131402
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыЗвёздный час. Древний Восток. Древняя Греция.

Звёздный час. Древний Восток. Древняя Греция.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Звездный час по истории 5-6 кл. (10 чел.)


Тема: Древний Восток. Древняя Греция.


Цель

1. Повторить изученный материал в игровой форме, ликвидировать

пробелы в знаниях учащихся, закрепить знания учащихся по

материалу изученных стран.

  1. Воспитывать внимательность, стремление к победе, сдержанность,

стремление к самооценке своих знаний на общем фоне, стремление к знаниям.

  1. Развивать умение быстро и точно действовать по заданию учителя,

умение сравнивать и анализировать свои знания, повышать интерес

к изучению предмета.

Оборудование: Номерки 1 – 5 – 6

Карточки с названиями стран: Индия, Китай, Египет, Греция, Междуречье, Финикия

Карточки с датами;

Художественная литература по теме

Слово, буквы, призы, ручки, листочки, щитки с номерами, доска магнитная, магниты.


Ход


I Организация детей (столы, щиты, лист, ручки)


II Основная часть.

1. Знание географического положения стран и их особенностей.

Страны: Египет, Индия, Китай, Греция, Междуречье


а) Какая из этих стран называется Элладой, а жители эллины? (Греция)

б) В какой стране протекает река, разливы которой жители объясняют существованием бога Хапи, живущего якобы за 1 порогом реки, который то опускает свои сосуды, то поднимает их. (Нил)

в) На территории какой страны находятся высочайшие горы мира? (Индия)

г) В какой из этих стран нет полноводных, непересыхающих рек? (Греция)

д) Страна, со всех сторон кроме северной, окружена морем. Жители этой страны, еще детьми учились плавать, грести, ставить парус, бороться с волнами. Они строили корабли, триеры, похожие на большие деревянные лодки, гребцы сидели вдоль бортов в три ряда. (Греция)


II Основные занятия

(Египет, Индия, Китай, Греция, Финикия, Междуречье)

а) Страна, в которой занимаются садоводством, Выращивали виноград, оливковые деревья, которые начинали плодоносить на 16-18 год. Ели их свежими, солёными, маринованными, выдавливали золотистое высококачественное масло, которое шло в пищу. На нём жарили рыбу, заправляли им овощи, кашу. Оно же шло и для освещения. Маслом смазывали ожоги, оно входило в состав лекарств. Натирали им тело при посещении бани, перед спортивной борьбой.

б) Один путешественник рассказывал:

«Если бы ты знал какая это удивительная страна, там на кустах растёт белая шерсть, земледельцы срезают белую шерсть с кустов, точно с овец, и делают из неё красивые и прочные ткани. (хлопок Индия)

Но самое необыкновенное, что они добывают мёд без пчёл. Они выжимают сок из тростника и уваривают его на огне. Сок становится твёрдым и хрустит на зубах подобно соли, а на вкус слаще мёда» (сахар Индия)

в) В какой стране занимались разведением риса, научились выделывать шёлк из выделений шелковичного червя.

г) Древние жители какой страны широко использовать глину, потому что запасы её в стране неисчерпаемы. Из неё делали кирпич, полы в домах, тарелки, горшки для варки пищи, бочки для хранения зерна и растительного масла, печи, трубы, детские игрушки, гробы, таблички на которых писали.

д) В какой стране научились впервые окрашивать шерстяные изделия кукурузной краской. Ткани, окрашенные в розовый, алый или лилово-красный цвет не выгорали на солнце и не линяли при стирке. Стоили ткани очень дорого, поэтому шили одежду из неё только знати.

Подведение итогов (выбывает 1 человек)


III Знание хронологии

Даты: 776г до н.э., 525г до н.э., 490г. до н.э., 480г. до н.э., 443г. до н.э.

1. Когда произошло марафонское сражение между персами и греками? (490г. до н.э.)

2. В каком году было положено начало празднованию Олимпийских игр? (776г. до н.э.)

3. Когда был захвачен Египет персами? (525г. до н.э.)

4. Покажите дату начала правления Перикла в Греции. (443г. до н.э.)

Подведение итогов (выбывает 1 человек)

Составление слов из 10 букв на историческую тему


ТГДОЦРАЕИЯ


(Тигр, Аид, Гера, Греция, трагедия, троя, тога, три, род, гора, горе)


Вы имеете право на дополнительный приз.


IY Культура

Освоение письменности

1. Страна, в которой использовали для письма тростник, изготавливая из него папирус - ломкий материал, который нельзя складывать, поэтому листы склеивали в длинные полосы и сворачивали в трубки, свитки. (Египет)

  1. Народ , какой страны создал древнейший в мире алфавит: в нём всего 22 буквы, все согласные, гласные звуки при письме пропускали, что затрудняло чтение. (Финикия)

  2. В какой стране были созданы цифры и система счета, которая ныне пользуется в большинстве стран мира?

  3. Жители , какой страны использовали для письма растение бамбук позднее шёлк, а ещё позже, более 2 тыс. лет назад изобрели бумагу, способ изготовления которой хранился долгие века в секрете. (Китай)

  4. В какой стране писали на глиняных табличках. Археологи обнаружили целую библиотеку глиняных книг.

Подведение итогов (выбывает 2 человека)


Y Литература

  1. В какой стране возник миф о 2-х братьях Осирисе и Сете, который преподнёс в подарок старшему брату гроб? (Египет)

  1. Как вы думаете, в какой стране мог возникнуть миф о всемирном потопе?

(Междуречье)

  1. Народ какой страны сложил легенду о Будде, который до 29 лет не видел горя, страданий людей, так как отец, желая продлить дни своего сына на земле, обнёс усадьбу высокой стеной. (Индия)

  2. В какой стране гордились знанием наизусть поэм слепого Гомера «Илиада» и «Одиссея»? (Греция)

  3. Жители, какой страны почитали мудреца Конфуция и воспитывали своих детей следуя его советам? (Китай)

Подведение итогов (выбывает 2 человека)

  1. Укажите, где родина театра? (Греция)

  2. Какая страна считается родиной шахмат? (Индия)

  3. Учёные, какой страны впервые изобрели компас? (Китай)

  4. Учёные, какой страны первые в мировой истории определили длину года (365 дней) и разделили год на 12 месяцев? (Египет)

  5. Врачи, какой страны в древности брались за лечение тяжёлых заболеваний способом иглоукалывания? (Китай)

Подведение итогов (выбывает 2 человека)


YI Внеклассное чтение. Перед вами книги . Определите

  1. В какой книге рассказывается о Геракле, совершившем 12 подвигов, находясь под властью Эврисея. За свои подвиги Геракл достиг в конце жизни бессмертия.

(Мифы Древней Греции)

  1. «За несколько секунд Нао мысленно пережил снова страшную сцену, когда Агу и его косматые братья предстали перед Фаумом, обещая завоевать огонь для племени. Угроза светилась в их выкатившихся, налитых кровью глазах, дикая сила и неумолимая жестокость сквозили в каждом движении. Племя слушало их, содрагаясь от страха».

«Племя Уламров спасалось бегством в неприглядной темноте ужасной ночи, Обезумевшие от страданий люди не чувствовали боли, не замечали усталости. Огонь умер – и всё померкло перед лицом этого страшного несчастья».

(Борьба за огонь)

  1. Шита – кошка и поэтому упала на 4 лапы. Вес человека-обезьяны пригнул его к земле, длинный нож опять впился в её бок. Пантера ещё раз попыталась подняться, но только для того, чтобы снова упасть на землю. Поднявшись человек – обезьяна издал жуткий клич. (Тарзан)

  2. «Но на этот раз свет – исчез. Хранителем огня сегодня остался Крек. Предупредим его о приходе. Но никто не откликнулся. Поднимемся в пещеру – сурово промолвил старейшина. Если они заснули, они будут жестоко наказаны.

  3. В джунглях Индии времена года переходят одно в другое почти незаметно. Всего удивительней в джунглях весна. Нет на свете другой такой весны, как в джунглях. Утром вверху, среди налитых соком ветвей, возились обезьяны» (Маугли)

YII

Подведение итогов (выбывает 2 человека)

Составление слов из букв слова «АРИСТОКРАТ»

Награждение победителя.









Краткое описание документа:

Звездный час по истории   на  Тему:  Древний Восток. Древняя Греция. Проводился в рамках недели Истории в марте 2014. Среди 5-6 классов. Ученики для игры выбирались по итогам викторины из самых эрудированных и показавших хороший результат. Обычно перед  детьми за неделю перед подобными играми  вывешиваю список наводящих вопросов и викторин.

Вопросы и задания из истории государств Древнего Востока: Индии, Китая, Египта, Междуречья,  Финикии, Персии и Греции.

Задания выстроены в интересной увлекательной форме.

 

Общая информация

Номер материала: 170147

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.