Знание своего домашнего адреса, адреса школы. Большая буква в этих названиях.

Тема:  Знание своего домашнего адреса, адреса школы. Большая буква в этих названиях.

Цель: создать условия для формирования навыков грамотного письма.

Задачи: 1. Учить, правильно называть и записывать домашний адрес, адрес школы, закреплять навыки грамотного письма; 2.Корригировать память на основе упр-й в запоминании и сохранении;

3. Воспитывать мотивацию к учению                                                                                                                                                                 Оборудование: карточки, дид. игры, кор. упр-я

Коррекционная работа	Содержание этапов	Психолого-педагогическое сопровождение, примечание.
Запомнить пор.№ Запомни второе слово на этот звук «Котята» Запомнить слова	I.Организационный момент. Ориентировка во времени. Готовность к уроку. II. Повторение. 1.«Домики». Звукобуквенный анализ слова 2.Д/и «Пушок-пушок» 3. Д/и «Найди ошибку» 4.Разминка кистей рук. IV. Введение в тему. Кто, где живёт? V. Сообщение темы. VI.Целеполагание. Я научу вас… VI I. Актуализация опорных знаний. Д/и «Друзья» Диалог  по вопросам Записать слова, объяснить написание. VI I I. Закрепление. «Дополни слово» Упр.17 с.161 Слова рассыпались X.Итог. Как пишутся слова с зв.,гл.согл. в конце  слова? XI.Рефлексия. Чему научились? XII.Оценивание. С учётом фишек развёрнутая оценка учителя. XIII. Дача домашнего задания Упр.18 с.162	карточки Фишки за правильные ответы Карточка на рейке Поиск в окружающей действительности Эк. букварь на леске В группах, магнитная доска Карточки I-1 пр.  II -2   III-3 Взаимопроверка Эк. Букварь Самопроверка I-1   II -2  III-3