война, словно клятва Родине, звучала песня «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача). Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт шли все кто только мог держать автомат в руках. Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины стали героями. Как вы думаете, что такое «подвиг» (ответы детей)

Дети: Это смелый, отважный, хороший поступок.

Педагог: Как называется человек , совершивший подвиг?

Дети: Герой.

Скажите, у кого есть родственники, воевавшие на войне? (Ответы детей)

Кем они были во время войны?

Разведчиками, медсёстрами, солдатами.

Педагог: Скажите, а каким должен быть солдат?

Дети: Ловким, смелым, отважным, храбрым.

6. Динамическая пауза.

-Ребята, давайте и мы с вами станем бесстрашными героями- лётчиками и полетим на самолёте (выполняются движения по тексту).

Заводим моторы – «р-р-р».

Руки в стороны – в полёт отправляем самолёт.

Правое крыло вперёд, левое крыло вперёд.

Раз, два, три, четыре – полетел наш самолёт.

Самолёты на посадку.

Ребята, какими были наши солдаты в бою?

Ответы детей.

Смелыми, храбрыми, мужественными, бесстрашными, отважными и ….

7. Мы знаем, что совсем не просто пришёл к нам этот день. Его завоевали наши доблестные герои. Среди них были и наши земляки. Вот сегодня я хочу вас познакомить с историей прадедушки Матвея Р, он со своими родителями приготовил  рассказ и хочет вам рассказать: «Мой дедушка Григорий Стеценков.

В армию его призвали в 1942 году. В то время он работал шахтёром в Ухтинской области – после окончания школы. Дедушка служил в развед. батальоне. Перед ними была поставлена задача: «Охранять Дальневосточный рубеж Родины.  Как и многие сослуживцы дедушки рвались на фронт, но ответ был один «Мы нужны здесь». Своеобразным подтверждением нужности могут служить его награды Орден Отечественной войны, Медаль «За Победу над Японией». Демобилизовался в 1947 году».

И Егора З. «Моего прадедушку звали Николай Михайлович. В годы Великой Отечественной войны он воевал, защищал нашу Родину от фашистских захватчиков. Прадедушка был радистом. В одном из боёв он был контужен, от взрыва ему повредило слух. После госпиталя его перевели в военно-воздушные войска. На его счету более 20 прыжков с парашютом. У прадедушки много наград, в том числе два ордена «За отвагу». Он воевал достойно. Мы гордимся своим прадедом».

Педагог: Народ  помнит героев , и я хочу чтобы вы знали и запомнили истории людей про которых вам сейчас рассказали.

Вот, ребята, такая тяжёлая война была для нашего народа. Сейчас ещё живы те , кто воевал много лет назад. Но они уже очень старенькие, многие из них больные, инвалиды. Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.

8. Ребята, а как мы можем выразить им нашу благодарность и уважение, сказать им спасибо.

Дети: Сделать поздравительные открытки и поздравить их с праздником (работа за столами: дети оформляют открытку из готовых деталей)

9. Педагог: У нас получились прекрасные открытки. Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «спасибо» за то, что он защитил нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы помним о той трудной замечательной Победе.

И в завершение нашего занятия я предлагаю вам посмотреть фильм презентацию  «Помним их имена».