Звук в литературном мире

Учебный  Проект по теме: « Звук»                    9 класс

Тема исследования : «Звук в литературном мире»

Цель : Навести мосты между  физикой и миром литературных  и музыкальных произведений

Задачи сформулируйте самостоятельно

Часть 1       Физическая теория 

Выяснить:

1.      Каким общим свойством обладают все источники звука?

2.      Механические колебания   каких частот называют звуковыми?

3.      Какие колебания называют ультразвуковыми?  Инфразвуковыми?

4.      В каких средах может распространятся  звук?

5.      Какие тела лучше проводят?

6.      Каким образом обеспечивают звукоизоляцию помещений?

7.      Какую волну – продольную или поперечную представляет собой звук в воздухе?

8.      От чего зависит скорость звука?

9.      Что такое эхо?

10.  Что такое звуковой резонанс ?

Часть2  Литературные произведения

  Объясните с точки зрения физической теории некоторые пословицы

·         «Оттого телега заскрипела, что давно дегтю не ела».

·         «Ударь обухом в дерево, дупло само скажется».

·         «Как аукнется, так и откликнется».

·         «Если в поле далеко раздается  , то будет дождь».

Объясните с точки зрения физической теории некоторые эпизоды и образы

·         Сказка «Про глупого змея и умного солдата»

Какие физические    явления вы узнаете в этом эпизоде?

 «Змей так свистнул - деревья закачались, все листья с них осыпались».

·         «Потеха! Рокочет труба…»

Какому физическому явлению соответствует   образ «зеленого двойника»?

Кругом – возрастающий крик,

Свистки и нечистые речи,

И ярмарки гулу – далече

В полях отвечает зеленый двойник.

                                               А.А. Блок

Обязательно   добавить свои   идеи добавить .

Часть 3   Выводы:                                                     Срок    до 10.02.17