310294
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыЗвуки и буквы Б,б (1 класс)

Звуки и буквы Б,б (1 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов



КГУ «Фёдоровская средняя школа»












Конспект открытого урока по Грамоте 1 б класс


Звук [б] [б,].Буквы Б, б.




C:\Users\User\Desktop\0_652d5_ca80c4d0_orig.png















Тема урока: Звук [б] [б,].Буквы Б, б.

Цель: Познакомить с новой буквой и звуками, которые она обозначает, совершенствовать навык чтения слогов и слов с изученными буквами. Развивать умение выделять звук из слова, развивать речь, память, мышление; учить четко выражать свои мысли. Воспитывать умение трудиться.

Оборудование: электронная презентация, видеофильм, карточки.


Ход урока:

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята, здравствуйте гости! Ребята, давайте с вами возьмемся за руки, посмотрим друг на друга, какие мы сегодня красивые и нарядные, улыбнемся друг другу, гостям и начнем урок, но для начала разделимся на группы. У меня на столе лежат буквы, подойдите, сейчас каждый из вас возьмет ту букву, которая ему больше понравилась.


(дети берут буквы. У кого красные садятся в 1 группу, у кого согласные - во 2 группу)


А теперь настроимся на работу. Но в любом деле необходимо соблюдать определенные правила.

Вспомним эти правила:

  • Не выкрикивать.

  • Работать сообща, вместе.

  • Слушать друг друга, не перебивать


Заливистый школьный звонок

Позвал 1Б на урок.

Тихо сядьте за свой стол

Урок Грамоты начнем.

Будьте внимательны,

А ещё старательны,

Не шумим, не кричим,

Руку тихо поднимаем,

Если надо отвечаем.

2. Актуализация знаний.

Сейчас мы с вами проведем Мозговую атаку

- На какие 2 группы мы можем поделить буквы? (на гласные и согласные)

- Чем отличаются гласные от согласных?

- Какая из изученных гласных букв придает мягкость впереди стоящего согласного звука? (И)

- Какие гласные буквы обозначают твёрдость впереди стоящего согласного звука? (А,У,О, Ы)

- Чем отличаются буквы от звуков?

(Звуки мы произносим и слышим, а буквы мы видим и пишем)


3. Подведение к теме. Постановка учебной проблемы.

Слайд 1

- Учитель читает загадку.

Нос совал, куда хотел,

   Карабаса одолел.

   Ох, не справится Мальвина

   С непослушным ...

     

 — Верно, это Буратино.

Может быть, вы догадались, с какого звука начинается его имя. (Звука [б].)


Слайд 2

Ребята тема нашего урока звуки б, бь и буква Б прописная и б строчная слайд Б


Слайд 3

**А теперь давайте попробуем сформулировать цель к уроку

как вы думаете, чему мы должны научиться на уроке?

знать букву б, уметь читать слоги и слова с буквой б и находить эту букву в словах

А я еще добавлю: мы будем с вами развивать речь, память и воспитывать в себе умение трудиться.


Слайд 4

3. Знакомство с буквой Б, б.

6E71E515


Слайд 5

К нам на урок пришла мудрая сова

hello_html_m18b6b497.pngСлайд + ВИДЕО


Слова, которые нам принесла Мудрая сова, мы поделим на слоги и поставим ударение

Работа в группах

Группе Гласных Группе Согласных

Слайд 6


Баран, бублики Барабан, Быки


Слайд 7

К нам на урок пришли два брата Бим и Бом

А теперь мы с вами составим звуковую схему их имен


БИМ БОМ

Дайте характеристику звукам б,б,

1 группа слово Бом , 2 группа слово Бим

Делается вывод, что в слове Бом звук [б] – согласный, звонкий, твёрдый, т.к. за звуком [б] следует звук [а], который обозначает твёрдость согласного звука, а в слове Бим звук [б,]- согласный , звонкий , мягкий, т.к за звуком [б,]- следует звук [и], который придает мягкость согласному звуку

Слайд 8 Картинка Звуковичок

- Звук [ б ] – согласный, звонкий, (колокольчик на голове), может быть твёрдым, (синий башмачок), или мягким (зеленый башмачок).

Физминутка

6.Работа по учебнику

Работа в группах: А) чтение слогов и слов по столбикам

Б) Найди и раскрась букву Б

hello_html_m36a221bf.png



В) Произнеси слово по слогам и напиши под картинкой только первый слог


hello_html_5f5de358.pnghello_html_4b44e7d6.pnghello_html_3a1df4e5.pnghello_html_14f868be.png

__________ _____________ __________ ____________

__________ _____________ __________ ____________

7. Задание на внимание

Слайд 9 Послушайте сказку про букву.

Запоминайте слова с изучаемым звуком.


Ходит грустная буква Б, расстроенная.

— Мои друзья — бессердечные, все меня бросили.

— О чём ты горюешь, буква Б? – спросили барсук с бегемотом.

— Мне грустно от того, что у меня нет друзей, — сказала буква Б.

— Давай мы будем твоими друзьями, — предложили звери.

— Давайте, — обрадовалась буква Б.

— И мы, — сказали подоспевшие баклан и белка.

— Нас в свою компанию принимаете? – поинтересовались бык и баран.

А тут ещё подоспели , бизон, бобр.

Да ещё и борзая с бульдогом подбежали.

Повеселела буква Б. Ещё бы! Большая, блестящая компания собралась вокруг неё.

Какие слова с буквой б вы запомнили?


ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ МОМЕНТ

-Почему она была грустная? (она была одна)

плохо ребята быть одному


8. Итог

  • С какой буквой познакомились на уроке? Б Слайд 9

  • Какие звуки она обозначает? б, бь

  • 9 Рефлексия.

  • - Вы все сегодня много и хорошо работали. Предлагаю вам оценить каждому свою работу.

Слайд 10

  • Бим и Бом приготовил праздничный салют. Но им нужна ваша помощь.

  • Если ты хорошо работал и все понял, нарисуй жёлтую звездочку;

  • Если все понял, но рассказать пока не можешь – нарисуй красную звездочку.


  • А теперь я оценю вашу работу и раздам вам смайлики, которые вы сегодня заслужили, и за хорошую работу я вас хочу угостить сладким призом, конфеткой, название которой начинается на ту букву, которую изучили на уроке. (раздаю конфеты Буренка)


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.