Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / "Зәр шығарудың маңызы. Зәр шығару мүшелері. Бүйректің құрылысы. Зәр түзілу. Бүйрек жұмысының реттелуі"

"Зәр шығарудың маңызы. Зәр шығару мүшелері. Бүйректің құрылысы. Зәр түзілу. Бүйрек жұмысының реттелуі"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Пәні: Биология

Тақырыбы: Зәр шығарудың маңызы. Зәр шығару мүшелері. Бүйректің құрылысы. Зәр түзілу. Бүйрек жұмысының  реттелуі.

Сынып:8 «Ә»сынып

Мичурин орта мектебінің биология пәнінің мұғалімі: Жусупова А.Ф.

Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері

топпен жұмыс, сын тұрғысынан ойлау «Инсерт» әдісі, АҚТ, 7 модульдік жаңа оқытудағы Блум таксономиясы, сұрақ-жауап, деңгейлік тапсырма, кері байланыс орнату

Сабақтың көрнекілігі

проектор, слайдтар,видео, топтарға арналған тапсырма парақтары, үлестірме тапсырмалар

Ұйымдастыру

Кезеңі (1 мин)

Психологиялық дайындық








Оқушыларды топқа бөлу үшін қызыл және сары түсті раушан гүлдерін таңдай отырып, топқа бөлініп, отыра қалады.



Әр топта басшы таңдап қою. Топ аттарын белгілеу

Топ басшыларына бағалау парағын беріп, өз қызметтерімен танысытыру, яғни әр дұрыс орындаған тапсырмасы үшін бір ұпайдан қойып отыру. (2 мин)


Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сыныптағы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында психологиялық тренинг өткізу .(2мин)

Амандасу:





БІЛУ- 1 мин

Сабақтың тақырыбын айтып, оқушыларға мақсатын құрастыруды сұрау.

Оқушылардың карточкадағы формулалар бойынша топқа бөлініп, отыруы.Барлығы сыныппен жауап беріп отырады.

Оқушылар мақсатын құрастырып, бағалау критерийлерін айтады.



Бағалау критерийлері:

  • Өз бетімен тақырыпты қорытындылай алу

  • Топта жұмыс істеуі

  • Сұрақтарға биологиялық тілмен жауап беруі



Бүйректің анатомиялық құрылым бірлігі нефрон деп аталады. Олардың саны 1 млн-дай. Нефрон әр түрлі бүйрек өзекшелерінен түзіледі. Нефрон өзекшелерінің екі бүйректегі жалпы ұзындығы 100 км шамасында болады. Нефрон арқылы зат алмасупроцесінде пайда болатын организмге қажетсіз және зиянды заттар сыртқа шығарылады.


«Қара дария» буырқанып тасыған,

Айнымайды арулардың тарқатылған шашынан.

Білесің бе, аспан деген жас ұлан,

Басталады біздің жақта,

Мұнаралар басынан…


Қазақ жері — қазба байлық ордасы,

Мұнай менен газдың толған қордасы.

Мұның асты тұнған көмбе қазылар:

Алтын, күміс, мырыш пенен қорғасын.


Қазыналы байлықты,

Берген бізге құдайым.

Қосты елге бай, мықты,

Газым менен мұнайым.



ЖИНАҚТАУ – 10 мин.


Оқушылар өз беттерімен орындайды. Дәптерлерімен алмасып, орындаған тесті кілттерімен сәйкестіріп, тексереді.

Тест тапсырмалары:

1.Зәр шығару мүшесін ата:

А) бүйрек В) жүрек С) асқазан

2.Бүйрек пішіні:

А) төртбұрышты В) үрмебұршақ С) домалақ

3. Бүйректің салмағы:

А) 500 г В) 150 г С) 30-40 г

4. Бүйректің негізгі құрылымдық қызметін атқаратын бірлігі:

А) несепағар В) қан тамырлары С) нефрон

5. Тәулігіне бүйрек арқылы қанша л қан ағып өтеді:

А) 150 л В) 1500-1700 л С) 10 л

6. Қуықта қанша л зәр жиналғанда зәр шығару түтігі арқылы сыртқа шығарылады?

А) 400-500 мл В) 1500 мл С) 3 л

7. Бірінші реттік зәр кезінде қанша л зәр түзіледі?

А) 1,5-2 л В) 3 л С) 150-170 л

8. Әр бүйректегі нефрон саны:

А) 5 мың В) 1 млн С) 500 мың

9. Зәр шығару жүйесі бөліп шығарады?

А) артық сұйықты В) СО2 (көмірқышқыл газын) С) қорытылмаған ас қалдығын

10. Зәр шығару жүйесіне жатпайтын мүше?

А) несепағар В) қуық С) бауыр


Оқушылар топта талдайды, ортақ нәтижесін қорытындылап, ортаға салады.

БАҒАЛАУ -3 мин

Топ басшыларына бағалау парақтарына ұпайларын қоюды сұрау.Оқушыларды мадақтау, сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мақтау, өз басымнан белсенді қатысқан оқушыларға 1 ұпай қосатынымды айту.


Әр топ басшысы оқушылардың бағалау парақтарына ұпайларын жазады, дәптерлерін жинайды.



Үйге тапсырма:§51,52,(30 сек)

Берілген тапсырманы күнделікке жазып алу

Рефлексия. 30сек.

Оқушыларға стикерлер таратамын. Кері байланыс орнату үшін жазғыздырып алу.


«Шабадан, еттартқыш, себет» рефлексиясы бойынша стикерлерге «Не маңызды, нені алады?», «Нені әлі оқу керек?»,

«Не қажет емес?» жазып кетеді.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-197015

Похожие материалы