"Звёздный час" внеклассное мероприятие для 7 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Королёв Московской области «Средняя общеобразовательная школа

 № 10»

Внеклассное мероприятие по английскому языку для 7-го класса игра «Звёздный час»

по  теме

 «Англоговорящие страны»

Лютова Наталья Викторовна   

учитель английского языка

Королев

2016г

Содержание работы:

I.                   Пояснительная записка.

II.                Ход мероприятия

III.             Список использованных источников.

IV.            Иллюстрации.

2

Пояснительная записка

    Проведение внеклассного мероприятия «Звёздный час»  основной своей целью ставит повышение мотивации к изучению английского языка с использованием информационно-коммуникационных  технологий, в частности, применения интерактивной презентации. В ходе мероприятия учащиеся имеют возможность продемонстрировать полученные в процессе обучения знания по теме «Англоговорящие страны».

    Игра «Звёздный час» - прекрасный вариант для проведения заключительных уроков по определенной теме. Данный игровой метод может быть применим для обобщения любой темы урока английского языка и будет интересен ребятам разной возрастной категории и разного уровня знания языка.

3

Цель:  Повторить и обобщить лингвострановедческий материал по теме «Англоговорящие страны»

Задачи:

1.     Образовательные:

Закрепление лексических единиц по указанной теме.

2.     Воспитательные:

Воспитание умения работать самостоятельно, принимать решения.

3.     Развивающие:

Развитие и тренировка внимания, памяти, мышления.

Оборудование: классная доска, компьютер,  мультимедийный проектор, презентация, звёздочки, таблички с цифрами, призы участникам и победителю.

4

Ход мероприятия

I Организационный момент

       Задания на доске выведены с помощью проектора, меняются на каждом этапе игры. Всего 6 участников игры. Пять этапов. На каждом этапе дается три задания. За каждый правильный ответ игрок получает звездочку. Игрок, получивший наименьшее количество звездочек, выбывает после каждого тура. К пятому туру должно остаться два игрока. Участник игры, получивший наибольшее количество звездочек, выигрывает.

    Teacher: Good afternoon, boys and girls. I am pleased to see you. I think you’ve noticed that we have guests today. Look at them and don’t worry. Today we’ll play a game “Star hour”. Today we are going to summarise what we’ve learnt about English-speaking countries and refresh our knowledge.

      But first, name all English-speaking countries and their capitals, please.

      Участники игры называет англоговорящие страны и их столицы, затем учитель объясняет правила игры.

Teacher: Are you ready? Good. Let’s start.

1-й тур. “Countries”

I. Names of countries:

1.     Scotland

2.     Wales

3.     New Zealand

4.     England

5

5.     Arisona

6.     Northern Ireland

     Teacher: I think these are the countries of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. If you don’t agree with me, show me the cards with wrong numbers and name them. (3, 5). (слайд 1)

     Учитель: Я думаю, что все эти страны входят в состав Объединённого Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Если вы со мной не согласны, поднимите карточки с номерами стран, не входящих в состав королевства и назовите их. (1. Шотландия, 2.Уэльс, 3. Новая Зеландия, 4. Англия, 5.Аризона, 6.Северная Ирландия)

II. Names of countries:

1.     The USA

2.     Great Britain

3.     New Zealand

4.     Canada

5.     Cuba

6.     Australia

     Teacher: I think all these countries are English-speaking countries. If you don’t agree with me, tell me which number is wrong. (2) (слайд 2)

     Учитель: Я думаю, что все эти страны являются англоговорящими, если вы со мной не согласны, поднимите карточку с номером той или тех стран, которые не являются англоговорящими. (1. США, 2. Великобритания, 3.Новая Зеландия, 4. Канада, 5. Куба, 6. Австралия)

III. Coloured papers:

6

1.     Blue

2.     Green

3.     Red

4.     White

5.     Yellow

6.     Orange

      Teacher: What are the colours of the Аmerican flag? Name them and show your cards, please.  (1, 3, 4) (слайд 3)

• the Russian flag? (1, 3, 4)
• the English flag? (1, 3, 4)

      Учитель: Назовите цвета американского, Российского, Английского флага и поднимите таблички с номерами.

      Teacher: So, the first round is over. Let’s count your stars. The one who has got the least cards should leave our game. Thanks for playing. Will you join our guests?

      Учитель: Итак, первый тур закончился и пришло время подсчитать количество звездочек у каждого из игроков. Игрок, который набрал меньше всего звездочек, выбывает.

2-й тур. Cities.

IV. Names of cities: (слайд 4)

1.     London

2.     Washington

3.     Ottawa

4.     Wellington

5.     Edinburgh

6.     Canberra

7

   Teacher: What is the capital of….

• New Zealand (4)
• Canada (3)
• Great Britain (1)
• Australia (6)
• The USA (2)

    Учитель: назовите столицы этих стран и поднимите табличку с соответствующим номером.

V. Names of cities:

1.     Edinburgh

2.     Sydney

3.     Liverpool

4.     London

5.     Belfast

6.     Cardif

     Teacher: I think these are cities of Great Britain and Northern Ireland. Do you agree? (2, 4) (слайд 5)

     Учитель: Я думаю, что все эти города находятся на территории Великобритании и Северной Ирландии. Вы согласны, если нет, прошу поднять табличку с номером города и назвать его.

• What is the capital of Scotland? (1)
• What is the capital of Northern Ireland? (5)
• What is the capital of England? (4)
• What is the capital of Wales? (6)

8

     Учитель: Назовите и поднимите табличку с номером 1) столицы Шотландии, 2) столицы Северной Ирландии, 3) столицы Англии, 4) столицы Уэльса

VI. Pictures:

1.     Statue of Liberty

2.     Loch Ness Monster

3.     Uluru Rock

4.     Big Ben

5.     Niagara Falls

6.     Red Square

      Teacher: What country or city is associated with these pictures? (слайд 6)

1.     Canada (5)

2.     Scotland (2)

3.     New York (1)

4.     London (4)

5.     Australia (3)

6.     Moscow (6)

      Учитель: с какой страной или городом ассоциируются картинки с достопримечательностями?

      Teacher:  So, the second round is over. Let’s count your stars. The one who has got the least cards should leave our game. Thanks for playing. Will you join our guests.

    Учитель: Итак, второй тур закончился и пришло время подсчитать количество звездочек у каждого из игроков. Игрок, который набрал меньше всего звездочек, выбывает. (После двух туров выбыло 2 ученика)

9

3-й тур. Numbers.

VII. Numbers:

1.     45

2.     50

3.     55

4.     35

5.     51

      Teacher: There are ... states in the USA. Name the number and show the card, please. (2) (слайд 7)

      Учитель: Сколько штатов входят в состав США? Назовите и поднимите карточку с номером.

VIII. Numbers: (слайд 8)

1.     78 722 sq. km. (Scotland)

2.     20 779 sq.km. (Wales)

3.     133 396 sq.km. (England)

4.     13 843 sq.km. (Northern Ireland)

• The area of Northern Ireland is ... . (4)
• The area of Scotland is ... . (1)
• The area of England is ... . (3)
• The territory of Wales is ... . (2)

        Teacher: What is the territory of these countries? Name the number and show the picture, please.

        Учитель: назовите, какую территорию занимает страна и поднимите соответствующую табличку с номером.

10

IX. Names of states:

1.     Nevada

2.     Texas

3.     Alaska

4.     Colorado

5.     Montana

6.     Oklahoma

      Teacher: The largest state of the USA is ... . (3) (слайд 9)

      Учитель: поднимите карточку с номером самого большого штата США, назовите его.

       Teacher: Our third round is over, let’s count your stars.

       Учитель: закончился 3-й тур, давайте подсчитаем количество звездочек у каждого игрока. У кого их меньше выбывает.

       Teacher: And now I would like to play with our guests.

       Учитель: А сейчас давайте дадим отдохнуть игрокам, а в это время учитель проводит игру со зрителями.

       Ответьте на вопросы. Answer to my questions.

1.     What are the symbols of Russia? (Matreshka doll…)

2.     How many stars and stripes are there on the American flag? What do they symbolize? (50 and 13…)

3.     What animals live only in Australia? (Kangaroo…)

        Teacher: Now, let’s go on. We’ve got three players and two rounds left.

11

   Учитель: Хорошо. Пришло время продолжить нашу игру. Осталось три игрока и еще 2 тура.

4-й тур. Names.

X. Names of famous people. (слайд 10)

1.     Bill Clinton

2.     John F. Kennedy

3.     John Brown

4.     George Washington

5.     Thomas Alva Edison

6.     Barack Obama

• one of the greatest inventors (5)
• the first president of the USA (4)
• the first US president of African origin (6)

       Teacher: I would like you to show the pictures with numbers and name these famous people.

       Учитель: поднимите карточки с номерами, а затем назовите имена известных личностей по некоторым фактам из их биографии.

XI. Names of months: (слайд 11)

1.     April

2.     November

3.     March

4.     December

5.     February

6.     October

12

• When do people celebrate St.Valentine’s Day? (5)
• When  do people celebrate Christmas in GB? (4)
• When do people celebrate Easter in GB? (1-3)
• When  do people celebrate St.Patrick’s Day in Ireland?(3)
• When do people celebrate Thanksgiving Day in the USA (2)

       Teacher: Our 4-th round is over. The final members are…

       Учитель: Закончился 4-й тур игры. И в финал выходят ….. (имена ребят).

Финал.

Задание для финала.

XII. Names of writers: (слайд 12)

1.     Jonathan Swift

2.     Daniel Defoe

3.     Mark Twain

4.     Rudyard Kipling

5.     Lewis Carroll

6.     William Shakespeare

• Who is an American writer? (3)
• Who wrote “The Jungle Book”? (4)
• Who wrote “Romeo and Juliet”? (6)
• Who wrote “Tom Sawyer”? (3)
• Who wrote “Robinson Crusoe”? (2)
• Who wrote “Alice in Wonderland”? (5)
• Who wrote “Gulliver’s Travels”? (1)

13

Суперигра.

      Teacher: And now it’s time for the supergame. You should make as many words as you can from the letters of the word “ENGLISHSPEAKING”. You’ve got only one minute. The one who has got more stars than the others can use them if he is out of words.

         После подсчета звездочек начинается суперигра. Ребятам дается слово на английском языке. За 1 минуту они должны составить из данного слово как можно больше других слов. Игрок, у которого было больше звездочек перед этим конкурсом может ими воспользоваться, в случае если у него закончились слова. Игрок, который составляет больше слов – победитель.

Слово: ENGLISHSPEAKING

English, speak, king, she, pen, sleep, he, sheep, please, see, knee, hen, snake, is, an, a, no, lips, shake.

      Teacher: Let me represent our winner….

      Учитель: Итак, наш(а) победитель(ница)…….

Рефлексия.

      Teacher: Did you like our game? What did you like best of all? Thank you for your work. You were so clever, active and attentive. The lesson is over.  Good bye!

      Победитель и участники получают призы.

14

Список использованных источников:

1.                 Учебник «Английский язык»  для 7 класса, авторы О.В. Афанасьева, И.В.Михеева, К.М.Баранова.

2.                 https://yandex.ru/search/?text=wikipedia&lr=213&clid=1985550-217

3.                 http://www.zavuch.ru/

15