1007238
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗвуки [`м], [м].Буквы М, м. Москва-столица России .

Звуки [`м], [м].Буквы М, м. Москва-столица России .

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Звуки [`м],[м].Буквы М, м. Москва-столица России .
Учитель –Смирнова Н.А.

Немчиновский лицей Одинцовского района Московской области

Дата проведения 12.11.15

Использование образовательных технологий : информационные, игровая, здоровьесберегающая, технология проблемного обучения.

Цели- -познакомить с новыми звуками и буквами, формировать умение слышать и выделять согласные звуки, обозначать их схемой;

- формировать с ними навыки сознательного, правильного, слогового, беглого чтения,

- совершенствовать умение составлять схемы слов и предложений,

- формировать умение определять направление движения руки при написании букв

-закреплять умение правильно употреблять заглавную букву при написании имен собственных

  • определять цель и функцию участников и распределять функции участников совместно с учителем при работе в паре. (Коммуникативные УУД)

  • понимать смысл прочитанного текста о родной стране. (Познавательные УУД)

  • делать оценку своей выполненной работе. (Регулятивные УУД)



На уроке идет формирование УУД:

  1. познавательные УД (развитие мыслительных операций);

  2. регулятивные УД (постановка темы урока, цели деятельности, внутренний план действий, самоконтроль, самооценка);

  3. коммуникативные УД (развитие связной монологической и диалогической речи, умение слушать, высказывать свое мнение, работать в сотрудничестве);

  4. личностные УД (воспитание чувства прекрасного, любви к природе, искусству, родному языку, к Родине).

Духовно-нравственное развитие и воспитание.

  1. ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННОГО ЧУВСТВА, ЭТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ И ГОТОВНОСТИ СОВЕРШАТЬ ПОЗИТИВНЫЕ ПОСТУПКИ, В ТОМ ЧИСЛЕ РЕЧЕВЫЕ

  2. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

  3. ВОСПИТАНИЕ ТРУДОЛЮБИЯ, СПОСОБНОСТИ К ПОЗНАНИЮ

  4. ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Планируемые результаты.

1.Формировать предметные умения: узнавать букву М, м, читать слоги и слова этой буквы, совершенствовать навыки правильного и беглого чтения.

2. Формировать УУД:

Тип урока -Урок изучения нового материала

Оборудование и наглядные пособия, использованные на уроке (в том числе использование доски): : карточки со схемами слов, красные, синие, зеленые кружочки, обозначающие гласные и согласные звуки, лента букв, презентация , мультимедийный проектор; персональный компьютер ;интерактивная доска



Ход урока.

Настрой на учебную деятельность. Прислушаться, запомнить

Мотивация к обучению грамоте

Долгожданный дан звонок. Начинается урок.

Для чего надо хорошо уметь читать?

Делаем вывод.

Правила поведения на уроке.

Повторяют, слушают,


Отвечают.

Если хочешь много знать,

Многого добиться.

Обязательно читать должен научиться.

Отвечают.

2.Актуализация знаний

Слайд 1

Повторить пройденное

Работа по ленте букв.

Почему 2 разноцветных поля?

Называем гласные, согласные.

Произносим согласные мягко, твердо.

Звонкие ,глухие


Ответы.

3.Определе-ние темы и цели урока

Слайд2

Развитие логического мышления, выделение учебной задачи

Рассматриваем рисунок, называем слова

Мальвина, дом, семь, малина

Какой звук повторяется во всех выделенных словах?

Какая тема урока, цель.

Рассматривают, отвечают, делают вывод.

4.Работа с новым звуком.

Новая буква

Слайд 3.

Слайд 4

Выделение звука, определение места, умение составлять схему.

Работа над словом дом, семь, «медведь»

Называем свои слова с данными звуками

Новая буква

Составление схем к словам дом, семь, «медведь»


Ответы

5.Упражнения для развития речевого аппарата







Cлайд5







Физкульт-минутка

Правильно проговаривать звуки,прививать любовь к маме














Снять напряжение

Дыхательная гимнастика

Свечи, му

Воздушный шарик

Артикуляционная гимнастика

Щечки

Хомячок

Работа над дикцией. Работа над слогами

МА,мо,му,мы,ми,ме

Произносим протяжно,вопросительно,

Восклицательно

Кто вас ,детки, очень любит, приласкает, приголубит?

Мама(можно на слайде разместить фотографии мам)


Дружно помогаем маме.

Мы белье полощем сами.

Раз, два, три, четыре-

Потянулись, наклонились.

Хорошо мы потрудились.


Выполняют упражнения ,повторяя за учителем












Говорят и делают соответствующие движения.

Слайд 6











Слайд 7


Чистоговорка

Ма-ма-ма- дома я сама.

Му-му-му- молоко кому?

Мо-мо-мо- едим эскимо.

Мы-мы-мы- прочитали мы.

Ми-ми-ми- поём ноту мы.

Скороговорка. Логическое ударение первого предложения.

Мама мыла Милу мылом.

Мила мыло не любила.

-Что ты плачешь, наша Мила?

-Я выплакиваю мыло.


Четко произносят

6.Работа в тетради по печатанию.

Слайд 8

Развивать умение печатать изуч.буквы

Напечатаем самое дорогое слово для любого из нас.

М,м.мама

Дети работают в тетради.

7.Работа по учебнику.с.89

Слайд9
























Слайд 10.

Умение ориентироваться на страницах учебника ,развивать устную речь, помочь увидеть красоту, прививать любовь к Родине

Как называется поселок ,где мы живем? Название улиц? Рядом с какими городами мы живем?

Москва красива и велика.

Как понимаете?

Москва большая,имеет огромное значение для всех россиян,это столица,очень древний город.Раньше Москва напоминала большую деревню.А теперь она расстроилась ,обновилась новыми домами.

Кто делает ее такой красивой.

Это еще одно важное слово для каждого из нас.

Важно чтобы все люди на земле дружили.

Сейчас мы разгадаем ребус. И узнаем еще одно важное слово.





Рассматривают, отвечают, рассуждают

8.Работа в тетради по печатанию

Умение на слух печатать слова

Напечатать слова мир,Москва

Работают в тетради

Музыкальная физкультминутка



Выполняют

9.Чтение слов с буквой м








Слайд11,12

Развитие логического мышления, воспроизведение знаний об изученных звуках

Отгадайте загадку

Стоит большой, красивый дом.

Много окон ярких в нем.

Там одежда, продукты, книжки,

Мебель, часики, штанишки.

Магазин

Узнаем что мама купила?

Чтение слов

масло

сметана

макароны

мясо

молоко

сумка

Работа со словами.

Называем количество слогов, составляем предложения

Отгадывают,читают

10.Работа в тетради по печатанию


В сумке молоко и масло.

печатают

11.Итог.Рефлексия

Формирование самооценки

Чем занимались,

о чем узнали?

Вы хорошо потрудились .

Вам в качестве поощрения предлагаю посмотреть

мультфильм

Ответы детей



Общая информация

Номер материала: ДБ-171254

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.