Инфоурок Астрономия КонспектыЗвёздная карта, созвездия, использование компьютерных приложений для отображения звездного неба.

Звёздная карта, созвездия, использование компьютерных приложений для отображения звездного неба.

Скачать материал
библиотека
материалов

Дата:

Урок : 4

Класс: 10

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Тема урока:Звёздная карта, созвездия, использование компьютерных приложений для отображения звездного неба.

Цель:

развитие познавательного интереса учащихся;

развитие навыков исследовательской деятельности-поиска, анализа и систематизации информации;

развитие навыков работы в группе – культуры общения и совместной деятельности.

Планируемый результат:

Познавательные УУД: построение самостоятельного процесса поиска информации, изучение звездного неба, с помощью подвижной карты звездного неба, получение обучающимися информации о созвездия, зодиакальных созвездия, о происхождении их названий.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; умения переформулировать полученную информацию, разбивать её на смысловые блоки и оформлять в виде схем и таблиц;

Формирование умений устанавливать причинно-следственные связи между фактами, явлениями и причинами;

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с целью и условиями коммуникации.

Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной цели; осознание качества и уровня усвоения знаний; оценка результатов работы.

Личностные УУД: формирование умений управлять своей учебной деятельностью, сотрудничества в группах, положительной мотивации к обучению, формирование коммуникативных способностей, развитие внимание, памяти, творческого мышления.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, книга, карта звездного неба.

Ход работы

  1. Организационный момент.

  2. Актуализации знаний.

  3. Изучение нового материала.

  4. Физкульт. минутка

  5. Домашняя работа.

  6. Закрепления новых знаний.

  7. Итоги занятия. Рефлексы.



Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Психологический настрой на работу

  • Чтобы нам эффективно потрудиться сегодня на уроке, необходимо настроиться на работу. Закройте глаза. Сейчас я буду говорить вам неоконченные предложения, а вы будете их продолжать

  • На уроке наши глаза внимательно смотрят и всё ( видят).

  • Уши внимательно слушают и всё ( слышат)

  • Голова хорошо ( думает).

  • Молодцы!

  • Актуализации знаний.

Если ночью не заснуть

И на небо нам взглянуть,

То увидеть сможешь ты

Звёзды дивной красоты.

Мир созвездий полон красок,

Много ходит о нем сказок.

Эти сказки, как все знают,

Греки мифами считают.

Ах, какие очертания!

Греки дали им названия!

На черном бархате небес

Стоит с дубинкой Геркулес,

Телец восторженно блестит

Альдебарана красным глазом.

А вот Плеяды собрались,

Да всем семейством разом!

И тут же звездный Зоддиак.

Ты знаешь, выглядит он как?

Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

Правильно о звездном небе. Тема урока “Звёздная карта, созвездия.”

Ссылка для видео:

https://www.youtube.com^watch?v=KMa2ZIQN7QY

Изучение нового материала.

Нарисуйте на листах ( у каждого на парте) звездное небо так, как вы его представляете.

Вспомните и запишите на обратной стороне этого листа то, что вы уже знаете о звездном небес.

Обсуждение записей. Обучающиеся по очереди называют известную им информацию по теме урока.

В безоблачную и безлунную ночь открывается величественная картина звездного неба. Россыпи звезд- в котором кажется, невозможно разобраться.

Используя заданные координаты, постройте на координатной плоскости точки, указывающие звёзды в созвездия “ Большая Меведица” и “ Малая медведица “

Созвездие

Малая медведица “

(6;6), (-3;5,5), (-8;5), (0;7,5),(3;7),(-5;7),(-6;3)

Созвездие “Большой Медведицы”

(-15;-7),(-3;-6),(3;-10),(-6;-5,5),(-10;-5),(6;-6),(-1;-10)

Физкульт минутка.

Кто правильно построил точки по координатам, у того получится рисунок из которого видно, что Полярная звезда находится на продолжении линии соединяющей крайние точки ковша Большой меведицы.

Т. к. Небесный свод вращается м за сутки делает полный оборот, то видимое положение созвездий изменяется со временем, одни созвездия восходит, другие заходят. Определить положение данного созвездия в данное время можно с помощью подвижной карты звездного неба либо планетарий.

Работа с подвижной картой звездного неба

У каждого на парте лежит ПКЗН. Рассмотрим принцип её работы. На внешнем крае карты нанесены сектора с названиями месяцев, к ним примыкает шкала с цифрами, обозначающими даты. На внешнем крае накладного круга нанесены часы. Положите круг на карту так, чтобы совместить отметку 5 часов на круг с датой 20 сентября на карте. Участок неба, который вы видите в “ окне” – то, что вы можете наблюдать над горизонтом 20 сентября в 5 часов на широте Липецкой области. Край окна 53 градуса на накладной круге- это линия горизонта для широты Липецкой области. Здесь обозначены стороны света. Объекты, находящиеся на востоке, восходят; на западе – заходят .

Задание

Найти созвездия, расположенные между севером и югом 10 октября в 21 час.

Домашняя задание: прочитать параграф, ответить на вопросы, решить задачу.

Итоги занятия. Рефлексия

Учащимся предлагается облако “тегов”, которые необходимо дополнить.

Выбирают окончания фразы в соответствии с собственной внутренней оценкой.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания астрономии в средней школе»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.