Чудеса общения

• 1 слайд

  Чудеса общения
  Мир, который окружает человека, красив и разнообразен: шелест листвы, шум дождя, крик журавлей… И не только. В этом мире мы не только слышим, видим, но и говорим и пишем.
  (ответ: мир речи.)
  Юферева Ирина Николаевна, учитель начальных классов МОУ Нечкинская СОШ Сарапульский район УР
  

• 2 слайд

  Какая бывает речь?
  
  
  Устная Письменная
  
  Чем отличается устная речь от письменной?
  
  говорим и слышим видим и пишем
  

• 3 слайд

  Что мы знаем о речи?
  (работа с кластером)
  
  Нужна для общения Устная речь появилась
  и передачи информации раньше письменной
  
  Информацию передавали из С появление письменности
  уст в уста (мифы, УНТ) появилась художественная
  РЕЧЬ литература
  
  Источники информации: книги, газеты, Состоит из предложений,
  журналы, телевизор, компьютер… предложения из словосочетаний,
  словосочетания из слов, слова из
  слогов, слоги из букв, буквы из
  Связные между собой предложения звуков…
  составляют текст: описания,
  рассуждения, повествования
  

• 4 слайд

  Какой вывод можно сделать из полученного?
  
  
  
  
  чем быстрее развивается общество,
  тем совершеннее становятся средства
  информации
  

• 5 слайд

  В чём плюсы и минусы современных
  средств информации?
  (обсуждения в группах)
  1 группа 2 группа
  
  Положительные Отрицательные
  
  1. Доступность 1. Меньше стали читать
  2. Скорость 2. Нарушение зрения
  3. Достоверность 3. Меньше стали
  4. Выбор информации писать письма
  4. Меньше стали
  ходить в гости,
  общаться с родными.
  5. Одиночество.
  

• 6 слайд

  Какой вывод можно сделать?
  
  
  живое общение с родными и близкими,
  доброе слово при встрече и расставании
  не могут заменить современные средства: телефон, компьютер, Интернет…
  

• 7 слайд

  Что делать в случае, если нет телефона, Интернета?
  
  (Можно приехать или написать письмо.)
  
  Вы умеете писать письма?
  Вы знаете, что в этом году исполняется 34 года
  празднику Неделя письма. Этот праздник был утвержден в 1975 году. Это праздник не только почтальонов, но и всех тех, кто любит получать и писать письма сам. Он проходит в октябре каждого года.
  Сможем ли мы принять участие в этом конкурсе?
  
  Что для этого нужно сделать?
  
  (нужно научиться писать письма)
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  Что такое письмо?
  
  - Есть ли в вашей семье письма и кому они
  предназначены?
  - Как хранятся письма в вашей семье?
  - Кто обычно пишет письма в семье и для кого?
  - Кто приносит письма?
  - Как вы узнаёте, что Вам пришло письмо?
  - Как вы знаёте, что это письмо?
  

• 9 слайд

  
  
  Цель исследования: доказать, что письмо как эпистолярный жанр, учит нас не только логично излагать свои мысли, но и является способом общения между людьми.
  
  Объектом исследования является процесс изучения истории письма.
  
  Предметом исследования является письмо как эпистолярный жанр, как средство общения.
  
  

• 10 слайд

  Для достижения данной цели были поставлены и решены следующие задачи:
  - изучить литературу по данной теме и ответить на
  вопросы:
  - что такое письмо?;
  - почему говорят «распечатать письмо»;
  - кто такой адресат и отправитель;
  - какие существуют правила этикета при переписке?;
  - какие существуют правила написания письма;
  - какие требования предъявляются к тому, кто будет
  писать письмо;
  - какие пословицы о письме есть в устном народном
  творчестве?;
  - что делается для того, чтобы возродить эпистолярный жанр?
  
  самостоятельно написать письмо другу;
  провести опрос населения (анкетирование).
  
  

• 11 слайд

  Что вы знаете о ручке и чернилах?
  - чем раньше пользовались при написании писем?;
  - что такое стиль?;
  - когда появились гусиные перья и чернила?;
  - как появилось стальное перо?
  - как и когда появилась шариковая ручка?
  
  самостоятельно приготовить чернила (опыт);
  собрать коллекцию ручек.
  Цель: Почему на смену гусиному перу пришла шариковая ручка?
  
  Задачи:
  - изучить литературу по данной теме и ответить на вопросы:
  

• 12 слайд

  Что вы знаете о конвертах?
  - когда и где появился первый конверт?
  кто придумал первый конверт?
  о чем расскажет нам конверт?
  как правильно подписать конверт?
  куда отправляют конверты?
  
  научиться подписывать конверты;
  собрать коллекцию конвертов.
  
  Цель: для чего нужен конверт?
  Задачи:
  - изучить литературу по данной теме и ответить на
  вопросы:
  

• 13 слайд

  Для чего нужна почта и почтовые ящики?
  когда открылась первая городская почта?;
  когда появился первый почтовый ящик?;
  существует ли музей Почты в Удмуртии?;
  существует ли музей Почты в России?;
  кто является хранителем почтовиков?
  
  Для достижения данной цели были поставлены и решены следующие задачи:
  - изучить литературу по данной теме и ответить на вопросы:
  

• 14 слайд

  Что вы знаете о почтовых марках?
  - когда появилась первая почтовая марка в России?
  - Какие марки были в обращении в годы гражданской войны?
  - Когда была выпущена первая советская почтовая марка?
  - Когда в России появились первые коллекции марок?
  - Где можно прочитать о коллекциях почтовых марок?
  
  2. Собрать коллекцию почтовых марок.
  Для достижения данной цели были поставлены и решены следующие задачи:
  1.Изучить литературу по данной теме и ответить на вопросы:
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  Чтобы начать работу над проектами вы должны разделиться на группы
  Определите какие темы вам наиболее интересны.
  Распределите обязанности.
  Приступая к работе, помните -наилучшего результата добиваются группы, работающие бесконфликтно!
  Оцените результаты работы
  

• 16 слайд

  Исследовательские группы:
  
  1. «Письмо».
  2. «Ручки и чернила».
  3. «Конверты».
  4. «Марки».
  5. «Почта и почтовые ящики»
  
  

• 17 слайд

  В каком виде вы хотели бы представить
  результаты своего труда?
  Выставка в своём классе
  Выставка в школе
  Выставка для родителей
  Рекламный буклет
  Презентация
  К кому обратиться при выполнении проекта?
  Специалистам – почтовикам.
  Неспециалистам: родителям, знакомым, учителям.
  Профессиональной литературе: «Почтовое право. Почтовые правила».
  Средствам массовой информации: профессиональный журнал «Почтовик», г. «Почтовые вести».
  Справочной литературе: Толковый словарь Ожегова.
  Художественной литературе.
  

• 18 слайд

  План работы в группах:
  Изучить литературу по конкретным темам.
  Сравнить первоначальные знания с последующими.
  Представить результаты работы в виде электронных презентаций.
  
  Методы исследования:
  
  Анализ полученных материалов.
  Сравнение полученных данных.
  Синтез как самостоятельная часть исследования.
  

• 19 слайд

  КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ мультимедийных презентаций
  «_____» _____________ 2009 г.
  
  

• 20 слайд

  Анкета для населения.
  Вопросы:
  1. С помощью чего вы общаетесь с родными и близкими вам людьми:
  телефон;
  почтовое письмо;
  SMS;
  электронное письмо;
  другое…
  2. Как часто вы получаете письма?
  1 раз в неделю:
  1 раз в месяц;
  1 раз в год;
  никогда…
  3. Как часто вы отправляете письма?
  1 раз в неделю:
  1 раз в месяц;
  1 раз в год;
  Никогда
  4. Какие чувства вы испытываете чаще, когда получаете письма?
  радость;
  печаль.
  5. Храните ли вы старые письма?
  Да;
  Нет.
  

• 21 слайд

  Рекомендуемая литература:
  
  1. Речь. Речь. Речь: Книга для учителей начальных классов по развитию речи учащихся. Под ред. Т. А. Ладыженской. / М.: Педагогика, 1983.
  2. Т. Д. Нуждина. Энциклопедия для малышей. Чудо – всюду. Мир вещей. / Я.: Академия развития, 1998.
  3. Диво-90. Чудеса. Рекорды. Достижения. / А/о «Диво», Москва, 1991.
  4. О. В. Узорова, Е. А. Нефедова. Самый полный справочник для младших школьников… / АСТ «Астрель. Профиздат.М., 2006.
  5. Русские народные пословицы и поговорки. Сост. А. М. Жигунов./ Устинов, «Удмуртия», 1986.
  6. Л. Н. Толстой. Собрание сочинений. В 22 – х томах. Т. 19-20. Письма. 1882-1910. /Сост. И коммент. О. А. Голиненко./ М.: Худож. лит., 1984.
  7. Э. Успенский «Каникулы в Простоквашино».
  8. Г. Антонова. Учимся писать письма. / ж. Нач. школа, 2005г., № 20, с.21.
  9. И. В. Зенкин. Почтовое право. Почтовые правила./М.; 2004г.
  10. «Почтовые вести». 2007г.
  11.Журналы «Почтовик». 2007г.
  

• 22 слайд

  Желаем успехов!