Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Знать правила движения - большое достижение
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Знать правила движения - большое достижение




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Презентация по ПДД открытый кл час.pptx

библиотека
материалов
Знать правила движения – большое достижение
Вопрос 1. Вы привыкли, когда идете группой - разговаривать, поглядывать друг...
Вопрос 1. Вы привыкли, когда идете группой - разговаривать, поглядывать друг...
Вопрос 2. Какая из стоящих машин опаснее других?
Вопрос 2. Какая из стоящих машин опаснее других? Ответ: та, которая выше и дл...
Вопрос 3. В чем опасность для пешехода, который спешит через дорогу к автобусу?
Вопрос 3. В чем опасность для пешехода, который спешит через дорогу к автобус...
Вопрос 4. В чем опасность, когда дети играют рядом с проезжей частью пустынно...
Вопрос 4. В чем опасность, когда дети играют рядом с проезжей частью пустынно...
Вопрос 5. Как надо наблюдать, стоя на середине проезжей части?
Вопрос 5. Как надо наблюдать, стоя на середине проезжей части? Ответ: обычно...
Вопрос 3. Что самое опасное на улице?
Вопрос 3. Что самое опасное на улице? Ответ: машина, которая стоит, потому чт...
Вопрос 7. Вы привыкли идти по самому короткому пути – наискосок.
Вопрос 7. Вы привыкли идти по самому короткому пути – наискосок. Ответ: здесь...
Вопрос 8. Чем опасна медленно приближающаяся машина?
Вопрос 8. Чем опасна медленно приближающаяся машина? Ответ: Пешеход может реш...
Вопрос 9. В чем опасность для детей, когда они бегут через дорогу за приятеля...
Вопрос 9. В чем опасность для детей, когда они бегут через дорогу за приятеля...
Вопрос 10. Вы привыкли при спешке забывать обо всем на свете.
Вопрос 10. Вы привыкли при спешке забывать обо всем на свете. Ответ на улице,...
Вопрос 11. В чем опасность, когда дети-пешеходы или велосипедисты идут, едут...
Вопрос 11. В чем опасность, когда дети-пешеходы или велосипедисты идут, едут...
Вопрос 12. Что мешает видеть опасность, когда стоишь на середине улицы?
Вопрос 12. Что мешает видеть опасность, когда стоишь на середине улицы? Ответ...
Мы на улицу пошли, Светофор мы не нашли. Как дорогу перейти, Если «зебра» на...
Мы на улицу пошли, Светофор мы не нашли. Как дорогу перейти, Если «зебра» на...
Очень нужен он в пути, Где дорогу перейти? Он расскажет «что» и «как», Звать...
Очень нужен он в пути, Где дорогу перейти? Он расскажет «что» и «как», Звать...
В магазине мы купили Глобус круглый и большой. Об одном мы позабыли, Как нест...
В магазине мы купили Глобус круглый и большой. Об одном мы позабыли, Как нест...
Чтобы я тебя повез, Мне не нужен овес. Накорми меня бензином, На копытца дай...
Чтобы я тебя повез, Мне не нужен овес. Накорми меня бензином, На копытца дай...
Там, где есть машин поток, Дорожных знаков много, Постовой свистит в свисток,...
Там, где есть машин поток, Дорожных знаков много, Постовой свистит в свисток,...
Знает правила движенья, Как урок учитель, Плюс сноровка при вожденье Звать ег...
Знает правила движенья, Как урок учитель, Плюс сноровка при вожденье Звать ег...
Верна ли фраза: «Жди, пока автобус или другое транспортное средство отъедет...
Верна ли фраза: «Жди, пока автобус или другое транспортное средство отъедет...
Верна ли фраза: « Не играй на дороге, у дороги, а играй во дворе дома».
Верна ли фраза: « Не играй на дороге, у дороги, а играй во дворе дома». Ответ...
Верна ли фраза: « Красный сигнал светофора - запрещающий, так как с другой ст...
Верна ли фраза: « Красный сигнал светофора - запрещающий, так как с другой ст...
 Верна ли фраза: « Обходи трамвай спереди, автобус – сзади»..
Верна ли фраза: « Обходи трамвай спереди, автобус – сзади». Ответ: нет, это...
Верна ли фраза: «Прежде чем перейти дорогу - остановись, посмотри в обе сторо...
Верна ли фраза: «Прежде чем перейти дорогу - остановись, посмотри в обе сторо...
Верна ли фраза: «Если не успел перейти дорогу, остановись на островке безопас...
Верна ли фраза: «Если не успел перейти дорогу, остановись на островке безопас...
   Спасибо за внимание!
55 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Знать правила движения – большое достижение
Описание слайда:

Знать правила движения – большое достижение

№ слайда 2 Вопрос 1. Вы привыкли, когда идете группой - разговаривать, поглядывать друг
Описание слайда:

Вопрос 1. Вы привыкли, когда идете группой - разговаривать, поглядывать друг на друга.

№ слайда 3 Вопрос 1. Вы привыкли, когда идете группой - разговаривать, поглядывать друг
Описание слайда:

Вопрос 1. Вы привыкли, когда идете группой - разговаривать, поглядывать друг на друга. Ответ: разговоры надо прекратить, потому что они отвлекают мысли и взгляд от наблюдения.

№ слайда 4 Вопрос 2. Какая из стоящих машин опаснее других?
Описание слайда:

Вопрос 2. Какая из стоящих машин опаснее других?

№ слайда 5 Вопрос 2. Какая из стоящих машин опаснее других? Ответ: та, которая выше и дл
Описание слайда:

Вопрос 2. Какая из стоящих машин опаснее других? Ответ: та, которая выше и длиннее: автобус, грузовик-фургон, трактор, бульдозер, автомобильный кран - они больше всего мешают заметить опасность.

№ слайда 6 Вопрос 3. В чем опасность для пешехода, который спешит через дорогу к автобусу?
Описание слайда:

Вопрос 3. В чем опасность для пешехода, который спешит через дорогу к автобусу?

№ слайда 7 Вопрос 3. В чем опасность для пешехода, который спешит через дорогу к автобус
Описание слайда:

Вопрос 3. В чем опасность для пешехода, который спешит через дорогу к автобусу? Ответ: пешеход видит только автобус и больше ничего вокруг, и часто не замечает приближающуюся сбоку машину.

№ слайда 8 Вопрос 4. В чем опасность, когда дети играют рядом с проезжей частью пустынно
Описание слайда:

Вопрос 4. В чем опасность, когда дети играют рядом с проезжей частью пустынной улицы?

№ слайда 9 Вопрос 4. В чем опасность, когда дети играют рядом с проезжей частью пустынно
Описание слайда:

Вопрос 4. В чем опасность, когда дети играют рядом с проезжей частью пустынной улицы? Ответ: в азарте игры, убежденные, что "машин нет", дети могут выбежать на дорогу, не поглядев, и попасть под машину.

№ слайда 10 Вопрос 5. Как надо наблюдать, стоя на середине проезжей части?
Описание слайда:

Вопрос 5. Как надо наблюдать, стоя на середине проезжей части?

№ слайда 11 Вопрос 5. Как надо наблюдать, стоя на середине проезжей части? Ответ: обычно
Описание слайда:

Вопрос 5. Как надо наблюдать, стоя на середине проезжей части? Ответ: обычно дети смотрят только вправо - какие машины надо пропустить. Этого мало! Надо посматривать и влево - назад, чтобы знать, есть ли машины, проезжающие за спиной. Смотреть надо вправо и влево. Если этого не делать, дети могут, испугавшись машины, отступить, сделать шаг назад не глядя - прямо под колеса автомобиля.

№ слайда 12 Вопрос 3. Что самое опасное на улице?
Описание слайда:

Вопрос 3. Что самое опасное на улице?

№ слайда 13 Вопрос 3. Что самое опасное на улице? Ответ: машина, которая стоит, потому чт
Описание слайда:

Вопрос 3. Что самое опасное на улице? Ответ: машина, которая стоит, потому что мешает вовремя заметить опасность.

№ слайда 14 Вопрос 7. Вы привыкли идти по самому короткому пути – наискосок.
Описание слайда:

Вопрос 7. Вы привыкли идти по самому короткому пути – наискосок.

№ слайда 15 Вопрос 7. Вы привыкли идти по самому короткому пути – наискосок. Ответ: здесь
Описание слайда:

Вопрос 7. Вы привыкли идти по самому короткому пути – наискосок. Ответ: здесь так нельзя, потому что труднее наблюдать. Ведь тот, кто идет наискосок, поворачивается спиной к машинам.

№ слайда 16 Вопрос 8. Чем опасна медленно приближающаяся машина?
Описание слайда:

Вопрос 8. Чем опасна медленно приближающаяся машина?

№ слайда 17 Вопрос 8. Чем опасна медленно приближающаяся машина? Ответ: Пешеход может реш
Описание слайда:

Вопрос 8. Чем опасна медленно приближающаяся машина? Ответ: Пешеход может решить, что вполне успеет перейти - и начать перебегать дорогу. Но за ней или прямо позади нее, или в соседнем ряду может быть скрыта другая машина! Эта машина может двигаться с большей скоростью, то есть обгонять или опережать ту, которая движется медленно!

№ слайда 18 Вопрос 9. В чем опасность для детей, когда они бегут через дорогу за приятеля
Описание слайда:

Вопрос 9. В чем опасность для детей, когда они бегут через дорогу за приятелями, вслед за старшими, за мячом, собакой?

№ слайда 19 Вопрос 9. В чем опасность для детей, когда они бегут через дорогу за приятеля
Описание слайда:

Вопрос 9. В чем опасность для детей, когда они бегут через дорогу за приятелями, вслед за старшими, за мячом, собакой? Ответ: Глаза детей при этом направлены на тех, на то, вслед за кем (чем) они бегут, и можно не заметить опасность справа или слева

№ слайда 20 Вопрос 10. Вы привыкли при спешке забывать обо всем на свете.
Описание слайда:

Вопрос 10. Вы привыкли при спешке забывать обо всем на свете.

№ слайда 21 Вопрос 10. Вы привыкли при спешке забывать обо всем на свете. Ответ на улице,
Описание слайда:

Вопрос 10. Вы привыкли при спешке забывать обо всем на свете. Ответ на улице, перед выходом на проезжую часть, надо спешку оставить на тротуаре. Тот, кто спешит, тот не наблюдает!

№ слайда 22 Вопрос 11. В чем опасность, когда дети-пешеходы или велосипедисты идут, едут
Описание слайда:

Вопрос 11. В чем опасность, когда дети-пешеходы или велосипедисты идут, едут по краю проезжей части или по обочине ''пустынной " улицы?

№ слайда 23 Вопрос 11. В чем опасность, когда дети-пешеходы или велосипедисты идут, едут
Описание слайда:

Вопрос 11. В чем опасность, когда дети-пешеходы или велосипедисты идут, едут по краю проезжей части или по обочине ''пустынной " улицы? Ответ: Считая, что "машин нет", могут выйти, выбежать, выехать (на велосипеде) на проезжую часть улицы, не осмотрев ее, и попасть под машину. Учитесь осматривать улицу всегда внимательно и с поворотом головы, быть на пустынных улицах не менее внимательными, чем на улицах с оживленным дорожным движением!

№ слайда 24 Вопрос 12. Что мешает видеть опасность, когда стоишь на середине улицы?
Описание слайда:

Вопрос 12. Что мешает видеть опасность, когда стоишь на середине улицы?

№ слайда 25 Вопрос 12. Что мешает видеть опасность, когда стоишь на середине улицы? Ответ
Описание слайда:

Вопрос 12. Что мешает видеть опасность, когда стоишь на середине улицы? Ответ: Мешают наблюдать стоящие справа пешеходы. Отвлекает внимание и подъезжающий к остановке автобус на другой стороне улицы, особенно если это тот самый автобус, на который хотелось бы успеть.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Мы на улицу пошли, Светофор мы не нашли. Как дорогу перейти, Если «зебра» на
Описание слайда:

Мы на улицу пошли, Светофор мы не нашли. Как дорогу перейти, Если «зебра» на пути! Мы гадали, мы решали, Что же это за проход? А потом мы все узнали «Зебра» - это ...  

№ слайда 31 Мы на улицу пошли, Светофор мы не нашли. Как дорогу перейти, Если «зебра» на
Описание слайда:

Мы на улицу пошли, Светофор мы не нашли. Как дорогу перейти, Если «зебра» на пути! Мы гадали, мы решали, Что же это за проход? А потом мы все узнали «Зебра» - это ... (переход)  

№ слайда 32 Очень нужен он в пути, Где дорогу перейти? Он расскажет «что» и «как», Звать
Описание слайда:

Очень нужен он в пути, Где дорогу перейти? Он расскажет «что» и «как», Звать его - ...

№ слайда 33 Очень нужен он в пути, Где дорогу перейти? Он расскажет «что» и «как», Звать
Описание слайда:

Очень нужен он в пути, Где дорогу перейти? Он расскажет «что» и «как», Звать его - ... (дорожный знак)

№ слайда 34 В магазине мы купили Глобус круглый и большой. Об одном мы позабыли, Как нест
Описание слайда:

В магазине мы купили Глобус круглый и большой. Об одном мы позабыли, Как нести его домой? Но, подъехав к остановке, Дверь открыл и очень ловко Вмиг привез и нас, и глобус, Замечательный...

№ слайда 35 В магазине мы купили Глобус круглый и большой. Об одном мы позабыли, Как нест
Описание слайда:

В магазине мы купили Глобус круглый и большой. Об одном мы позабыли, Как нести его домой? Но, подъехав к остановке, Дверь открыл и очень ловко Вмиг привез и нас, и глобус, Замечательный... (автобус)

№ слайда 36 Чтобы я тебя повез, Мне не нужен овес. Накорми меня бензином, На копытца дай
Описание слайда:

Чтобы я тебя повез, Мне не нужен овес. Накорми меня бензином, На копытца дай резину, И тогда, поднявши пыль, Побежит...

№ слайда 37 Чтобы я тебя повез, Мне не нужен овес. Накорми меня бензином, На копытца дай
Описание слайда:

Чтобы я тебя повез, Мне не нужен овес. Накорми меня бензином, На копытца дай резину, И тогда, поднявши пыль, Побежит... (автомобиль)

№ слайда 38 Там, где есть машин поток, Дорожных знаков много, Постовой свистит в свисток,
Описание слайда:

Там, где есть машин поток, Дорожных знаков много, Постовой свистит в свисток, Значит, там — ...

№ слайда 39 Там, где есть машин поток, Дорожных знаков много, Постовой свистит в свисток,
Описание слайда:

Там, где есть машин поток, Дорожных знаков много, Постовой свистит в свисток, Значит, там — ... (дорога)

№ слайда 40 Знает правила движенья, Как урок учитель, Плюс сноровка при вожденье Звать ег
Описание слайда:

Знает правила движенья, Как урок учитель, Плюс сноровка при вожденье Звать его...

№ слайда 41 Знает правила движенья, Как урок учитель, Плюс сноровка при вожденье Звать ег
Описание слайда:

Знает правила движенья, Как урок учитель, Плюс сноровка при вожденье Звать его... (водитель)

№ слайда 42 Верна ли фраза: «Жди, пока автобус или другое транспортное средство отъедет
Описание слайда:

Верна ли фраза: «Жди, пока автобус или другое транспортное средство отъедет на безопасное расстояние или переходи в другом месте, где дорога хорошо просматривается в обе стороны».

№ слайда 43 Верна ли фраза: «Жди, пока автобус или другое транспортное средство отъедет
Описание слайда:

Верна ли фраза: «Жди, пока автобус или другое транспортное средство отъедет на безопасное расстояние или переходи в другом месте, где дорога хорошо просматривается в обе стороны». Ответ: да.

№ слайда 44 Верна ли фраза: « Не играй на дороге, у дороги, а играй во дворе дома».
Описание слайда:

Верна ли фраза: « Не играй на дороге, у дороги, а играй во дворе дома».

№ слайда 45 Верна ли фраза: « Не играй на дороге, у дороги, а играй во дворе дома». Ответ
Описание слайда:

Верна ли фраза: « Не играй на дороге, у дороги, а играй во дворе дома». Ответ: нет, так как, выходя из подъезда, уже будь внимателен и осторожен. Играй подальше от дороги, там, где нет машин.

№ слайда 46 Верна ли фраза: « Красный сигнал светофора - запрещающий, так как с другой ст
Описание слайда:

Верна ли фраза: « Красный сигнал светофора - запрещающий, так как с другой стороны горит зеленый для машин. Желтый - не только приготовиться, а знак внимания, предупреждающий о смене сигналов светофора. Для пешехода желтый сигнал также является запрещающим, так как на желтый сигнал машинам разрешено закончить проезд перекрестка. Зеленый - разрешает движение, но, прежде чем выйти на проезжую часть дороги, необходимо убедиться в том, что все машины остановились».  

№ слайда 47 Верна ли фраза: « Красный сигнал светофора - запрещающий, так как с другой ст
Описание слайда:

Верна ли фраза: « Красный сигнал светофора - запрещающий, так как с другой стороны горит зеленый для машин. Желтый - не только приготовиться, а знак внимания, предупреждающий о смене сигналов светофора. Для пешехода желтый сигнал также является запрещающим, так как на желтый сигнал машинам разрешено закончить проезд перекрестка. Зеленый - разрешает движение, но, прежде чем выйти на проезжую часть дороги, необходимо убедиться в том, что все машины остановились». Ответ: да.  

№ слайда 48  Верна ли фраза: « Обходи трамвай спереди, автобус – сзади»..
Описание слайда:

Верна ли фраза: « Обходи трамвай спереди, автобус – сзади»..

№ слайда 49 Верна ли фраза: « Обходи трамвай спереди, автобус – сзади». Ответ: нет, это
Описание слайда:

Верна ли фраза: « Обходи трамвай спереди, автобус – сзади». Ответ: нет, это правило давно устарело и не спасает, а напротив, создает аварийную ситуацию, так как при выходе пешехода сзади или спереди транспортного средства ни водитель, ни пешеход не видят друг друга, и происходит наезд.

№ слайда 50 Верна ли фраза: «Прежде чем перейти дорогу - остановись, посмотри в обе сторо
Описание слайда:

Верна ли фраза: «Прежде чем перейти дорогу - остановись, посмотри в обе стороны и, убедившись в безопасности, переходи дорогу, постоянно контролируя ситуацию».

№ слайда 51 Верна ли фраза: «Прежде чем перейти дорогу - остановись, посмотри в обе сторо
Описание слайда:

Верна ли фраза: «Прежде чем перейти дорогу - остановись, посмотри в обе стороны и, убедившись в безопасности, переходи дорогу, постоянно контролируя ситуацию». Ответ: да.

№ слайда 52 Верна ли фраза: «Если не успел перейти дорогу, остановись на островке безопас
Описание слайда:

Верна ли фраза: «Если не успел перейти дорогу, остановись на островке безопасности или на середине дороги».

№ слайда 53 Верна ли фраза: «Если не успел перейти дорогу, остановись на островке безопас
Описание слайда:

Верна ли фраза: «Если не успел перейти дорогу, остановись на островке безопасности или на середине дороги». Ответ: нет, эта ситуация также опасна, тем более, что в Правилах дорожного движения нет понятия "островок безопасности". Есть только островки, информирующие водителя о направлении движения в местах разделения или слияния транспортных потоков, и называются они "направляющие островки".

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55    Спасибо за внимание!
Описание слайда:

  Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ кл час по ПДД.doc

библиотека
материалов

Классный час: «Знать правила движения – большое достижение»

Цели и задачи:

  1. Пропаганда ПДД среди школьников.

  2. Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

  3. Воспитание законопослушных участников дорожного движения, чувства коллективизма, дисциплинированности, ответственности.

  4. Развитие творческих способностей.

  5. Пропаганда здорового образа жизни.

Форма занятия: индивидуальная работа, групповая работа, ролевая игра.

Способы и методы подачи информации: словесный, наглядный, частично – поисковый, проблемный.

Категория учащихся: 5 б класс

Оборудование: компьютер, мультипроектор, секретные карты, набор кораблей, «мины» с соответствующими номерами, «взрывы», пакет заданий, набор дорожных знаков.



Ход мероприятия:

I. Организационный момент:

  • принять рапорт дежурного учащегося, проверить явку обучающихся, готовность обучающихся  к уроку, внешний вид обучающихся.

  • целевая установка урока:

1.Подготовка учащихся к игре. Класс разбивается на две команды – флотилии, в каждой команде выбирается капитан – адмирал, ребята придумывают своим командам названия.

2. Знакомство с правилами игры. Как всякая игра, «Морской бой» имеет свои правила. Сейчас я вас с ними познакомлю: вы разделились на две флотилии и выбрали адмирала. В каждой флотилии 4 крейсера и один адмиральский корабль. Я прошу адмиралов занять свои места. Так как наши учения проводятся условно, то в каждую флотилию направляется посредник, который осуществляет контроль за выполнением боевых задач и правил игры. Прошу посредников подойти ко мне.

Для достижения победы нужно поразить как можно больше кораблей условного противника. Каждой команде будут даны «мины», но чтобы их зарядить, нужно выполнить задания. При правильном решении поставленной задачи «мина» поражает свои квадраты на игровом поле, номер квадрата указан на обратной стороне «мины». Если задача не будет решена, то выстрела не произойдет. Поэтому, как и в настоящем бою, от быстроты и правильности принятия решения будет зависеть успех боя.

Адмиралы должны проявить талант и так расставить корабли на игровом поле, чтобы они были недосягаемы для условного противника. Секретные карты адмиралы получат у руководителя учений, и этот план мы будем держать в секрете до конца учений.


II. Перед началом учений необходимо провести рекогносцировку. (повторение основных знаков и терминов по ПДД, кто больше отгадает загадок, тот получит «мину»)

3. Шли из школы мы домой,

Видим знак над мостовой

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет.

(Велосипедная дорога)


5. Я хочу спросить про знак,

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда – то.

(Дети)


1. Заболел живот у Ромы.

Не дойти ему до дома,

В ситуации такай,

Нужен знак ему, какай?

(Пункт первой мед. помощи)



2

4. Кнутом не гонят.

Овсом не кормят.

Когда пашет –

Семь плугов тянет.

(Трактор)


6. Четыре братца:

И не сходятся,

и не расходятся

И не отстают,

и не догоняют

(колеса)


. Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой,

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

(Мотоцикл)



III. Постановка задачи личному составу и доведение боевого приказа кораблям (раздача дидактического материала)

Пакет заданий для первой флотилии.

Задание первой и второй группе: ситуации ловушки (чтобы зарядить мину необходимо правильно ответить на два вопроса).

Вопрос 1. Вы привыкли, когда идете группой - разговаривать, поглядывать друг на друга. Ответ: разговоры надо прекратить, потому что они отвлекают мысли и взгляд от наблюдения.

Вопрос 2. Какая из стоящих машин опаснее других? Ответ: та, которая выше и длиннее: автобус, грузовик-фургон, трактор, бульдозер, автомобильный кран - они больше всего мешают заметить опасность.

Вопрос 3. В чем опасность для пешехода, который спешит через дорогу к автобусу?

Ответ: пешеход видит только автобус и больше ничего вокруг, и часто не замечает приближающуюся сбоку машину.


Вопрос 1. В чем опасность, когда дети играют рядом с проезжей частью пустынной улицы? Ответ: в азарте игры, убежденные, что "машин нет", дети могут выбежать на дорогу, не поглядев, и попасть под машину.

Вопрос 2. Как надо наблюдать, стоя на середине проезжей части? Ответ: обычно дети смотрят только вправо - какие машины надо пропустить. Этого мало! Надо посматривать и влево - назад, чтобы знать, есть ли машины, проезжающие за спиной. Смотреть надо вправо и влево. Если этого не делать, дети могут, испугавшись машины, отступить, сделать шаг назад не глядя - прямо под колеса автомобиля.

Вопрос 3. Что самое опасное на улице? Ответ: машина, которая стоит, потому что мешает вовремя заметить опасность.

Задание второй группе.

hello_html_m546151c1.pnghello_html_m546151c1.png



















Задание шифровальщикам (четвертой группе).



hello_html_m55e1819b.png


Отгадайте кроссворд:

1. дорожного движения.

2. Красный, желтый, зеленый.

3. Двухколесное средство передвижение.

4. Пешеходный

5. Автобусная ...













hello_html_67281370.png











Задание пятой группе: «Подскажи словечко»

Н

2. Очень нужен он в пути,
Где дорогу перейти?

Он расскажет «что» и «как»,

Звать его - ... (дорожный знак)


3. В магазине мы купили

Глобус круглый и большой.

Об одном мы позабыли,

Как нести его домой?

Но, подъехав к остановке,

Дверь открыл и очень ловко

Вмиг привез и нас, и глобус,

Замечательный... (автобус)


ет конца у строчки,
Где стоят три точки...
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец.


1. Мы на улицу пошли,

Светофор мы не нашли.

Как дорогу перейти,

Если «зебра» на пути!

Мы гадали, мы решали,

Что же это за проход?

А потом мы все узнали

«Зебра» - это ... (переход)



Задания шестой группе: «Правильна ли фраза»

1. Верна ли фраза: «Жди, пока автобус или другое транспортное средство отъедет на безопасное расстояние или переходи в другом месте, где дорога хорошо просматривается в обе стороны». Ответ: да.

2. Верна ли фраза: « Не играй на дороге, у дороги, а играй во дворе дома». Ответ: нет, так как, выходя из подъезда, уже будь внимателен и осторожен. Играй подальше от дороги, там, где нет машин.

3. Верна ли фраза: « Красный сигнал светофора - запрещающий, так как с другой стороны горит зеленый для машин. Желтый - не только приготовиться, а знак внимания, предупреждающий о смене сигналов светофора. Для пешехода желтый сигнал также является запрещающим, так как на желтый сигнал машинам разрешено закончить проезд перекрестка. Зеленый - разрешает движение, но, прежде чем выйти на проезжую часть дороги, необходимо убедиться в том, что все машины остановились». Ответ: да.


Пакет заданий для второй флотилии.

Задание первой группе.

hello_html_m2519096b.png

















Задание второй и третей группе: ситуации ловушки (чтобы зарядить мину необходимо правильно ответить на два вопроса).

Вопрос 1. Вы привыкли идти по самому короткому пути – наискосок. Ответ: здесь так нельзя, потому что труднее наблюдать. Ведь тот, кто идет наискосок, поворачивается спиной к машинам.

Вопрос 2. Чем опасна медленно приближающаяся машина? Ответ: Пешеход может решить, что вполне успеет перейти - и начать перебегать дорогу. Но за ней или прямо позади нее, или в соседнем ряду может быть скрыта другая машина! Эта машина может двигаться с большей скоростью, то есть обгонять или опережать ту, которая движется медленно!

Вопрос 3. В чем опасность для детей, когда они бегут через дорогу за приятелями, вслед за старшими, за мячом, собакой? Ответ: Глаза детей при этом направлены на тех, на то, вслед за кем (чем) они бегут, и можно не заметить опасность справа или слева


Вопрос 1. Вы привыкли при спешке забывать обо всем на свете. Ответ на улице, перед выходом на проезжую часть, надо спешку оставить на тротуаре. Тот, кто спешит, тот не наблюдает!

Вопрос 2. В чем опасность, когда дети-пешеходы или велосипедисты идут, едут по краю проезжей части или по обочине ''пустынной " улицы? Ответ: Считая, что "машин нет", могут выйти, выбежать, выехать (на велосипеде) на проезжую часть улицы, не осмотрев ее, и попасть под машину. Учитесь осматривать улицу всегда внимательно и с поворотом головы, быть на пустынных улицах не менее внимательными, чем на улицах с оживленным дорожным движением!

Вопрос 2. Что мешает видеть опасность, когда стоишь на середине улицы? Ответ: Мешают наблюдать стоящие справа пешеходы. Отвлекает внимание и подъезжающий к остановке автобус на другой стороне улицы, особенно если это тот самый автобус, на который хотелось бы успеть.








Задание шифровальщикам (четвертой группе).

hello_html_5fb2ffd.png





Отгадайте кроссворд:

1. Лучший друг и помощник водителей и пешеходов.

2. Сколько цветов у светофора.

3. Что говорит красный свет?

4. Что за чудо, синий дом.

Окна светлые кругом.

Носит обувь на руле

И питается бензином.


Теперь попробуйте догадаться, какое слово получилось по вертикали.










hello_html_m59732d21.png












Задание пятой группе: «Подскажи словечко»

Н

2. Там, где есть машин поток,
Дорожных знаков много,
Постовой свистит в свисток,
Значит, там — ... (дорога)


3. Знает правила движенья,

Как урок учитель,

Плюс сноровка при вожденье

Звать его... (водитель)


ет конца у строчки,
Где стоят три точки...
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец.


1. Чтобы я тебя повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,

И тогда, поднявши пыль,

IПобежит... (автомобиль)


Задания шестой группе: «Правильна ли фраза»

1. Верна ли фраза: « Обходи трамвай спереди, автобус – сзади». Ответ: нет, это правило давно устарело и не спасает, а напротив, создает аварийную ситуацию, так как при выходе пешехода сзади или спереди транспортного средства ни водитель, ни пешеход не видят друг друга, и происходит наезд.

2. Верна ли фраза: «Прежде чем перейти дорогу - остановись, посмотри в обе стороны и, убедившись в безопасности, переходи дорогу, постоянно контролируя ситуацию». Ответ: да.

4. Верна ли фраза: «Если не успел перейти дорогу, остановись на островке безопасности или на середине дороги». Ответ: нет, эта ситуация также опасна, тем более, что в Правилах дорожного движения нет понятия "островок безопасности". Есть только островки, информирующие водителя о направлении движения в местах разделения или слияния транспортных потоков, и называются они "направляющие островки".


IV. Проверка решений заданий и стрельба по кораблям. Заряженные мины поражают свое поле, что фиксируется «взрывом».

Пhello_html_584e96b4.pngобеждает та команда, которая больше потопит кораблей противника. Корабли с секретной карты выставляются на игровое поле, и если корабль попадает на поле «взрыв», то он потоплен.


V. Рефлексия.

Учитель: Что ж, наши учения подходят к завершению. В той атмосфере и обстановке, в которой мы сегодня работали, каждый из вас чувствовал себя по-разному. И сейчас мне бы хотелось, чтобы вы оценили, насколько внутренне комфортно ощущал себя сегодня.

А еще хотелось бы услышать ваши отзывы: что вам понравилось, что не понравилось, чем бы хотелось заняться еще.


VI. Итог урока.

Пусть это все игра, но знаем мы.

Жизнь нам дана одна, ей нет цены.

И не стоит с дорогой шутить,

Ведь на свете так здорово жить.

Видеть солнце, встречаться, смеяться. Мечтать и любить.

Урок окончен! Спасибо!


VII. Информационные ресурсы:

  • Классные часы по правилам дорожного движения. 5 – 6 класс/ Под.ред. Е.А.Романовой, А.Б.Малюшкина. – М.: ТЦ Сфера, 2004

  • Красный. Желтый. Зеленый! ППД во внеклассной работе/ Е.А. Воронова. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.

  • Правила дорожные знать каждому положено/ авт. – сост. М.С.Коган.- Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006

  • Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: система работы в образовательном учреждении/ авт.-сост. Т.А.Кузьмина, В.В.Шумилова. – Волгоград: Учитель, 2007.

  • Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению ПДД/авт.-сос. В. Е. Амелина. – М.: Глобус, 2006.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-373895
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>