263587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспекты«Звук Л » или «Программа телепередач»

«Звук Л » или «Программа телепередач»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Звук Л » или «Программа телепередач».

Логопед Стадниченко Н.П .

ГКПП «Ясли –сад №2» г. Павлодар

Цель: Добиваться правильного звучания звука «Л» в слогах и словах.

Задачи: Учить определять наличие звука «Л» в словах. Закрепить плавность и точность выполнения артикуляционных упражнений.

Развитие памяти, внимания, мышления. Закреплять навык преобразования глаголов единственного числа настоящего времени.

Воспитывать интерес к логопедическим занятиям через применение игровых приемов.

Оборудование:

мяч, домики для определения позиции звука, синие фишки, телевизор с заставками , слоговые ребусы, шнуровка, плакат с картинками, картинки с животными, пиктокарты к артикуляционной гимнастики.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Организационный момент:

Логопед предлагает детям сесть за столы и загадывает загадку:

Вот так дом: Одно окно,

Каждый день в окне кино.

Живёт в нём вся Вселенная.

А вещь - обыкновенная. (телевизор)

Логопед спрашивает детей, какие они смотрят передачи по телевизору и предлагает на занятии тоже «посмотреть» некоторые передачи.

1.Логопед говорит, что первая передача называется

«Цирковое представление»

Цель: Закрепить тонность, плавность выполнение артикуляционных упражнений.

Открыли представление барабанщики. Выйдя на арену, они громко били в барабаны: «Ды-ды-ды!» (Кончиком языка постучать по нёбу за верхними зубами — упражнение «Барабанщик».)

Затем под куполом цирка появились воздушные гимнасты. Они раскачивались, перелетали с одной трапеции на другую. (Упражнение «качели».)

После гимнастов выступали цирковые лошадки. (Упражнения «Лошадка»)

Очень интересным было выступление дрессированных тигров, которые сидели на высоких тумбах (« Лопаточка)

Качались на качелях, прыгали с тумбы на тумбу. Дрессировщики угощали тигров сахаром (Вкусное варенье.) Иногда тигры сердились на дрессировщика и выгибали спины. (Упражнение «Киска сердится».)

А еще на арену выходили дрессированные индюки - упражнение индюк.

Но больше всего Язычку понравилось выступление фокусника. (Положить ватку на кончик носа и сдувать ее, направляя воздушную струю посередине широкого, в форме чашечки, языка вверх; язык высунут, щеки не раздуваются; зубы не прикусывают язык — упражнение «Фокус»)

2. Следующая передача называется

«Очумелые ручки» .

Цель: Развивать мелкую моторику.

Дети прошивают звук «Л», и произносят слоги « ал- ол- ул- ыл- ил» , «ла-ло –лу-лы»

3. Следующая передача называется «До-ми-соль-ка»

« Договори словечко»

Цель: Закрепить правильное произношение звука.

Логопед бросает, детям мяч дети добавляют слог «л» в конце слова и образовывают слово.

(Ме.., по.., сто.., сту.. ,журна…, крокоди…, уко…, ба.., ушё… и т.д).

4.Следующая телепередача спортивная.

Физкультминутка.

Логопед говорит, что следующая передача спортивная. Дети выполняют

движения в соответствии со стихами:

Сначала мы потопаем,

Затем мы все похлопаем.

Потом мы повернёмся,

Друг другу улыбнёмся.

Каждый день по утрам делаем зарядку,

Очень нравится нам всё делать по порядку:

Руки поднимать, руки опускать,

Приседать, вставать,

Прыгать и скакать.

Образование глаголов единственного числа в настоящем времени.

Логопед спрашивает детей, что они делали.

Дети: «Топал, хлопал, прыгал, улыбался, приседал, вставал».

Логопед: «Какой звук помогал вам образовывать слова в настоящем времени?» (звук «Л»)

Дают характеристику.

Характеристика звука «л».

Звук «л» – согласный. Непарный, звонкий, твердый

5. Следующая передача называется «Поле чудес»

Дети, нам нужно выбрать картинки, в названии которых слышится звук «л» (свекла, крокодил, белка, лук,, лошадь, волк, акула)

6.Логопед говорит, что следующая передача называется

« Квартирный вопрос»

Определить позицию звука в словах.

В этой передачи нам нужно расселить животных в квартиры.

(слон, крокодил, белка, лось, лошадь, волк)

7. Следующая передача называется «Умники и умницы»

Игра на логическое мышление « Слоговые ребусы»

Работа в парах. Дети должны отгадать зашифрованное слово.

8.Итог занятия.

Как назывались телепередачи?

Какая передача вам больше всего понравилась?

Кто испытывал трудности на занятие?

Желаем успеха!


Общая информация

Номер материала: ДВ-429414

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.