Цикл инструктажей перед каникулами для родителей и детей

Уважаемые родители!     С 29 октября    по 6 ноября – осенние каникулы, на занятия – 7 ноября!     С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности  во время осенних каникул: 1.     Следи за временем пребывания возле компьютера  (не более 30 минут в день!). 2.     Не нарушай  Правила Дорожного Движения. 3.     Соблюдай правила личной безопасности на улице, при общении с незнакомыми людьми. 4.     Придерживайся  правил поведения в общественных местах. 5.     Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами. 6.     Не трогай подозрительные предметы, внимательно смотри под ноги! 7.     Выполняй  правила безопасности при общении с животными. 8.     Следуй правилам безопасного поведения, когда ты один дома. 9.     Не играй вблизи водоёмов. 10.  Не играй на недостроенных, разрушающихся, заброшенных сооружениях, на стройках. 11.  Не играй с острыми, колющими и    режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.  Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  *______________

Уважаемые родители!     С 29 октября    по 6 ноября – осенние каникулы, на занятия – 7 ноября!     С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности  во время осенних каникул: 1.     Следи за временем пребывания возле компьютера  (не более 30 минут в день!). 2.     Не нарушай  Правила Дорожного Движения. 3.     Соблюдай правила личной безопасности на улице, при общении с незнакомыми людьми. 4.     Придерживайся  правил поведения в общественных местах. 5.     Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами. 6.     Не трогай подозрительные предметы, внимательно смотри под ноги! 7.     Выполняй  правила безопасности при общении с животными. 8.     Следуй правилам безопасного поведения, когда ты один дома. 9.     Не играй вблизи водоёмов. 10.  Не играй на недостроенных, разрушающихся, заброшенных сооружениях, на стройках. 11.  Не играй с острыми, колющими и    режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.  Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  *______________

Уважаемые родители!     С 29 октября    по 6 ноября – осенние каникулы, на занятия – 7 ноября!     С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности  во время осенних каникул: 1.     Следи за временем пребывания возле компьютера  (не более 30 минут в день!). 2.     Не нарушай  Правила Дорожного Движения. 3.     Соблюдай правила личной безопасности на улице, при общении с незнакомыми людьми. 4.     Придерживайся  правил поведения в общественных местах. 5.     Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами. 6.     Не трогай подозрительные предметы, внимательно смотри под ноги! 7.     Выполняй  правила безопасности при общении с животными. 8.     Следуй правилам безопасного поведения, когда ты один дома. 9.     Не играй вблизи водоёмов. 10.  Не играй на недостроенных, разрушающихся, заброшенных сооружениях, на стройках. 11.  Не играй с острыми, колющими и    режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.  Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  *______________

Уважаемые родители!     С 29 октября    по 6 ноября – осенние каникулы, на занятия – 7 ноября!     С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности  во время осенних каникул: 1.     Следи за временем пребывания возле компьютера  (не более 30 минут в день!). 2.     Не нарушай  Правила Дорожного Движения. 3.     Соблюдай правила личной безопасности на улице, при общении с незнакомыми людьми. 4.     Придерживайся  правил поведения в общественных местах. 5.     Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами. 6.     Не трогай подозрительные предметы, внимательно смотри под ноги! 7.     Выполняй  правила безопасности при общении с животными. 8.     Следуй правилам безопасного поведения, когда ты один дома. 9.     Не играй вблизи водоёмов. 10.  Не играй на недостроенных, разрушающихся, заброшенных сооружениях, на стройках. 11.  Не играй с острыми, колющими и    режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.  Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  *______________

Уважаемые родители! С 25 декабря по 11 января – зимние каникулы, на занятия – 11 января! С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности во время зимних каникул: 1. Соблюдай правила ПДД 2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами;            3. Соблюдай правила поведения в  общественных местах;         4. Соблюдай правила личной безопасности на улице;            5. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома; 6. Соблюдай правила безопасности  при обращении с животными;                   7. Не играй с острыми, колющими и        режущими, легковоспламеняющимися                           и взрывоопасными предметами,                           огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами;                       8. Не играй вблизи водоёмов;            9. Не играй на недостроенных,                          разрушающихся сооружениях,            на стройках.            Подпись учитетя    _________                      Подпись родителей    __________________		Уважаемые родители! С 25 декабря по 11 января – зимние каникулы, на занятия – 11 января! С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности во время зимних каникул: 1. Соблюдай правила ПДД 2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами;            3. Соблюдай правила поведения в  общественных местах;         4. Соблюдай правила личной безопасности на улице;            5. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома; 6. Соблюдай правила безопасности  при обращении с животными;                   7. Не играй с острыми, колющими и        режущими, легковоспламеняющимися                           и взрывоопасными предметами,                           огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами;                       8. Не играй вблизи водоёмов;            9. Не играй на недостроенных,                          разрушающихся сооружениях,            на стройках.            Подпись учитетя    _________  Н                   Подпись родителей    __________________
Уважаемые родители! С 25 декабря по 11 января зимние каникулы, на занятия – 11 января! С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности во время зимних каникул: 1. Соблюдай правила ПДД 2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами;            3. Соблюдай правила поведения в  общественных местах;         4. Соблюдай правила личной безопасности на улице;            5. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома; 6. Соблюдай правила безопасности  при обращении с животными;                   7. Не играй с острыми, колющими и        режущими, легковоспламеняющимися                           и взрывоопасными предметами,                           огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами;                       8. Не играй вблизи водоёмов;            9. Не играй на недостроенных,                          разрушающихся сооружениях,            на стройках.            Подпись учитетя    _________                      Подпись родителей    __________________		Уважаемые родители! С 25 декабря по 11 января – зимние каникулы, на занятия – 11 января! С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности во время зимних каникул: 1. Соблюдай правила ПДД 2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами;            3. Соблюдай правила поведения в  общественных местах;         4. Соблюдай правила личной безопасности на улице;            5. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома; 6. Соблюдай правила безопасности  при обращении с животными;                   7. Не играй с острыми, колющими и        режущими, легковоспламеняющимися                           и взрывоопасными предметами,                           огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами;                       8. Не играй вблизи водоёмов;            9. Не играй на недостроенных,                          разрушающихся сооружениях,            на стройках.            Подпись учитетя    _________                      Подпись родителей    __________________
	Уважаемые родители! С 19   по 27 марта – весенние каникулы, на занятия – 28 марта!     С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности  во время весенних каникул: 1.       Следи за временем пребывания возле компьютера  (не более 30 минут в день!). 2.       Соблюдай Правила Дорожного Движения. 3.       Соблюдай правила личной безопасности на улице, при общении с незнакомыми людьми. 4.       Соблюдай правила поведения в общественных местах. 5.       Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами. 6.       Не трогай подозрительные предметы, внимательно смотри под ноги! 7.       Соблюдай правила безопасности при общении с животными. 8.       Соблюдай правила поведения, когда ты один дома. 9.       Не играй вблизи водоёмов. 10.   Не играй на недостроенных, разрушающихся, заброшенных сооружениях, на стройках. 11.   Не играй с острыми, колющими и    режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.            Подпись учителя    _________              Подпись родителей    __________________	Уважаемые родители! С 19   по 27 марта – весенние каникулы, на занятия – 28 марта!     С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности  во время весенних каникул: 1.       Следи за временем пребывания возле компьютера  (не более 30 минут в день!). 2.       Соблюдай Правила Дорожного Движения. 3.       Соблюдай правила личной безопасности на улице, при общении с незнакомыми людьми. 4.       Соблюдай правила поведения в общественных местах. 5.       Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами. 6.       Не трогай подозрительные предметы, внимательно смотри под ноги! 7.       Соблюдай правила безопасности при общении с животными. 8.       Соблюдай правила поведения, когда ты один дома. 9.       Не играй вблизи водоёмов. 10.   Не играй на недостроенных, разрушающихся, заброшенных сооружениях, на стройках. 11.   Не играй с острыми, колющими и    режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.            Подпись учителя    _________              Подпись родителей    __________________
	Уважаемые родители! С 19   по 27 марта – весенние каникулы, на занятия – 28 марта!     С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности  во время весенних каникул: 1.       Следи за временем пребывания возле компьютера  (не более 30 минут в день!). 2.       Соблюдай Правила Дорожного Движения. 3.       Соблюдай правила личной безопасности на улице, при общении с незнакомыми людьми. 4.       Соблюдай правила поведения в общественных местах. 5.       Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами. 6.       Не трогай подозрительные предметы, внимательно смотри под ноги! 7.       Соблюдай правила безопасности при общении с животными. 8.       Соблюдай правила поведения, когда ты один дома. 9.       Не играй вблизи водоёмов. 10.   Не играй на недостроенных, разрушающихся, заброшенных сооружениях, на стройках. 11.   Не играй с острыми, колющими и    режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.            Подпись учителя    _________              Подпись родителей    __________________	Уважаемые родители! С 19   по 27 марта – весенние каникулы, на занятия – 28 марта!     С вашим ребёнком были проведены беседы по безопасной жизнедеятельности  во время весенних каникул: 1.       Следи за временем пребывания возле компьютера  (не более 30 минут в день!). 2.       Соблюдай Правила Дорожного Движения. 3.       Соблюдай правила личной безопасности на улице, при общении с незнакомыми людьми. 4.       Соблюдай правила поведения в общественных местах. 5.       Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами. 6.       Не трогай подозрительные предметы, внимательно смотри под ноги! 7.       Соблюдай правила безопасности при общении с животными. 8.       Соблюдай правила поведения, когда ты один дома. 9.       Не играй вблизи водоёмов. 10.   Не играй на недостроенных, разрушающихся, заброшенных сооружениях, на стройках. 11.   Не играй с острыми, колющими и    режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.            Подпись учителя    _________              Подпись родителей    __________________

Уважаемые родители!  С вашим ребёнком   проведен цикл бесед  по безопасной жизнедеятельности, сохранности жизни и здоровья  обучающихся: ·         «Правила поведения, когда ты один дома» ·         «Правила личной безопасности» ·         «Правила дорожного движения» ·         «Правила пожарной безопасности             и обращения с електроприборами» Инструкции: № 80 «Правила безопасного поведения в общественном транспорте» № 86 «Правила безопасного поведения дома и на улице» № 90 «Действия населения в чрезвычайных ситуациях» № 92 «Безопасность жизнедеятельности во время праздничных дней, каникул» Напоминаю, что ВЫ несёте административную ответственность за безопасную жизнедеятельность вашего ребёнка вне школы!            Подпись учителя    _________              Подпись родителей    __________________

Уважаемые родители!  С вашим ребёнком   проведен цикл бесед  по безопасной жизнедеятельности, сохранности жизни и здоровья  обучающихся: ·         «Правила поведения, когда ты один дома» ·         «Правила личной безопасности» ·         «Правила дорожного движения» ·         «Правила пожарной безопасности             и обращения с електроприборами» Инструкции: № 80 «Правила безопасного поведения в общественном транспорте» № 86 «Правила безопасного поведения дома и на улице» № 90 «Действия населения в чрезвычайных ситуациях» № 92 «Безопасность жизнедеятельности во время праздничных дней, каникул» Напоминаю, что ВЫ несёте административную ответственность за безопасную жизнедеятельность вашего ребёнка вне школы!            Подпись учителя    _________              Подпись родителей    __________________

Уважаемые родители!  С вашим ребёнком   проведен цикл бесед  по безопасной жизнедеятельности, сохранности жизни и здоровья  обучающихся: ·         «Правила поведения, когда ты один дома» ·         «Правила личной безопасности» ·         «Правила дорожного движения» ·         «Правила пожарной безопасности             и обращения с електроприборами» Инструкции: № 80 «Правила безопасного поведения в общественном транспорте» № 86 «Правила безопасного поведения дома и на улице» № 90 «Действия населения в чрезвычайных ситуациях» № 92 «Безопасность жизнедеятельности во время праздничных дней, каникул» Напоминаю, что ВЫ несёте административную ответственность за безопасную жизнедеятельность вашего ребёнка вне школы!            Подпись учителя    _________              Подпись родителей    __________________

Уважаемые родители!  С вашим ребёнком   проведен цикл бесед  по безопасной жизнедеятельности, сохранности жизни и здоровья  обучающихся: ·         «Правила поведения, когда ты один дома» ·         «Правила личной безопасности» ·         «Правила дорожного движения» ·         «Правила пожарной безопасности             и обращения с електроприборами» Инструкции: № 80 «Правила безопасного поведения в общественном транспорте» № 86 «Правила безопасного поведения дома и на улице» № 90 «Действия населения в чрезвычайных ситуациях» № 92 «Безопасность жизнедеятельности во время праздничных дней, каникул» Напоминаю, что ВЫ несёте административную ответственность за безопасную жизнедеятельность вашего ребёнка вне школы!            Подпись учителя    _________              Подпись родителей    __________________

Правила дорожного движения 1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта. 2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет. 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо. 4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, наискосок – нельзя! 5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом. 6. На проезжей части игры строго запрещены. 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________	Правила дорожного движения 1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта. 2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет. 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо. 4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, наискосок – нельзя! 5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом. 6. На проезжей части игры строго запрещены. 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________
Правила дорожного движения 1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта. 2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет. 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо. 4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, наискосок – нельзя! 5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом. 6. На проезжей части игры строго запрещены. 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________	Правила дорожного движения 1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта. 2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет. 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо. 4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, наискосок – нельзя! 5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом. 6. На проезжей части игры строго запрещены. 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________
Правила дорожного движения 1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта. 2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет. 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо. 4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, наискосок – нельзя! 5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом. 6. На проезжей части игры строго запрещены. 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________	Правила дорожного движения 1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта. 2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет. 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо. 4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, наискосок – нельзя! 5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом. 6. На проезжей части игры строго запрещены. 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________

Правила личной безопасности на улице 1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко – беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке. 2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!» 3. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых. 4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину. 5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих родителей много денег. 6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых. 7. Не играй с наступлением темноты. Правила поведения, когда ты один дома 1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку. 2. Не оставляй ключ от квартиры или дома в «надежном месте». 3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею. 4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________	Правила личной безопасности на улице 1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко – беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке. 2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!» 3. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых. 4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину. 5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих родителей много денег. 6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых. 7. Не играй с наступлением темноты. Правила поведения, когда ты один дома 1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку. 2. Не оставляй ключ от квартиры или дома в «надежном месте». 3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею. 4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________
Правила личной безопасности на улице 1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко – беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке. 2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!» 3. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых. 4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину. 5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих родителей много денег. 6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых. 7. Не играй с наступлением темноты. Правила поведения, когда ты один дома 1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку. 2. Не оставляй ключ от квартиры или дома в «надежном месте». 3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею. 4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________	Правила личной безопасности на улице 1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко – беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке. 2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!» 3. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых. 4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину. 5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих родителей много денег. 6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых. 7. Не играй с наступлением темноты. Правила поведения, когда ты один дома 1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку. 2. Не оставляй ключ от квартиры или дома в «надежном месте». 3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею. 4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________
Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами Запрещается: 1. Бросать горящие спички    в помещениях. 2. Небрежно, беспечно обращаться с огнём. 3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений. 4. Оставлять открытыми двери печей, каминов. 5. Включать в одну розетку большое количество приборов потребителей тока. 6. Использовать неисправную аппаратуру. 7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов. 8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией. 9. Оставлять без присмотра топящиеся печи. 10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами. 11. Самим чинить и разбирать электроприборы. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  *______________	Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами Запрещается: 1. Бросать горящие спички    в помещениях. 2. Небрежно, беспечно обращаться с огнём. 3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений. 4. Оставлять открытыми двери печей, каминов. 5. Включать в одну розетку большое количество приборов потребителей тока. 6. Использовать неисправную аппаратуру. 7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов. 8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией. 9. Оставлять без присмотра топящиеся печи. 10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами. 11. Самим чинить и разбирать электроприборы. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  *______________
Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами Запрещается: 1. Бросать горящие спички    в помещениях. 2. Небрежно, беспечно обращаться с огнём. 3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений. 4. Оставлять открытыми двери печей, каминов. 5. Включать в одну розетку большое количество приборов потребителей тока. 6. Использовать неисправную аппаратуру. 7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов. 8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией. 9. Оставлять без присмотра топящиеся печи. 10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами. 11. Самим чинить и разбирать электроприборы. Подпись учителя    ________________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  *______________	Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами Запрещается: 1. Бросать горящие спички    в помещениях. 2. Небрежно, беспечно обращаться с огнём. 3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений. 4. Оставлять открытыми двери печей, каминов. 5. Включать в одну розетку большое количество приборов потребителей тока. 6. Использовать неисправную аппаратуру. 7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов. 8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией. 9. Оставлять без присмотра топящиеся печи. 10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами. 11. Самим чинить и разбирать электроприборы. Подпись учителя    ________________ В Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  *______________

Компьютер - друг или враг? Компьютер может быть опасен. Ведь это источник электромагнитного излучения. чрезмерное увлечение вредными играми, напряжение зрения, неподвижная поза и др. Всё это негативно действует на человека. В чём опасность компьютерной зависимости?  Прежде всего, опасны многие компьютерные игры. В них главное действие - убийство, причём красочное, изощрённое. Но игра для ребёнка - это репетиция жизни. Так и складывается к 14-15 годам мнение, что насилие, убийство - это увлекательное и полезное занятие. Но самая страшная опасность в том, что компьютерная зависимость может перейти в другой вид зависимости: алкоголь, наркотики. Подпись учителя _____________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________

Компьютер - друг или враг? Компьютер может быть опасен. Ведь это источник электромагнитного излучения. чрезмерное увлечение вредными играми, напряжение зрения, неподвижная поза и др. Всё это негативно действует на человека. В чём опасность компьютерной зависимости?  Прежде всего, опасны многие компьютерные игры. В них главное действие - убийство, причём красочное, изощрённое. Но игра для ребёнка - это репетиция жизни. Так и складывается к 14-15 годам мнение, что насилие, убийство - это увлекательное и полезное занятие. Но самая страшная опасность в том, что компьютерная зависимость может перейти в другой вид зависимости: алкоголь, наркотики. Подпись учителя   ___________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________

Компьютер - друг или враг? Компьютер может быть опасен. Ведь это источник электромагнитного излучения. чрезмерное увлечение вредными играми, напряжение зрения, неподвижная поза и др. Всё это негативно действует на человека. В чём опасность компьютерной зависимости?  Прежде всего, опасны многие компьютерные игры. В них главное действие - убийство, причём красочное, изощрённое. Но игра для ребёнка - это репетиция жизни. Так и складывается к 14-15 годам мнение, что насилие, убийство - это увлекательное и полезное занятие. Но самая страшная опасность в том, что компьютерная зависимость может перейти в другой вид зависимости: алкоголь, наркотики. Подпись учителя    ______________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________

Компьютер - друг или враг? Компьютер может быть опасен. Ведь это источник электромагнитного излучения. чрезмерное увлечение вредными играми, напряжение зрения, неподвижная поза и др. Всё это негативно действует на человека. В чём опасность компьютерной зависимости?  Прежде всего, опасны многие компьютерные игры. В них главное действие - убийство, причём красочное, изощрённое. Но игра для ребёнка - это репетиция жизни. Так и складывается к 14-15 годам мнение, что насилие, убийство - это увлекательное и полезное занятие. Но самая страшная опасность в том, что компьютерная зависимость может перейти в другой вид зависимости: алкоголь, наркотики. Подпись учителя    ______________   Подпись родителей  ______________ Подпись ребёнка  ______________