Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)

Предпросмотр материала:

Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)
Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  • 19 слайд

  • 20 слайд

  • 21 слайд

  • 22 слайд

  • 23 слайд

  • 24 слайд

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • 27 слайд

  • 28 слайд

  • 29 слайд

  • 30 слайд

  • 31 слайд

  • 32 слайд

  • 33 слайд

  • 34 слайд

  • 35 слайд

  • 36 слайд

  • 37 слайд

Краткое описание материала

Использование ИКТ на учебных занятиях стало неотъемлимой частью урока. Поиск современных образовательных технологий , направленных на решение проблемы адаптации учебно- воспитательного процесса к индивидуальным особенностям каждого ученика и, как следствие, развитие на основе этого его рефлексии , привел меня к мысли об использовании на среднем этапе обучения модульной  технологии . Чем привлекла мое внимание эта технология?

    Согласно канонам  гуманистической педагогики, идеями которой я руководствуюсь в своей деятельности,   сущность педагогического процесса должна быть  ориентирована на включение всех резервов и возможностей человека для его постоянного движения по пути самосовершенствования. По моему мнению, каждый ученик должен ощущать подлинную индивидуальную  свободу в определении путей формирования своей личности, а основная деятельность учителя должна быть направлена на то, чтобы дать ученику все средств знаний, научить его приемам осознанного самопознания, обеспечив тем самым условия для максимальной самореализации. Из психологии известно, что знания, полученные самостоятельно, путем преодоления посильных трудностей , усваиваются прочнее, чем полученные в готовом виде от учителя. Ведь в ходе самопознания каждый ученик непосредственно соприкасается с усваиваемым материалом, концентрирует на нем все свое внимание , мобилизуя все резервы интеллектуального, эмоционального и волевого характера. Оставаться нейтрально- пассивным он не может. И нельзя не согласиться с Томасом  Манном , который писал, что   «познав  себя, никто уже не остается тем, кто он есть». И действительно,  как только ребенок становится способным осознавать себя , он сам начинает познавать окружающий мир, начинает себя воспитывать, ориентируясь сначала на ближайшее окружение , затем на героев книг, кинофильмов и т.д.

Zum Thema "Russland" (Kirchen, Kathedralen, Palaste)

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Волокитина Анна Степановна

учитель немецкого языка

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 15197
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 17
  • 15197
    просмотров
  • 17
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Волокитина Анна Степановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~3 200

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: