версия для слабовидящих
Инфоурок Курсы повышения квалификации Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации
«Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»

Этот курс уже прошли 312 человек

Образец удостоверения Образец сертификата

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 62 дня (минимальное время обучения: 14 дней)
В настоящий момент курс проходит 70 обучающихся из 32 регионов

Инфоурок — образовательная онлайн-платформа №1 по популярности

по итогам анализа 31 млрд сообщений в русскоязычных соцмедиа в 2022-2023 годах компанией Brand Analytics

Читать сообщение полностью
Топ-10 российских образовательных онлайн-платформ
https://youtu.be/iPLE2YoiW2U

Авторы курса

  • ЗМ

    Аскадинова Заира Магомедсаидовна

    Магистр физико-математических наук, учитель физики и математики, СОШ №8 г. Избербаш.

  • КД

    Гавлик Ксения Дмитриевна

    Магистр по направлению "Химическая технология".

  • Кириллова Наталия Николаевна

    Кириллова Наталия Николаевна

    Старший эксперт предметной комиссии по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, преподаватель высшей категории.

  • Краевский Дмитрий Владимирович

    Краевский Дмитрий Владимирович

    Учитель математики 1 категории.

  • Сульжич Ирина Владимировна

    Сульжич Ирина Владимировна

    Учитель математики высшей квалификационной категории.

Предусмотрена возможность ускоренного обучения по индивидуальному графику.

Срок обучения по программе

  • 72 часа - от 2 недель
  • 108 часов - от 3 недель
  • 144 часа - от 1 месяца
  • 180 часов - от 5 недель

Доступное обучение

Чтобы пройти курс, Вам не обязательно загружать документы о наличии диплома. На данном курсе могут обучаться все желающие: любого возраста и с любым образованием.

ЦЕЛЬ
Основная цель программы — раскрыть характер начального курса информатики и специфические вопросы, связанные с преподаванием информатики в 1–4 классах с учетом особенностей ФГОС НОО.
ЗАДАЧИ
  • 1. Познакомить с нормативно-правовыми и методическими аспектами преподавания информатики;
    2. Рассмотреть классические подходы к преподаванию информатики;
    3. Изучить новые подходы к преподаванию информатики в свете реализации ФГОС НОО;
    4. Рассмотреть наполнение обособленного и интегрированного курса начальной информатики;
    5. Рассмотреть современные подходы к пропедевтике программирования у младших школьников.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя начальных классов, учителя информатики, работающие с начальной школой, методисты начальной школы.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе слушатель обязан
Знать:

- нормативно-правовые и методические аспекты преподавания информатики.
- классические подходы к преподаванию информатики.
- современные подходы к пропедевтике программирования у младших школьников.
Уметь:
- сформировать первоначальные представления о компьютере и современных информационных технологиях у учащихся 1–4 классов.
- сформировать первичные навыки работы на компьютере у учеников начальной школы.
- подготовить обучающихся к освоению новых компьютерных программ.
Владеть навыками:
- формулирования различных видов учебных задач и их решений при освоении курса информатики младшими школьниками.
- разработки и реализации программы развития универсальных учебных действий в процессе изучения информатики.
- современных технологий обучения информатике.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России .
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса*.* не является документом об образовании
Скидка 50%
Новая группа 27 апреля (набор групп каждый день)
4900 2450 руб. (доступна оплата в рассрочку)

Аннотация курса

В настоящее время в связи с изменением парадигмы образования все острее становится вопрос развития у людей информационной грамотности в самом широком понимании этого слова. Развитие информационной грамотности начинается уже с начальной школы, и основную нагрузку тут несет курс информатики. Но учителям начальных классов не всегда хватает теоретической и методической базы в преподавании информатики, а учителям информатики — понимания специфики работы с младшими школьниками. Задача курса — раскрыть современные требования к начальному курсу информатики как для учителей начальной школы, так и для учителей информатики, работающих с младшими школьниками.
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение преподавания информатики в начальных классах 16 8 4 3 1 Тест
Модуль 2. Подходы к развитию информационной и функциональной грамотности младших школьников, а также формированию коммуникативных и познавательных УУД средствами начального курса информатики 20 8 6 5 1 Тест
Модуль 3. Пропедевтика развития навыков программирования 17 7 5 4 1 Тест
Модуль 4. Интегрированный подход к преподаванию информатики в начальной школе 18 7 5 5 1 Тест
Итоговый контроль 1 1 Тест
Итого часов 72 30 20 17 5 5
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение преподавания информатики в начальных классах 25 12 6 5 2 Тест
Модуль 2. Подходы к развитию информационной и функциональной грамотности младших школьников, а также формированию коммуникативных и познавательных УУД средствами начального курса информатики 30 12 8 8 2 Тест
Модуль 3. Пропедевтика развития навыков программирования 25 10 6 7 2 Тест
Модуль 4. Интегрированный подход к преподаванию информатики в начальной школе 26 10 7 7 2 Тест
Итоговый контроль 2 2 Тест
Итого часов 108 44 27 27 10 5
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение преподавания информатики в начальных классах 25 12 6 5 2 Тест
Модуль 2. Подходы к развитию информационной и функциональной грамотности младших школьников, а также формированию коммуникативных и познавательных УУД средствами начального курса информатики 30 12 8 8 2 Тест
Модуль 3. Пропедевтика развития навыков программирования 25 10 6 7 2 Тест
Модуль 4. Интегрированный подход к преподаванию информатики в начальной школе 26 10 7 7 2 Тест
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Итоговый контроль 2 2 Тест
Итого часов 144 50 39 39 16 8
Наименование разделов, модулей, тем Всего часов Теория Самостоятельная работа Практическая работа Кол-во часов контроля Тип контроля
Модуль 1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение преподавания информатики в начальных классах 25 12 6 5 2 Тест
Модуль 2. Подходы к развитию информационной и функциональной грамотности младших школьников, а также формированию коммуникативных и познавательных УУД средствами начального курса информатики 30 12 8 8 2 Тест
Модуль 3. Пропедевтика развития навыков программирования 25 10 6 7 2 Тест
Модуль 4. Интегрированный подход к преподаванию информатики в начальной школе 26 10 7 7 2 Тест
Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 8. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 9. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС 12 2 4 4 2 Тест
Модуль 10. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению 12 2 4 4 2 Тест
Итоговый контроль 2 2 Тест
Итого часов 180 56 51 51 22 11

Всего за 699 руб. в месяц Вы получаете доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

699 руб.

(ежемесячный платёж по подписке)

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Оценка качества обучения на курсах данные на основе опроса 1971 слушателя курсов
Остались довольны прохождением курсов в ООО «Инфоурок»
76,7% хотели бы пройти еще один курс
23,3% возможно пройдут
Считают, что курсы можно рекомендовать коллегам
Наши уникальные преимущества
  • Большой выбор курсов
  • Низкие цены
  • Быстрая и качественная техподдержка
  • Дистанционное обучение
  • Реальные знания, а не только документы
Контактная информация

Всего за 699 руб. в месяц Вы получаете доступ не только к этому курсу, но и ко всем курсам из нашего каталога.

Отключить подписку Вы сможете в любой момент в личном кабинете.

699 руб.

(ежемесячный платёж по подписке)

От 5 недель обучения

Выбор количества часов не влияет на стоимость

Для обучения за счет организации подайте заявку: