Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Знатоки природы" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

"Знатоки природы" (2 класс)

библиотека
материалов

hello_html_6fc526b7.gifГосударственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа – интернат №1 основного общего образования

г.о.Чапаевск

















ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ


(Внеурочная деятельность «Планета загадок»)


«ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ»


ВО 2 «Б» КЛАССЕ

















УЧИТЕЛЬ: КОВАЛЬ ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА









Цель: развитие познавательного интереса к природе, формирование эрудиции в области природы у младших школьников.

Уметь использовать приобретенные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации

Общеучебные действия:

  • развитие на доступном уровне умений работать с информацией, представленной в разных видах (текст, рисунок, символическая запись, модель);

  • развитие на доступном уровне навыков самостоятельной познавательной деятельности;

  • развитие навыков самостоятельной индивидуальной и работы в парах: взаимоконтроля и самопроверки, обсуждения информации, планирования познавательной деятельности и самооценки.

Регулятивные УУД

  • проверка результатов выполненной работы и исправление найденных ошибок.

  • умение высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией.

  • готовность ученика целенаправленно использовать знания в учении и в повседневной жизни.

Личностные УУД

  • развитие у учащихся положительного отношения к внеурочной деятельности.

  • развитие познавательной мотивации, интереса к предметам и явлениям окружающего мира.

  • готовность ребенка выражать положительное отношение к процессу познания: проявлению внимания, удивления, желания больше узнать.

Коммуникативные УУД

  • развитие сотрудничества с товарищами при выполнении заданий в паре: умение устанавливать и соблюдать очерёдность действий, сравнивать полученные результаты, выслушивать партнёра, корректно сообщать товарищу об ошибках;

  • умение задавать вопросы с целью получения нужной информации.

  • развитие умения организовывать взаимопроверку выполненной работы;

  • развитие умения высказывать своё мнение при обсуждении задания.

Используемые технологии: информационно-коммуникационные технологии, игровые технологии.

Оборудование: ноутбук для учителя AE PRO 156-G,ноутбук для учащегося (10 штук), интерактивная доска TRIUMPH BOARD, проектор мультимедийный короткофокусный Acer S 5201, акустические колонки Geniys SP-S110, система контроля и мониторинга качества знаний PROClass (10 пультов), программно-методический комплекс для изучения основных учебных дисциплин начальной школы: основы грамоты, русский язык, математика, окружающий мир «Академия младшего школьника: 1-4 класс», конструктор для изучения грамматики русского языка «ПРОслова», конструктор для развития пространственного мышления «ПРОектирование», презентация «Знатоки природы», музыка из к/ф «Усатый нянь», звуки леса.

Предварительная подготовка класса: кабинет разделён на две зоны для индивидуальной работы за ноутбуками и работы в парах.


Ход мероприятия:

I. Организационный момент.

Проверить готовность всех участников. Дети сидят в зоне для индивидуальной работы.

Слайд 1

- Здравствуйте, уважаемые знатоки природы. Я рада приветствовать вас на нашем мероприятии.

II. Вступительное слово.

Тема нашего мероприятия «Знатоки природы». Немало тайн природы вы уже узнали на занятиях по внеурочной деятельности «Планета загадок». Давайте поделимся своими знаниями.

III. Основная часть.

- Вспомните девиз, с которого начиналось каждое наше занятие

Слайд 2:

У природы есть друзья, это мы, и ты, и я!

- Итак, знатоки природы, первое задание творческого характера. Включаем ноутбук, запускаем «Академию младшего школьника», выбираем игру «Раскраска», учебный материал №2 «Цветы и бабочки».

Слайд 3

Перед каждым из вас картинка в черно-белом варианте. Раскрасьте её. hello_html_m6a48f805.png

























- Молодцы! Все справились.

Слайд 4.

- Переходим к следующему заданию «Разбей на группы», находим №198. Распределите на группы животных: звери, птицы, рыбы. Работаем 4 минуты.

hello_html_m3477d877.png

- Молодцы, все получили грамоту. Закрываем программу. Выключаем компьютер.

Пересаживаемся на места для работы в парах. Давайте немного отдохнем.

Слайд 5.

Физминутка для глаз

* Быстро поморгать глазами, закрыть веки, тихо посидеть 5-10 секунд


* Сильно зажмурить глаза на 5 секунд, открыть, поглядеть вдаль, задержать взгляд на 5 сек.


* Правую руку вытянуть перед собой. Медленно водить указательным пальцем вправо и влево, вверх и вниз, следить за движением пальца взглядом.


* Медленно вращать глазами влево, вправо. Сделать глазами несколько круговых движений.

Сесть на стул, ладонями упереться в пояс. Повернуть, не склоняясь голову вправо, посмотреть на левый локоть, затем то же проделать наоборот.


* Указательными пальцами осторожно нажимать на закрытые веки, легко массируя их.


- Я буду загадывать загадки. Ваша задача отгадать и сложить отгадку при помощи конструктора «ПРОслова» (дети работают в парах).

Слайд 6.

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

Слайд 7.

И по соснам, и по елям

Быстро бегает она,

Видит, шишки где поспели,

Где грибная целина. (Белка)

Слайд 8

Скачет зверушка,

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка. (Лягушка)

Слайд 9.

Словно царскую корону,

Носит он свои рога,

Ест лишайник, мох зелёный,

Любит снежные луга. (Олень)

Слайд 10.

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый — краса!

Как зовут её? (Лиса).

Слайд 11.

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

Слайд 12.

Смотри: лежит под ёлками

Подушечка с иголками.

Лежала, лежала

Да вдруг побежала. (Ёж)

Слайд 13.

На большой цветной ковер

Села эскадрилья –

То раскроет, то закроет

Расписные крылья.(Бабочка)

Слайд 14.

Домовитая хозяйка

Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком -

Он поделится медком. (Пчела)

Слайд 15.

Словно гвоздик на магнит,

Он на нас бросается –

Без бубенчиков звенит,

Без зубов кусается. (Комар)

- Очень хорошо. Мы много работали, я предлагаю отдохнуть вместе с «Серебряшкой».


Слайд 16.

Физминутка (музыкальная)

Слайд 17.

- Мы продолжаем наше занятие. Перед вами конструктор «ПРОектирование». Работа по выбору.

- Молодцы, все успешно справились с работой. А сейчас я предлагаю провести небольшую викторину (PROclass)

Слайд 18.

Викторина

Слайд 1.

Слайд 2.

Вопрос № 1.

Что относится к неживой природе? (правильный ответ D)

Слайд 3.

Вопрос № 2
Шерсть является признаком (правильный ответ D)

Слайд 4.

Вопрос № 3.
О каких животных рассказано?
Этих животных разводят люди. Они кормят и защищают этих животных, строят для них жилища, заботятся об их потомстве (правильный ответ В)

Слайд 5.

Вопрос №4.

Какое время года описано в стихотворении?
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной… (правильный ответ В)

Слайд 6.

Вопрос № 5.
Какой знак соответствует правилу:

«Не будем ловить диких животных, и уносить их домой» (правильный ответ D)

Слайд 18.

IV. Рефлексия «Солнышко»

На доске прикреплён круг от солнышка, детям раздаются лучики жёлтого и голубого цветов. Лучики нужно прикрепить к солнышку: желтого цвета – мне очень понравилось занятие; голубого цвета – занятие не интересное.

Слайд 19.

V. Итог. Дети награждаются медалями «Знатоки природы»hello_html_7f658ab1.jpg

Краткое описание документа:

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ»  ВО 2  КЛАССЕ

Цель: развитие познавательного интереса к природе, формирование эрудиции в области природы у младших школьников.

Уметь использовать приобретенные знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации

Общеучебные действия:

Øразвитие на доступном уровне умений работать с информацией, представленной в разных видах (текст, рисунок, символическая запись, модель);

Øразвитие на доступном уровне навыков самостоятельной познавательной деятельности;

Øразвитие навыков самостоятельной индивидуальной и работы в парах: взаимоконтроля и самопроверки, обсуждения информации, планирования познавательной деятельности и самооценки.

Регулятивные УУД

Ø  проверка результатов выполненной работы и исправление найденных ошибок.

Ø  умение высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией.

Ø  готовность ученика целенаправленно использовать знания в учении и в повседневной жизни.

Личностные УУД

Ø  развитие у учащихся положительного отношения к внеурочной деятельности.

Ø  развитие познавательной мотивации, интереса к предметам и явлениям окружающего мира.

Ø  готовность ребенка выражать положительное отношение к процессу познания: проявлению внимания, удивления, желания больше узнать.

Коммуникативные УУД

Ø  развитие сотрудничества с товарищами при выполнении заданий в паре: умение устанавливать и соблюдать очерёдность действий, сравнивать полученные результаты, выслушивать партнёра, корректно сообщать товарищу об ошибках;

Ø  умение задавать вопросы с целью получения нужной информации.

Ø  развитие умения организовывать взаимопроверку выполненной работы;

Øразвитие умения высказывать своё мнение при обсуждении задания.

Используемые технологии: информационно-коммуникационные технологии, игровые технологии.

 

Оборудование: ноутбук  для учителя AE PRO 156-G,ноутбук для учащегося (10 штук),   интерактивная доска TRIUMPH BOARD, проектор мультимедийный короткофокусный Acer S 5201, акустические колонки Geniys SP-S110,  система контроля и мониторинга качества знаний PROClass (10 пультов), программно-методический комплекс для изучения основных учебных дисциплин начальной школы: основы грамоты, русский язык, математика, окружающий мир «Академия младшего школьника: 1-4 класс», конструктор для изучения грамматики русского языка «ПРОслова», конструктор для развития пространственного мышления «ПРОектирование», презентация «Знатоки природы», музыка из к/ф «Усатый нянь», звуки леса.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров602
Номер материала 120232
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх