МУНИЦИПАЛЬНОЕ
КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАЕТЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №4 г. УСТЬ-ДЖЕГУТЫ»
(среди учащихся
6Б и 7Б классов)
Провели: учителя английского языка
Кипкеева Р.А. и Айсанова М.М.
2020
Конспект
открытого внеклассного мероприятия по английскому языку «Star hour» («Звездный час»)
/среди
учащихся 6Б и 7Б классов/
Цель: использование
лингвострановедческого материала для поддержания мотивации к изучению
иностранного языка
Задачи:
- повторить пройденный учебный материал в неформальной
обстановке во время игры;
- повысить уровень мотивации к изучаемому языку;
- закрепить уже имеющиеся знания и узнать что-то новое о стране
изучаемого языка
Introduction
Teacher 1: Hello, my dear students! Today we have a funny and clever
game – “Star hour”. We will play, make some puzzles, and answer very
interesting questions.
So, today all of you have the result cards. For every of your right
answers I will give you a star. At the end of the game we’ll count your results
and name the winner. Let’s begin the game!
Before we start, we should check our homework. I know that
you have prepared some interesting facts about British history, about London
and other old English towns. Am I right?
Teacher 2: Добрый
день дорогие друзья! Сегодня мы с вами поиграем в одну веселую и очень умную
игру, которая называется «Звездный час». Мы будем участвовать в разных
конкурсах, решать загадки и кроссворды и отвечать на интересные вопросы.
Сегодня, у каждого из вас есть зачетные книжки, в которых будут фиксироваться
ваши результаты. За каждый правильно выполненный конкурс вы будете получать
звезду. В конце нашего мероприятия мы подведем итоги, подсчитаем ваши звезды и
выявим победителя. Ну что, давайте начинать! Но перед тем как мы приступим к
игре, вы покажете свое домашнее задание. Я знаю, что вы хотели бы рассказать
нам много интересных фактов об истории Великобритании, о Лондоне и других
старинных городах.
(обучающиеся выступают с докладом, который сопровождается
презентацией).
Warm-up
Teacher 1: And now, let’s training out tongue. Look at the screen. There
are two tongue-twisters.
1) If you understand, say «understand".
If you don't understand, say "don't understand".
But if you understand and say "don't understand"
How do I understand that you understand? Understand?
2) Love's a feeling you feel when you feel
You’re going to feel the feeling you've never felt before.
You should read it as quick as possible. But first of all let’s
do it in chorus.
Teacher 2: А сейчас, перед тем как начать отвечать на мои каверзные
вопросы, давайте потренируем наш язык, сделаем для него небольшую зарядку. Посмотрите,
пожалуйста, на экран. Вы видите две скороговорки. Давайте прочитаем их и
произнесем как можно быстрее.
1st
Round
“ Musical round”
Teacher 2: You’ll listen to the song twice. Then you should do the tasks.
1) After the first
listening, please, put the passages into the correct order.
2) After the second listening,
please, fill the gaps in the song.
- 1 тур – музыкальный. Вы дважды услышите пеню и должны будете
выполнить следующие задания.
1) После первого прослушивания, пожалуйста, поставьте куплеты в
правильном порядке.
2) после второго прослушивания – заполните пропуски в песне.
2nd
Round
“Checking your
knowledge”
Teacher 1: I’d like to check your knowledge about Great Britain. You have
some cards on your desks. Please, look at the screen and choose the right
variant. Show me your card with your answer.
Teacher 1: А сейчас я бы хотела проверить ваши знания о Великобритании. У
вас на партах есть карточки с буквами. Посмотрите на экран. Ваша задача
ответить на вопросы, выбрав один из вариантов. Для того, чтобы я узнала ваше
мнение, поднимите, пожалуйста, карточку с правильным на ваш взгляд вариантом
ответа.
3d Round
“Make a puzzle”
Teacher 2: The third task is to make a puzzle. I’ll give you envelopes with
some English and American holidays. You should make the puzzle and name the
holiday.
- Третий тур – головоломка. Я раздам вам конверты с карточками. Ваша задача собрать головоломку
и назвать получившийся праздник.
4thRound
“The cleverest”
Teacher 1: This round is called – “The cleverest”. Dear friends, look at
the screen, please. There is a table with some names and numbers. You should choose
the name and the number and answer the question. Two questions for each
student.
Четвертый тур называется «Самый умный». Дорогие друзья,
посмотрите, пожалуйста, на экран. Вы видите таблицу с названиями и номерами. Вы
должны выбрать понравившиеся вам названия и номер, а затем ответить на вопрос.
5th
Round
“Word search”
Teacher 2: You can see a word search on the blackboard and the copies on
your desks. Please, find and cercal 4 parts of Great Britain, 4 symbols of
these countries and 4 patron saints. How many partsin GB?
- Вы видите на доске кроссворд и уменьшенные копии этого кроссворда
лежат у вас на партах. Ваша задача, найти и обвести в кроссворде 4 части, из
которых состоит Соединенное Королевство Великобритании, 4 символа этих стран и
4 святых покровителя.
Teacher 2: Now, one by one, please, come to the blackboard and search you
favorite word.
6th Round
“ Mistakes”
Teacher 1: I’ll tell you some sentences and you should correct my mistake.
-
Я буду говорить каждому из вас по предложению, а вы должны
будете исправить мою ошибку.
1. The word dragonfly
is translated into Russian language as Летающий дракон.
2. The official
language in Scotland is Wales.
3. The words cheepman
are translated into Russian language as дешевый человек.
4. An Australian wild
dog is called “hot dog”.
5. The word ladybird
is translated into Russian language as женщина-птица.
6. The capital of
Great Britain is Washington.
7. Shakespeare was a
president of the USA.
8. The word butterfly
is translated into Russian language as ЛЕТАЮЩЕЕ МАСЛО.
9. The Queen of
America is elected every seven years.
10.
New
York is the capital of Russia.
7th Round
“Magic box”
Teacher 2: And last our round is very magic round. I have a magic box and
there are some things in it. You should make my riddles and you’ll know the
mystery.
А сейчас у нас волшебный конкурс. У меня есть магический ящик, в
котором что-то лежит. Вам следует разгадать мои загадки, и вы узнаете тайну.
There will be two riddles. Please, write the answers on pieces
of paper. Listen to the riddles:
1. Clean, but not
water
White, but not snow
Sweet, but not ice-cream,
What is it?
(sugar)
2. What is black and
white all over?
(newspaper)
Teacher 1: Our game is over. Let’s count our results and call the winner.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.