Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Не интеллектуальные преимущества сделали человека властелином над всем живущим, а то, что одни мы владеем руками – этим органом всех органов».
Джордано Бруно
3. Зондовый массаж.
Коррекция тонкой моторики
леворуких детей.
2 слайд
У детей с фактором левшества:
позже происходит окостенение костей
запястья и фаланг пальцев;
недостаточно развиты мышцы кисти руки;
нарушена координация движений пальцев,
предплечья и плеча.
3 слайд
У леворуких детей в процессе работы отмечаются:
тремор руки, что проявляется в прерывистости линий и
нестабильности графических форм;
слабость мышечного тонуса, в результате чего замедляется
темп работы, ребенок быстро утомляется;
чрезмерно напряженные, плохо контролируемые движения
пальцев рук;
нарушение обособленности движений правой и левой руки.
4 слайд
5 слайд
6 слайд
Зонд № 1 вилочковый
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Зонд № 2 восьмёрочка
11 слайд
12 слайд
Зонды № 3, 4, 5 большие, средние, малые саночки
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Зонд № 6 топорик
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Зонд № 7 крестовина
20 слайд
21 слайд
Зонд № 8 толкачик
22 слайд
23 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Не интеллектуальные преимущества сделали человека властелином над всем живущим, а то, что одни мы владеем руками – этим органом всех органов».
Джордано Бруно
Преимущественное владение рукой зависит не от желания или не желания ребенка и не от его упрямства, а развивается в связи с особой организацией деятельности мозга. Одним из основных направлений работы в дошкольном учреждении является подготовка руки к письму. Слайд
Дети с фактором левшества не готовы к длительным статическим нагрузкам, так как у них
· позже происходит окостенение костей запястья и фаланг пальцев;
· недостаточно развиты мышцы кисти руки;
· нарушена координация движений пальцев, предплечья и плеча.
У таких детей в процессе работы отмечаются: Слайд
· тремор руки, что проявляется в прерывистости линий и нестабильности графических форм;
· слабость мышечного тонуса, в результате чего замедляется темп работы, ребенок быстро утомляется;
· чрезмерно напряженные, плохо контролируемые движения пальцев рук;
· нарушение обособленности движений правой и левой руки. Слайд
Для преодоления перечисленных нарушений в большинстве случаев требуется длительная систематическая работа по развитию тонкой моторики.
В настоящее время предлагаются различные упражнения, направленные на тренировку мелких мышц кисти, но о том, какую важную роль играет предплечье, какая большая нагрузка лежит на его мышцы, упоминается редко.
В своей работе с леворукими детьми я использую зондовый массаж для укрепления мышц предплечья, отвечающих за работу пальцев рук. Массажные упражнения были разработаны Новиковой Е.В.
Массаж мышц левого предплечья восстанавливает ослабленные мышцы, улучшает координацию движений рабочей руки, помогает снять излишнее напряжение, приводящее к тремору руки.
Часто от леворуких детей можно услышать жалобу: «Устала рука». Попросите ребенка показать, где ощущается усталость, и он укажет место ниже локтя.
Если положить правую руку на стол, а ладонью левой руки прижать мышцы, которые находятся ниже локтевого сгиба и пошевелить пальцами правой руки, можно почувствовать, как включились в работу мышцы предплечья при движении пальцев.
Массаж мышц предплечья укладывается в определенную схему и строится с учетом постепенного увеличения нагрузки (от более простого упражнения к более сложному).
Массаж рекомендуется делать один раз в день, курсом двенадцать сеансов. Используя два массажных упражнения руками и три зондами. Продолжительность массажного сеанса 10-15 минут. Каждое упражнение следует выполнять 8-10 раз. Одним разом считается один подход рук или зонда по всей зоне массажа. После выполнения пяти подходов по массажной зоне мышечной системе необходимо давать отдых.
Перед сеансом массажа ребенок должен сесть Слайд, приняв удобную позу, положить левое предплечье на стол. Человек, выполняющий массаж, садится напротив или несколько кнаружи со стороны массируемой руки.
Начинается сеанс с прогреванием мышц. Для этого используется сухая тепло-солевая или электрическая грелка, теплый рис (гречка), насыпанный в льняной мешок. Нагретое махровое полотенце. Согревание делает мышцы более податливыми, помогает избежать болевых ощущений.
Массаж руками предваряет более интенсивные и эффективные приемы, осуществляемые с помощью массажных зондов. Слайд (видео) После одного двух массажных упражнений руками переходим к массажу с помощью зондов. Восемь специальных зондов воздействуют на различные мышцы предплечья.
Зонд № 1 – вилочковый Слайд
Зонд предназначен для обкола мышц. Обкол производится короткими, частыми, легкими движениями. Слайд (видео)
Более интенсивного воздействия можно добиться, применяя прием обкол с прокачиванием: поставить зонд на определенное место и покачивать вправо, влево, назад в течение 4-6 секунд. Другой вариант: погрузив зонд в мышцы, производить вращательные движения по часовой стрелке. В результате обкола мышцы активно сокращаются.Слайд (видео)
Рисунок 1. Зонд вилочковый.
Зонд № 2 – восьмерочка Слайд
Зонд предназначен для перетирания мышц. Надавив петелькой на мышцы (глубокое погружение зонда), производить движения вверх и вниз 6 раз. Зонд утапливает мышцы, покачиваясь на месте и заставляя их активно работать. Слайд (видео)
Можно использовать «восьмерочку» для интенсивного нажатия на мышцы. Время давления 5 секунд.
Рисунок 2. Зонд восьмерочка.
Зонд № 3, 4, 5 – саночки большие, средние, малые Слайд
Эти зонды точечно скользят по мышцам в разном направлении, заставляя их активизироваться.
Изгибы зондов выполнены так, чтобы можно было работать любой стороной. Если на одной стороне можно выделить две точки нажима и скольжения (поглаживания), то на другой – три. В массаже участвует и верхняя часть зондов, которая используется для нажатия на мышцы. Слайд (видео)
№ 3
№ 4
№ 5
Рисунок 3. Саночковые зонды.
С помощью «саночек» выполняются одинаковые массажные приемы, но захват массируемого участка и интенсивность нажима у них разные. Кроме того, зондом № 5 (стороной 2) и выполняются пружинистые возвратные движения. Слайд (видео)
Зонд № 6 – топорик Слайд
Зонд активно используется при массаже. Он охватывает большую (по сравнению с вышеописанными зондами) поверхность и интенсивно воздействует на мышечный аппарат.
Зонд предназначен для выполнения двух приемов – нажатия («рубка» мышц) и скольжения по мышцам (имитация процесса бритья). Слайд (видео)
Под влиянием нажатия нормализуется тонус мышц, повышается их сократительная способность, увеличивается подвижность. Степень нажима зависит от состояния мышц: чем ниже тонус, тем интенсивнее должно быть нажатие. Надавливающие движения частые, интервалы между ним и короткие. Скольжение улучшает эластичность и упругость мышц, снимает напряжение.
Рисунок 4. Зонд топорик.
Зонд № 7 – крестовина Слайд
Зонд используется для сжатия мышц, что вызывает их сокращение. С помощью «крестовины» выполняются:
надавливающие движения (нажатия).
пружинистые возвратные движения вперед-назад (прокачивание). Слайд (видео)
Рисунок 5. Зонд крестовина.
Зонд № 8 – толкачик Слайд
Воздействует на различные мышцы предплечья, восстанавливая их подвижность и эластичность.
На конце зонда имеется петелька. При нажатии происходит активное сокращение мышц, при снятии зонда снимается напряжение, наступает фаза расслабления. Слайд(видео)
Рисунок 6. Зонд толкачик.
Более интенсивного воздействия можно достичь, используя прием нажатие с прокачиваением: зонд устанавливается в определенное место и прокручивается с нажимом по часовой стрелке в течение 5 секунд. Степень нажима зависит от состояния мышц.
Работа с дошкольниками предполагает создание положительной эмоциональной установки на занятие. Поэтому для каждого массажного упражнения подобран речевой материал, который позволяет каждый сеанс массажа превратить в своеобразную игру.
Представленные шестьдесят два массажных приема руками и зондами распределены на двенадцать комплексов массажа мышц предплечья. Каждый комплекс содержит 1-2 приема массажа руками и 3 упражнения с помощью зондов. Последовательность упражнений укладывается в определенную схему и построена с учетом постепенного увеличения нагрузки.
Коррекция моторики и сложнорефлекторных движений кисти не существует и не может рассматриваться отдельно от всего организма. Физическое и психологическое состояние организма сказывается и на кисти. В народе широко распространены поговорки, отмечающие тесную связь между активностью кисти и психическим состоянием: «Все из рук валится», «руки опускаются» и т.п. Коррекционная работа должна быть направлена как на изменение конкретного вида неправильного навыка, так и на укрепление здоровья ребенка и развитие его ручной умелости. Фактически речь идет об организации всей жизни ребенка таким образом, чтобы в его повседневной деятельности развивались точность движений руки, ловкость пальцев, сила кисти, то есть качества, которые позже будут необходимы для успешного обучения письму
6 662 395 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Третьякова Людмила Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.