8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Музыка Рабочие программыЗвуки и ритмы 1-2 классы: рабочая программа по внеурочной деятельности

Звуки и ритмы 1-2 классы: рабочая программа по внеурочной деятельности

библиотека
материалов



МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 40 г.Воронежа


Рассмотрена

на заседании ШМО

протокол

_____от «___»______2016г

Руководитель МО

_____________


Согласована

зам. директора по УВР

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________

Подпись

«__»______2016г

Утверждаю

директор МБОУ СОШ №40

_____________А.М. Фактор



Рабочая программа

по внеурочной деятельности 1-2 классы

«Звуки и ритмы»

на 2016-2017 учебный год


Составила: Овчарова Светлана Владимировна

учёная степень: кандидат педагогических наук

учёное звание: доцент







г.Воронеж – 2016



Планируемые результаты освоения курса «Звуки и ритмы» в 1-2 классах (предметные, метапредметные, личностные)

Предметные результаты:

формирование музыкального слуха как важного фактора участия в коллективном творчестве;

формирование чувства ритма музыкальными средствами;

воспитание организованности, внимания, естественности в момент коллективного музицирования;

овладение основами искусства сценического поведения;

привитие навыков игры на элементарных музыкальных инструментах в детском шумовом оркестре;

формирование эмоционально-ценностного отношения обучающихся к музыке;

формирование чувства ансамбля;

усвоение изучаемых музыкальных произведений.


Метапредметные результаты:

обогащение опыта учебно-творческой деятельности;

формирование способности к коллективному творчеству;

освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

формирование основ умения сотрудничать.



Личностные результаты:

принятие и освоение социальной роли обучающихся;

развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

формирование уважительного отношения к культуре других народов;

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.



Содержание курса внеурочной деятельности

Курс «Звуки и ритмы» создан для введения младших школьников в мир музыкальных звуков и музыкальных ритмов доступными средствами. Формы организации включают познавательные и практические занятия по овладению основами звукоизвлечения путём освоения элементарных музыкальных инструментов. Виды деятельности заключаются в активном овладении практическими навыками игры на элементарных музыкальных инструментах в ансамбле.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Звуки и ритмы» имеет художественно-эстетическую направленность, ориентирована на воспитание ребенка через приобщение к лучшим традициям музыкальной культуры, обучение игре на шумовых инструментах, формирование и развитие у детей музыкальных способностей.

Данная программа предполагает достаточную свободу в выборе репертуара и направлена, прежде всего, на развитие интересов детей, не ориентированных на дальнейшее профессиональное обучение, но желающих получить навыки музицирования.

Программа имеет общеразвивающую направленность, обеспечивает развитие творческих способностей, формирует устойчивый интерес к творческой деятельности. Занятия в шумовом оркестре развивают музыкальное мышление, расширяют музыкальный кругозор учащихся, готовят их к восприятию музыкальных произведений в концертном зале, театре, формируют коммуникативные навыки.




Тематическое планирование по внеурочной деятельности

п/п

Дата

Тема

Форма организации

Вид деятельности

Примечание

1


Знакомство с элементарными музыкальными инструментами

Урок – ознакомление

Активное слушание


2


Распределение инструментов шумового оркестра и овладение навыками пользования шумовыми инструментами

Практическое занятие

Исполнение


3


Освоение элементарных музыкальных инструментов. Игра с концертмейстером и под фонограмму

Практическое занятие

Исполнение


4


Звуки долгие и короткие. Равномерное движение звуков. Ровное чередование длительностей. Применение усвоенного материала на практике

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


5


Громко, тихо. Звуки низкие, высокие. Сильная и слабая доли. Применение усвоенного материала на практике

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


6


Пауза и её длительность. Применение усвоенного материала на практике

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


7


Легато, стаккато. Применение усвоенного материала на практике

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


8


Дирижерские жесты: «внимание», «снять», «вступить», «одновременно», синхронная игра

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


9


Двухдольный размер

Урок – ознакомление


Активное слушание



10


Танцы и пьесы в двухдольном размере

Практическое занятие

Исполнение


11


Марш. Маршевая музыка

Урок – ознакомление

Практическое занятие


Активное слушание

Исполнение


12


Трёхдольный размер

Урок – ознакомление


Активное слушание



13


Танцы и пьесы в трёхдольном размере

Практическое занятие

Исполнение


14


Формирование чувства ансамбля

Практическое занятие

Исполнение


15


Игра пьес в ансамбле с разными ритмическими рисунками

Практическое занятие

Исполнение


16


Разучивание музыкальных произведений с участием шумового оркестра

Практическое занятие

Исполнение


17


Понятия: характер музыки, контрасты

Урок – ознакомление


Активное слушание



18


Исполнение разнохарактерных произведений. Эмоциональная отзывчивость на контрасты внутри музыкального произведения

Практическое занятие

Исполнение


19


Углубленное изучение музыкальных штрихов: legato, non legato, staccato

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


20


Исполнение силами шумового оркестра различных штрихов

Практическое занятие

Исполнение


21


Распределение музыкальных штрихов по инструментам и закрепление понятий

Практическое занятие

Исполнение


22


Четырёхдольный размер

Урок – ознакомление


Активное слушание



23


Длительности нот: иллюстрация

Практическое занятие

Исполнение


24


Четверти и их исполнение

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


25


Восьмые и их исполнение

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


26


Половинные ноты и их исполнение

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


27


Целая нота и её счёт

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


28


Шестнадцатые ноты

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


29


Сочетание изученных длительностей

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


30


Элементы дирижирования в разных размерах

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


31


Простейшие пьесы в исполнении шумового оркестра

Практическое занятие

Исполнение


32


Паузы и их длительность

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


33


Пьесы в исполнении шумового оркестра и фортепиано

Урок – ознакомление

Практическое занятие

Активное слушание

Исполнение


34


Выбор солистов шумового оркестра

Практическое занятие

Исполнение


35


Солисты оркестра помогают дирижёру-пианисту

Практическое занятие

Исполнение


36


Исполнение пьесы шумовым оркестром, солистами и фортепиано

Практическое занятие

Исполнение








При составлении рабочей программы использованы следующие источники:

Гузина Т.Н. http://nsportal.ru/npo-spo/kultura-i-iskusstvo/library/2014/07/08/programma-detskiy-shumovoy-orkestr-orkestrovye
Витужникова О.Ю.
https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-vneurochnoy-deyatelnosti-shumovoy-orkestr-442987.html

Система детского музыкального воспитания Карла Орфа. По ред.Л.А. Баренбойма. Л.: Музыка, - 1970 – 160 с.






Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель музыки
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.