Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Украинский язык / Презентации / ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ. Стаття в газету на морально-етичну тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Украинский язык

ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ. Стаття в газету на морально-етичну тему

библиотека
материалов
ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ Стаття в газету на морально-етичну тему
Мета: ознайомити учнів із визначенням жанру статті, формувати вміння аналізув...
Обладнання:. текст газетної (журнальної, Інтернет-статті
Які ви знаєте особливості публіцистичного стилю? Які сфери вживання публіцист...
Назвіть ознаки публіцистичного стилю
Публіцистичний стиль Використовується у суспільному житті, у засобах масової...
Публіцистика - це особливий жанр літературних творів, у яких висвітлюються ак...
Газети й журнали, радіо й телебачення є основними джерелами інформації для су...
Наука про засоби масової інформації зветься журналістикою. Основними жанрами...
замітка, стаття, репортаж, інтерв'ю, огляд, звіт, коментар, рецензія, нарис,...
Замітка - це газетний жанр, який стисло, виразно та оперативно повідомляє про...
Інтерв’ю з ігроманом з 10-А класу (двоє хлопців розігрують уривки з інтерв'ю)...
Стаття - це твір, у якому в розгорнутій формі аналізуються явища У соціальної...
Стаття відзначається глибиною аналізу фактів та широтою узагальнень. За допом...
Стаття – важливий публіцистичний жанр, який відзначається ґрунтовним аналізом...
Стаття - найважливіший аналітичний жанр журналістики, що на підставі розгляду...
Мозковий штурм “Що може дати Інтернет” Позитивне Негативне
Позитивне Заробіток у мережі; Економить ваш час; Спосіб показати себе, Спосіб...
Негативне Збільшення рівня злочинності Головне – вміння заробляти гроші Ілюзі...
Інтернет-розваги як шлях до Інтернет-залежності Не секрет, що сьогодні викона...
Дехто “зависання” у Інтернеті виправдовує самотністю. Але спілкування на чата...
Деякі вчені вважають, що у віртуальній грі агресія знаходить вихід, відбуває...
С л о в н и к. Симптом – ознака. Дезадаптація – неспроможність пристосування...
П л а н а н а л і з у с т а т т і Чи є тема статті актуально та цікавою читач...
Напишіть статтю на одну із тем перспективи книжки в добу бурхливого розвитку...
Давати добро	 Даром	 Дворнік	 Диву даєшся	 Дира	 Диктовка	 Діватися	 Дишло	 Д...
Укроп Уксус Умоляти У найближчий час Упаковочний Устарівший Уступка Устроїти...
На даний момент число користувачів мережі Інтернет перевищує 2 млрд.
Дякую за увагу!
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ Стаття в газету на морально-етичну тему
Описание слайда:

ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ Стаття в газету на морально-етичну тему

№ слайда 2 Мета: ознайомити учнів із визначенням жанру статті, формувати вміння аналізув
Описание слайда:

Мета: ознайомити учнів із визначенням жанру статті, формувати вміння аналізувати твори цього жанру, вчити писати статтю в газету на морально-етичну тему; розвивати логічне й образне мислення, відпрацьовувати вміння виділяти головне, аналізувати, робити висновки й узагальнювати, розвивати усне й писемне мовлення, збагачувати й уточнювати словниковий запас, формувати навички самостійної творчої роботи; виховувати самокритичність, переконаність у необхідності бути уважним та чуйним до рідних, близьких людей, прищеплювати несприйняття егоїзму, черствості, обмеженості життєвих інтересів.

№ слайда 3 Обладнання:. текст газетної (журнальної, Інтернет-статті
Описание слайда:

Обладнання:. текст газетної (журнальної, Інтернет-статті

№ слайда 4 Які ви знаєте особливості публіцистичного стилю? Які сфери вживання публіцист
Описание слайда:

Які ви знаєте особливості публіцистичного стилю? Які сфери вживання публіцистики ви знаєте? Які жанри публіцистики ви знаєте? Яке призначення публіцистики? Що спільного і відмінного між заміткою і статею? Якими ознаками характеризується публіцис­тичний стиль?

№ слайда 5 Назвіть ознаки публіцистичного стилю
Описание слайда:

Назвіть ознаки публіцистичного стилю

№ слайда 6 Публіцистичний стиль Використовується у суспільному житті, у засобах масової
Описание слайда:

Публіцистичний стиль Використовується у суспільному житті, у засобах масової інформації. Мета - впливати на читача і слухача, тобто у чомусь їх переконувати, до чогось закликати. Висловлювання актуальні, яскраві, закличні. Для текстів цього стилю характерне поєднання книжних і розмовних засобів, використання емоційних виразів, звертань.

№ слайда 7 Публіцистика - це особливий жанр літературних творів, у яких висвітлюються ак
Описание слайда:

Публіцистика - це особливий жанр літературних творів, у яких висвітлюються актуальні питання суспільного життя людей. її завдання - агітація, актуальний вплив на читача і слухача. Публіцистичний стиль поєднує в собі точність висловлювання, логічність доказів, присутність автора, широкий вияв авторської індивідуальності. Основна форма викладу - монолог.

№ слайда 8 Газети й журнали, радіо й телебачення є основними джерелами інформації для су
Описание слайда:

Газети й журнали, радіо й телебачення є основними джерелами інформації для сучасної людини. З періодики (так звуться видання, що виходять через певні проміжки часу) ми дізнаємося про події міжнародного життя, життя власної держави, про новини в усіх галузях суспільного життя.

№ слайда 9 Наука про засоби масової інформації зветься журналістикою. Основними жанрами
Описание слайда:

Наука про засоби масової інформації зветься журналістикою. Основними жанрами журналістики є

№ слайда 10 замітка, стаття, репортаж, інтерв'ю, огляд, звіт, коментар, рецензія, нарис,
Описание слайда:

замітка, стаття, репортаж, інтерв'ю, огляд, звіт, коментар, рецензія, нарис, фейлетон, памфлет

№ слайда 11 Замітка - це газетний жанр, який стисло, виразно та оперативно повідомляє про
Описание слайда:

Замітка - це газетний жанр, який стисло, виразно та оперативно повідомляє про конкретні факти, події та явища. Але не кожен факт вартий уваги преси, а лите той, що цікавий для громадськості. Отже, замітка повинна бути актуальною. Обсяг замітки - від десяти до ста рядків. Мета - поінформувати, повідомити про те, що, де і коли сталося. Зміст замітки відповідає на такі запитання: що, де, коли відбулося? Для замітки характерні стислість і конкретність. Проте діловий тон не виключає вживання епітетів, порівнянь та інших художніх засобів. (З довідника журналіста)

№ слайда 12 Інтерв’ю з ігроманом з 10-А класу (двоє хлопців розігрують уривки з інтерв'ю)
Описание слайда:

Інтерв’ю з ігроманом з 10-А класу (двоє хлопців розігрують уривки з інтерв'ю). Замітка “День мого міста”

№ слайда 13 Стаття - це твір, у якому в розгорнутій формі аналізуються явища У соціальної
Описание слайда:

Стаття - це твір, у якому в розгорнутій формі аналізуються явища У соціальної практики, на основі чого виділяються тенденції розвитку реальних процесів.

№ слайда 14 Стаття відзначається глибиною аналізу фактів та широтою узагальнень. За допом
Описание слайда:

Стаття відзначається глибиною аналізу фактів та широтою узагальнень. За допомогою обов'язково аргументованих суджень тут досліджуються явища й проблеми суспільного життя. До форми запису, заголовка, підпису вимоги до статті такі ж, як і до замітки. Зразками публіцистичного стилю є деякі статті, виступи В. Винниченка, О. Гончара, М. Ірчана, Д. Павличка, Л. Костенко.

№ слайда 15 Стаття – важливий публіцистичний жанр, який відзначається ґрунтовним аналізом
Описание слайда:

Стаття – важливий публіцистичний жанр, який відзначається ґрунтовним аналізом матеріалу, високим ступенем узагальнення, чіткістю висновків. Використовуючи різноманітні факти, яскраві приклади, статистичні дані, автор статті досліджує злободенні суспільно-політичні проблеми. Особливе значення для статті мають факти. Їхня роль не зводиться лише до ілюстрування, вони – основа порушеної в статті проблеми. Залежно від призначення та способу передачі матеріалу статті бувають: передові, пропагандистські, проблемні. Близькими до статті є такі жанри, як публіцистичний коментар та нотатки публіциста. Стаття потребує літературної досконалості, стилістичної вправності. (Зі словника журналістики)

№ слайда 16 Стаття - найважливіший аналітичний жанр журналістики, що на підставі розгляду
Описание слайда:

Стаття - найважливіший аналітичний жанр журналістики, що на підставі розгляду та зіставлення значної групи фактів чи ситуацій ґрунтовно й глибоко, з науковою точністю трактує, осмислює й теоретично узагальнює проблеми соціальної дійсності. Якщо кореспонденція будується на фактах, то стаття — на аналізі проблем. Факти в ній відіграють ілюстративну, службову роль. Предметом статті є проблема. Звідси головним її внутрішньожанровим типом є проблемна стаття, хоча історія журналістики знає й такі її різновиди, як передова (директивна), пропагандистська, науково-популярна статті. З Вікіпедії

№ слайда 17 Мозковий штурм “Що може дати Інтернет” Позитивне Негативне
Описание слайда:

Мозковий штурм “Що може дати Інтернет” Позитивне Негативне

№ слайда 18 Позитивне Заробіток у мережі; Економить ваш час; Спосіб показати себе, Спосіб
Описание слайда:

Позитивне Заробіток у мережі; Економить ваш час; Спосіб показати себе, Спосіб знайти роботу; Пошук людей; Можливість телефонувати; Можливість купувати товари;, Замовлення квитків; Фірми можуть рекламувати свої товари; Доступ до ресурсів різних бібліотек; Можливість отримання додаткових знань,професій; Можливість отримати різні новини; Можливість спілкуватися в реальному часі.

№ слайда 19 Негативне Збільшення рівня злочинності Головне – вміння заробляти гроші Ілюзі
Описание слайда:

Негативне Збільшення рівня злочинності Головне – вміння заробляти гроші Ілюзія безсмертя Дитина відірвана від реальності Відсутність спілкування Фізичний вплив на опонента Нервово-емоційне напруження 8000 вбивств і 100 000 акті насилля

№ слайда 20 Інтернет-розваги як шлях до Інтернет-залежності Не секрет, що сьогодні викона
Описание слайда:

Інтернет-розваги як шлях до Інтернет-залежності Не секрет, що сьогодні виконати домашнє завдання для школяра - не проблема. Якщо батьки підключили комп`ютер до мережі Інтернет, варто лише знайти потрібну інформацію, натиснути клавішу… Якщо ж на очі потрапляє цікава віртуальна гра, що ж - уроки почекають… Завзятого комп`ютерника можна впізнати мало не з першого погляду. Він заглиблений у себе, не помічає нічого й нікого.. Навіть краса осіннього (зимового, весняного) пейзажу не викликає в нього захоплення: можливості комп`ютерної графіки безмежні, тож на екрані монітора він і не таке бачив! Спілкуватися з однолітками через чати й форуми якось легше, ніж очі в очі. Там є час поміркувати, тож не треба напружуватися, щоб відреагувати швидко, влучно й доречно. Першим термін “Інтернет-залежність” запропонував лікар Айвен Голдберг у 1996 році для опису патологічного, нездоланного тяжіння до «занурення» в мережу. На першій стадії спостерігається такий собі легенький розлад. Через захоплення “новою іграшкою” людина поступово віддаляється від рідних і друзів, надаючи “усесвітній павутині” видиму перевагу. Як правило, скільки часу він проводить на сайтах, такий користувач приховує. На другій стадії симптоми наростають. Якщо людину силою відлучити від мережі, вона переживатиме почуття, подібні до мук наркомана, якому не дали чергової дози. Порушується увага, знижується працездатність, з`являються нав`язливі думки, безсоння. До психічних розладів додаються головний біль, перепади тиску, ломить кістки. Третя стадія - соціальна дезадаптація. Уже не одержуючи від спілкування через Інтернет задоволення, людина все-таки постійно “висить” на сайтах. Стан депресії призводить до серйозних конфліктів у школі, на роботі чи в сім`ї. Сильні, вольові особистості ще можуть спробувати перемкнути свою увагу на щось інше. Слабкішим нічого не залишається, окрім як звернутися по допомогу до лікарів. До речі, у США Інтернет-залежність вважають офіційним діагнозом, її лікують психологи і психіатри. За ступенем відходу від реальності Інтернет-залежність вельми нагадує потяг до наркотиків, алкоголю, азартних ігор. Згідно з дослідженням американських учених, 6-8% користувачів Інтернету вже мають таку патологію, адже багато хто використовує мережу не тільки для роботи або навчання, а й веде листування, користується сайтами, призначеними для розваг. вирішуватися спільно: розробниками ігор, психологами, медиками, педагогами. Комп`ютер - факт сучасної дійсності, і відмовлятися від нього аж ніяк не можна. Як не можна й закривати очі на спричинену невгамовним «зависанням» у мережі проблему Інтернет-залежності.

№ слайда 21 Дехто “зависання” у Інтернеті виправдовує самотністю. Але спілкування на чата
Описание слайда:

Дехто “зависання” у Інтернеті виправдовує самотністю. Але спілкування на чатах чи форумах - це  сурогат спілкування. Чим більше стає в користувача Інтернет-адресатів, тим менше лишається справжніх друзів. Це і є шлях до самотності. Комп`ютерна залежність розвивається швидше за алкоголізм, за якихось півтора року. Школярська Інтернет-аудиторія в Україні – шість мільйонів користувачів. Втеча від реальності, відповідальності та стресу – ось що, за визначенням українських психологів, робить молодих людей залежними від Інтернету. Скільки підлітків в Україні вже догралося до стану “ігроголіка”, ніхто не підраховував. Але що їх багато - це факт. Щороку кількість регулярних користувачів Інтернету серед українських підлітків зростає ще на шістсот тисяч осіб, зазначають експерти. За їхніми ж даними, сім відсотків юних прихильників мережі проводять у вихідні біля монітора понад шість годин. Комп`ютерна гра - це особливий, віртуальний світ, де легко задовольнити основні потреби підлітка. Тут можна відчути себе героєм, який може все або багато з того, що забороняється йому в реальному світі. Тут можна самостійно ухвалювати рішення і не боятися відповідальності. У комп`ютерний світ школярі часто «переміщаються» в пошуках свободи і самоствердження. У цьому й приховується небезпека: підліток реалізує свої сили і здібності у віртуальному світі, а особистісне зростання в світі реальному відходить на задній план. Втеча у віртуальний світ серйозно деформує особистість: у молодої людини зникає відчуття реальності. Наприклад, у відповідь на вимогу батьків обмежити час гри на комп`ютері один підліток вигукнув: “Комп`ютер - це моє життя! Ви хочете відібрати в мене життя?!”

№ слайда 22 Деякі вчені вважають, що у віртуальній грі агресія знаходить вихід, відбуває
Описание слайда:

Деякі вчені вважають, що у віртуальній грі агресія знаходить вихід, відбувається розрядка, і підліток не здійснюватиме кримінальні “подвиги” на вулиці. На думку інших фахівців, “стрілялки-вбивалки”, навпаки, сприяють посиленню агресивності. Штучно створене навколо дитини агресивне середовище добра характеру підлітка не додасть. Правоохоронні органи не дарма б`ють тривогу щодо зростаючої жорстокості підлітків. В одному з досліджень на тему мережеголізму йдеться про пряму залежність між кількістю проведених у мережі годин та оцінками в школі. Досліджували групу хлопчиків, які щоденно грають у так звані Інтернет-стрілялки. Як виявилося, середній бал дитини, яка грає в такі ігри півгодини на день, - десять-одинадцять балів. Натомість той школяр, який грається по дві години щоденно – перебивається з сімки на вісімку. Підлітки, які ночують у приміщенні комп`ютерних залів, - реальність сьогоднішнього дня. Наслідки багатогодинного сидіння у перенасиченому випромінюваннями від комп`ютерів приміщенні для молодого організму виявляються пізніше. Серйозною загрозою є втрата зору, підвищена збудливість і стомлюваність, дратівливість, порушення сну або, навпаки, сонливість. За світовою статистикою, серед загального числа дорослих користувачів Інтернету мережеголіків - від 3 до 5%. Для них характерні самоізоляція, втрата орієнтирів, неврівноваженість, розгубленість, неохайність, байдуже ставлення до близьких. Людям, залежним від Інтернету, кортить заходити в Інтернет, перевіряти електронну пошту та оновлення в соціальних мережах. Проблема, пов`язана з комп`ютерною залежністю, має

№ слайда 23 С л о в н и к. Симптом – ознака. Дезадаптація – неспроможність пристосування
Описание слайда:

С л о в н и к. Симптом – ознака. Дезадаптація – неспроможність пристосування до змінних умов існування. Депресія – пригноблений стан психіки, похмурий настрій. Сурогат – замінник.

№ слайда 24 П л а н а н а л і з у с т а т т і Чи є тема статті актуально та цікавою читач
Описание слайда:

П л а н а н а л і з у с т а т т і Чи є тема статті актуально та цікавою читачам? Наскільки вона віддзеркалює напрями розвитку суспільства? Чи аргументовано авторську оцінку описаного в статті явища? Чи глибокі узагальнення, зроблені автором? Чи може стаття спонукати читачів до роздумів, навіть певних вчинків? Чи відповідає текст статті вимогам публіцистичного стилю? Наскільки вдалим є заголовок статті?

№ слайда 25 Напишіть статтю на одну із тем перспективи книжки в добу бурхливого розвитку
Описание слайда:

Напишіть статтю на одну із тем перспективи книжки в добу бурхливого розвитку телебачення, кіно-, відео-, комп’ютерної техніки; мовлення сучасного молодого українця; рівень відповідальності сучасних програм загальноосвітньої школи потребам і запитам реального життя молоді; шкільні конкурси красунь

№ слайда 26 Давати добро	 Даром	 Дворнік	 Диву даєшся	 Дира	 Диктовка	 Діватися	 Дишло	 Д
Описание слайда:

Давати добро Даром Дворнік Диву даєшся Дира Диктовка Діватися Дишло Добавити

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Укроп Уксус Умоляти У найближчий час Упаковочний Устарівший Уступка Устроїти
Описание слайда:

Укроп Уксус Умоляти У найближчий час Упаковочний Устарівший Уступка Устроїти Утюг

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 На даний момент число користувачів мережі Інтернет перевищує 2 млрд.
Описание слайда:

На даний момент число користувачів мережі Інтернет перевищує 2 млрд.

№ слайда 32 Дякую за увагу!
Описание слайда:

Дякую за увагу!

Краткое описание документа:

Мета: 

  • ознайомити учнів із визначенням жанру статті,
  • формувати вміння аналізувати твори цього жанру,
  • вчити писати статтю в газету на морально-етичну тему;
  • розвивати логічне й образне мислення, відпрацьовувати вміння виділяти головне, аналізувати, робити висновки й узагальнювати,
  • розвивати усне й писемне мовлення, збагачувати й уточнювати словниковий запас, формувати навички самостійної творчої роботи;
  • виховувати самокритичність, переконаність у необхідності бути уважним та чуйним до рідних, близьких людей, прищеплювати несприйняття егоїзму, черствості, обмеженості життєвих інтересів. 

 

 

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Украинский язык
Подраздел Презентации
Просмотров1652
Номер материала 373748
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх