1759063
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокБиологияКонспектыЗоология.7 класс. Урок-соревнование. Тема

Зоология.7 класс. Урок-соревнование. Тема

библиотека
материалов

Тема урока: Класс Птицы.

Тип урока: обобщающего повторения.

Форма урока: игра – соревнование.

Цели урока:

1) образовательная: закрепить, обобщить знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения темы птицы.

2) развивающая: развитие мотивации через включение учащихся в познавательную деятельность, по средствам интересной занимательной информации.

3) воспитывающая: воспитание чувства коллективизма, товарищества, уважительное отношение друг к другу.

Оборудование: таблички с названием конкурсов, листочки, ручки, бейджеки, рисунки птиц, призы.

Подготовительный этап: класс делится на 5 - 6 команд, по 5 - 6 человек. Выборы капитанов команд. Домашнее задание командам.

Ход урока.

  1. Мотивационный этап.

Вступительное слово учителя. Формулирование учебных задач. Установление правил игры.

  1. Операционно – познавательный этап.

Активизация познавательной деятельности. Работа в группах.

  1. Рефлексивно-оценочный этап.

Подведение итогов. Награждение.

1. Мотивационный этап.

Птицы или пернатые. Этих животных не спутать ни с какими другими. Ведь большинство из них могут летать. А, значит, у них есть особые приспособления, связанные с полётом. Их насчитывают 9000 видов. Они населяют все уголки нашей планеты. Они встречаются и в горах, и в полярных областях, в лесах, в открытых пространствах степей, саванн, полупустынь.

Птицы всегда рядом с человеком. Это птицы культурных ландшафтов. Они радуют нас стремительным полётом, красивым пением, разнообразной окраской, оперением.

Мы привыкли к соседству птиц, привыкли их видеть и слышать. А что же мы знаем о них? Сегодня у нас игра – соревнование «Знатоки птиц».

Вам предстоит работать в группах, слушать друг друга, не нарушать дисциплину. За нарушение правил игры снижаются баллы.

2. Операционно – познавательный этап.

1 конкурс «Разминка». Каждой команде даётся 5 вопросов, за каждый правильный ответ 1 балл. Максимальное количество баллов 5.

1 команда: 1. Какая наука изучает птиц (орнитология).

2. Передние конечности птиц (крылья).

3. Птицы, вынашивающие яйца на лапах (пингвины).

4. Что расположено под контурными перьями (пуховые перья).

5. «Муж» утки (селезень).

2 команда: 1. Часть нижней конечности, характерная только для птиц (цевка).

2. Дыхание у птиц осуществляется (лёгкими и воздушными мешками).

3. Дышит ли птенец в яйце (да).

4. Самая южная птица (пингвин).

5. Отряд птиц, содержащий наибольшее число видов (воробьиные).

3 команда: 1. Почему кости птиц лёгкие (полости с воздухом).

2. Птицы могут поворачивать на (180 градусов).

3. Этот орган чувств развит у птиц слабее всего (обоняние).

4. Правда ли, что ворон – это «муж» вороны (нет, это две разные птицы).

5. Назовите древнюю птицу (археоптерикс).

4 команда: 1. Кого называют пернатыми? (птиц).

2. Грудина у птиц имеет снизу высокий гребень, который называется (киль).

3. Этот орган чувств у птиц развит сильнее остальных (зрение).

4. От каких организмов, по мнению биологов, произошли птицы (от рептилий).

5. У некоторых птиц в конце пищевода имеется расширение, как оно называется (зоб).

5 команда: 1. Сколько камер имеет сердце птицы? (4).

2. Какие кожные железы есть у птиц (одна копчиковая железа).

3. Какова температура тела птиц? (40 – 42 градуса по Цельсию).

4. Птенцы, какой птицы не знают матери (кукушки).

5. Как называют птичий дом (гнездо).

2 конкурс «Узнай меня». По рисунку узнать название птицы и определить отряд. За правильный ответ – 5 баллов.

3 конкурс «Эрудиты». Каждой команде даётся вопрос, за который получают 5 баллов.

1 вопрос. Воробьи и другие виды птиц любят «купаться» в придорожной пыли. Объясните почему, птицы купаются в пыли?

2 вопрос. Почему птицы даже во время длительного полёта не задыхаются?

3 вопрос. Почему о птицах говорят: «У них зубы в желудке»?

4 вопрос. Мы часто пользуемся застёжкой «молнии». Какой природный аналог этой застёжки мы находим у птиц?

5 вопрос. Часто можно услышать: «Ест мало, как птичка». Насколько обосновано такое утверждение?

4 конкурс «Ты мне – я тебе». Команды задают друг другу по два заранее подготовленных вопроса. За правильный ответ 1 балл.

5 конкурс «Защити птиц» (Домашнее задание). Конкурс плакатов в защиту птиц и его презентация. Команды получают по 5 баллов.

6 конкурс «Конкурс загадок о птицах». За разгаданную разгадку 1 балл.

Загадки:

  1. Окраска - сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья – хриповатая.

(ворона)

  1. Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков,

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.

(воробей)

  1. Прилетает к нам с теплом,

Путь, проделав длинный.

Лепет домик над окном

Из травы и глины.

(ласточка)

  1. Всех перелётный птиц черней,

Чистит пашню от червей.

(грач)

  1. Всех я за день навещу,

Всё, что знаю, растрещу.

(сорока)

7 конкурс «Капитанов». Капитаны получают задание и за правильный ответ 5 баллов.

  1. Какую роль играет хвост птицы при полёте?

  2. Часто можно видеть, как птица в холодное время нахохливается, делается более пушистой

Объясните значение этого явления.

  1. Когда птица поёт громче? В полёте или сидя на ветке? Почему?

  2. От чего домашние утки и гуси весной и осенью начинают тоскливо кричать и приходить в сильное возбуждение?

  3. Что такое птичье молоко?

3. Рефлексивно-оценочный этап.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Представляем урок обобщающего повторения по зоологии в 7-м классе, он проводится в форме урока-соревнования.

Структура урока, его цели и задачи соответствуют требованиям ФГОС основного образования.

Большое внимание в содержании урока уделяется экологическим вопросам, способствующим развитию экололгического сознания современного школьника.

Содержание урока развивает познавательную активность учащихся, способствует организации самостоятельной познавательной деятельности.

Работа в группах развивает комммуникативные способности учащихся, способствует развитию коллективизма, сотрудничества, ответственности за результат группы

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.