Звуки и буквы. Мир звуков и букв. (подготовка к школе)

Занятие №1

Тема. Мир звуков и букв.

Цель занятия. Показать, что слова «делаются» не из любых звуков, а из звуков человеческой речи. Подвести детей к выводу, что буква – это один из бесчисленного ряда условных значков, обозначающий звук.

Ход занятия.

1.Знакомство с детьми.

2. Мир звуков и букв.

Закройте глаза и слушайте:

- стукнуть

-сказать слово

-топнуть

- Что вы услышите, если пойдёте осенью по лесной тропинке?

- …..а по улице?

- …..а на реке?

- Это всё звуки. Они окружают нас повсюду.

В языке всё имеет звуковое выражение. Произнесите звуки [о], [д], [м]. Что мы хотели сказать?

- А если эти же звуки произнесём в другом порядке: [д], [о], [м]. О чём идёт речь?

- На протяжении многих тысячелетий звуки складывались в определённый порядок, становились словами, обретали значение.

- А что если мы заменим в слове КОТ звук [о] на [и]? Какое слово получится?

(КИТ)

……….. ДОМ звук [о] на [ы]?

(ДЫМ)

……….. ЖИЛ звук [ж] на [ш]?

(ШИЛ)

- Слово изменилось. А изменилось ли то, что оно обозначает?

3. Буквы.

- А теперь посмотрите на доску, что вы видите?

ДОМ

ЖИЛ

- Как вы думаете, это звуки?

- Что же это?

- А чем отличаются буквы от звуков? Как узнать, чтобы не перепутать их названия?

Вывод:

Звуки мы слышим.

Буквы – мы видим.

А сейчас я расскажу вам сказку о том, как звуки научились превращаться в буквы.

Много времени прошло с тех пор, как поселились в одной волшебной стране звуки. Были они невидимками, но зато любили петь.

Однажды в той стране появился волшебник из другого королевства. Ему там так понравилось, что он захотел поближе познакомиться с её жителями. А когда узнал, что все жители – невидимки, то очень огорчился. Но он всё-таки был волшебником, причём очень добрым. И решил он каждому жителю подарить по волшебному платью. Каждый звук получил своё платье, не похожее на другие. Стоило его надеть, как сразу звук становился видимым и превращался в букву. Букву можно было видеть, изобразить, нарисовать, написать. Волшебник был очень доволен. Ведь теперь, прочитав или пропев её, или прошептав, он называл звук по имени. Так они и познакомились.

4. Фонетическая зарядка.

- Что просит сказать врач, когда осматривает горло? (а-а-а-а…)

- Как дудят в дудочку? (ду-ду-ду..)

- Как мы смеёмся? (ха-ха-ха…)

- Как тикают часы? (тик-так)

- Скажите, а с помощью чего вы мне отвечали? (с помощью звуков)

- С какого звука начинаются слова САНКИ, СТУЛ, СОБАКА, СЫР, СМОРОДИНА?

( [с])

Отгадайте загадки.

Стройный, быстрый,

Рога ветвисты,

Пасётся весь день.

Кто же он?

ОЛЕНЬ

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском,

Голова и восемь ног.

Вот и весь я …….. ОСЬМИНОГ

Летом в огороде – свежие, зелёные.

А зимою в бочке – жёлтые, солёные.

Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас?

ОГУРЦЫ

- Что общего у этих слов?

(звук [а] )

Итог занятия.

- О чём мы с вами на этом занятии говорили?

- Занятие, на котором мы с вами будем говорить о звуках и буквах, так и называется «Звуки и буквы».

Домашнее задание.

● Закрепить с детьми понятия «звук – буква».

● Записать 6 любых звуков с помощью букв.

● Вырезать из цветного картона 10 красных кружочков диаметром 4см и 12 белых квадратов со стороной 4 см. Всё сложить в конверт.

Дополнительные игры.

☻ Назовите несколько слов, начинающихся с одинакового звука.

☻ Назовите овощи, фрукты и ягоды со звуком [р].

(морковь, виноград, груша, черешня, персик, гранат, смородина, репа и т.д)

Скачать материал

Скачать материал "Звуки и буквы. Мир звуков и букв. (подготовка к школе)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Конспект занятия при подготовке детей кшколе покурсу Звуки и буквы по теме «Мир звуков и букв».

Я уже мног лет работаю в дошкольной гимназии, где мы готовим ребят к школе. Занятия разрабатывали сами, пробуя, экспериментируя. Предлагаю вам второе занятие по курсу «Звуки и буквы». Цель занятия. Показать, что слова «делаются» не из любых звуков, а из звуков человеческой речи. Подвести детей к выводу, что буква – это один из бесчисленного ряда условных значков, обозначающий звук.

Курс «Звуки и буквы» - один из самых сложных курсов, тк ребята приходят разные: уже умеющие читать и те, которые знают 1-2 буквы. Поэтому мы сразу ребят делим на разные группы, чтобы тем, которые не умеют читать ввести доп занятие «Обучение чтению».

Материал уже опробирован на ребятах 5,5 лет. Детки ещё маленькие, занятие длится 20 минут. Ребёнок должен успеть поиграть, усвоить материал и успеть его закрепить.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 290 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Единый орфографический режим в начальной школе

13.02.2015
1773
7

docx

Развитие речи. Речевой этикет. Транспорт (подготовка детей к школе)

13.02.2015
1761
12

docx

Развитие речи. Устная речь. Какой окраски твой голос. Как ты говоришь (медленно – быстро, тихо – громко). Выразительность. (подготовка к школе)

Рейтинг: 5 из 5

13.02.2015
3137
94

docx

Развитие речи "Для чего нужна речь" (подготовка к школе)

Рейтинг: 5 из 5

13.02.2015
3461
55

docx

Тест по татарскому языку на тему "Существительное"(4 класс)

13.02.2015
1896
10

docx

План разработки по татарскому языку

13.02.2015
801
0

docx

Конспект урока по литературному чтению на тему "Е. И. Чарушин. Как мальчик Женя научился говорить букву "р"

12.02.2015
3563
33

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.02.2015 10517
- DOCX 32.5 кбайт
- 211 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сорокина Элеонора Иозасовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сорокина Элеонора Иозасовна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 24876
- Всего материалов: 15