Смотреть ещё
673
методические разработки для школьного психолога
Перейти в каталогОсновы психологии. ФОС.
Данные задания входят в фонд оценочных средств по дисциплине «Основы психологии» разработан согласно требованиям Федерального государственного стандарта специальностей: 031001 «Правоохранительная деятельность» и являются неотъемлемой частью реализации программы по дисциплине «Основы психологии».
Учащиеся должны:
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
ПК, ОК |
Уровень освоения темы |
Текущий контроль Промежуточная аттестация |
Итоговая аттестация |
||
Наименование контрольно-оценочного средства |
Уровень трудности |
Наименование контрольно-оценочного средства |
Уровень трудности |
|||
1 |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
знать: предмет изучения психологии, ее задачи. отрасли психологии; основные методы психологии; этапы становление предмета психологии; современные подходы и направления в зарубежной психологии; возникновения и развития психики. уметь: подбирать адекватные проблеме, целям и задачам исследования методы психологического исследования. |
ОК 1 – ОК 8 ОК11-ОК12 информационная, самоорганизация, коммуникативная, самообразование
|
2 |
Контрольная работа №1 |
2 |
Тестовые задания |
2 |
знать: психические процессы: виды, значение, специфику и динамику.
уметь: применять на практике технологии опосредованного запоминания и активизации внимания аудитории |
ОК 1 – ОК 8 ОК11-ОК12 информационная, самоорганизация, коммуникативная, самообразование
|
2 |
Контрольная работа №2 |
2 |
Тестовые задания |
2 |
знать: психические состояния: понятие, виды, классификация, факторы их возникновения. |
ОК 1 – ОК 8 ОК11-ОК12 информационная, самоорганизация, коммуникативная, самообразование |
2 |
Контрольная работа №3 |
2 |
Тестовые задания |
2 |
знать: психические свойства: понятия темперамента, характера, личность, способности; их структуру, виды, специфику и динамику. уметь: примененять на практике технологию «мозговой штурм» |
ОК 1 – ОК 8 ОК11-ОК12 информационная, самоорганизация, коммуникативная, самообразование
|
3 |
Контрольная работа № 4 |
3 |
Тестовые задания |
3 |
В документ включены как тестовые задания, так и задания, предполагающие свободную форму ответа.
№п/п |
Наименование КОС |
Материалы для
преставления |
1 |
Контрольная работа №1 по темам раздела: «Введение в психологию». |
Вариант контрольной работы из 5 заданий |
2 |
Контрольная работа №2 по темам раздела: «Психические процессы». |
Вариант контрольной работы из 5 заданий |
3 |
Контрольная работа №3 по темам раздела: «Общее представление о функциональном состоянии организма. Понятие психических состояний и их классификация». |
Вариант контрольной работы из 5 заданий |
4 |
Контрольная работа № 4 по темам раздела: «Психические свойства личности». |
Вариант контрольной работы из 5 заданий |
5 |
Итоговая контрольная работа (обновленная версия) |
25 тестовых заданий (2 варианта) |
6 |
Дополнительные материалы промежуточной аттестации (которые не вошли в первую версию ФОС) |
30 тестовых заданий (2 варианта) |
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 |
|||
№ |
Задание |
Ответ |
|
1 |
Психологическое консультирование относится к … А) области фундаментальной психологии; Б) области практической психологии.
|
|
|
2 |
Отличительной характеристикой психики человека является … А) способность осуществлять мыслительные операции; Б) способность испытывать эмоции; В) наличие сознания.
|
|
|
3 |
К группе основных методов психологии можно отнести: А) «биографический метод»; Б) метод «опрос»; В) метод «эксперимент».
|
|
|
4 |
Обведи верный ответ (ы): Одноклеточные организмы (амёба, например) способны А Б В А) отражать отдельные свойства предметов; Б) воспринимать образ предмета в целом; В) воспринимать ситуацию в целом, решать «двухфазные задачи» и т.д.
|
|
|
5 |
Одной из основных особенностей такого метода в психологии, как «эксперимент» является: А) восприятие человеком тех или иных психических явлений; Б) выявление причинно-следственных связей в структуре психического явления или между одним или несколькими психическими явлениями; В) анализ результатов творческой деятельности человека. Ответ: 2
|
|
КЛЮЧИ |
|||||
задание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
ответ |
Б |
В |
В |
А |
Б |
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ |
|
ОЦЕНКА |
РЕЗУЛЬТАТ |
3(удовлетворительно) |
3 верных ответа |
4(хорошо) |
4 верных ответа |
5(отлично) |
5 верных ответов |
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 |
|||
№ |
ЗАДАНИЕ |
ОТВЕТ |
|
1 |
Ощущение человека - … А) отражение ситуации в целом; Б) отражение отдельного предмета; В) отражение отдельных свойств предметов.
|
|
|
2 |
Группировка предметов по сходству
основных признаков, присущих всем предметам данного вида, характеризуется как
… |
|
|
3 |
Сколько базовых эмоций выделял К. Изард? А) 14 Б) 10 В) 11 Г) 17 Д)8
|
|
|
4 |
Выберите верное утверждение: А) Завершенные действия запоминаются лучше. Б) Для лучшего запоминания материала (например, при подготовке к экзамену) лучше исключать фоновые раздражители (пение птиц, тихая музыка и т.д.). В) Процесс забывания – миф, поскольку вся информация, с которой мы сталкиваемся каждый день, сохраняется у нас в памяти. Г) Заучивание учебного материала («зубрежка») – самый надежный способ запомнить материал, способствующий более легкому воспроизведению материала в дальнейшем. |
|
|
5 |
Выберите верное утверждение: А) воля – психологический механизм преодоления препятствий и трудностей, встречающихся человеку на пути к достижению цели, свойственная только человеку; Б) воля – психологический механизм преодоления препятствий и трудностей, встречающихся человеку на пути к достижению цели, свойственный и человеку, и животным.
|
|
КЛЮЧИ |
|||||
задание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
ответ |
В |
В |
Б |
Б |
А |
Критерии оценки |
|
ОЦЕНКА |
РЕЗУЛЬТАТ |
3(удовлетворительно) |
3 верно выполненных задания |
4(хорошо) |
4 верно выполненных задания |
5(отлично) |
5 верно выполненных задания |
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3 |
|||
№ |
ЗАДАНИЕ |
ОТВЕТ |
|
1 |
Сильное
эмоциональное состояние взрывного характера, влияющее на всю личность,
характеризующееся бурным протеканием, изменением сознания и нарушением
волевого контроля – это … |
|
|
2 |
Эмоциональные
процессы и состояния в жизни организма выполняют функцию (и): |
|
|
3 |
Процесс
передачи эмоционального состояния между индивидами без решающего смыслового
влияния, называется … |
|
|
4 |
В том,
что стойкие переживания направляют наше поведение, поддерживают его,
заставляют преодолевать встречающиеся на пути преграды, выражается функция
чувств: |
|
|
5 |
Показателем
аффекта является … |
|
КЛЮЧИ |
|||||
задание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
ответ |
А |
Г |
В |
В |
Б |
Критерии оценки |
|
ОЦЕНКА |
РЕЗУЛЬТАТ |
3(удовлетворительно) |
3 верно выполненных задания |
4(хорошо) |
4 верно выполненных задания |
5(отлично) |
5 верно выполненных задания |
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №4 |
|||
|
Вопрос |
Ответ |
|
1 |
Выберите верное утверждение А) Характер и темперамент – это особенности человека, которыми он обладает уже на момент рождения. Б) Характер - свойство нервной системы, определяющее уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, способности восстанавливаться, скорость реакции при изменении ситуации и т.д. В) Темперамент – та неизменная характеристика человека, которая не меняется на протяжении жизни, существенно влияя на особенности характера и всей личности в целом, определяет выраженность способности приспособления к новым условиям, устойчивости к психическим нагрузкам и т.д. |
|
|
2 |
Акцентуированные личности согласно типологии К. Леонгарда – это А) психически нездоровые личности; Б) личности с ярко выраженными чертами характера, психически здоровые. |
|
|
3 |
В схеме личности Г.Айзенка выделяются два измерения:
эмоциональная стабильность/нестабильность и: |
|
|
4 |
Из следующих
понятий: «индивид», «личность», «индивидуальность» – самым широким по
содержанию является понятие: |
|
|
5 |
Проблема психических механизмов защиты личности была
впервые разработана: |
|
КЛЮЧИ |
|||||
вопрос |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
ответ |
В |
Б |
Б |
А |
Г |
Критерии оценки результатов |
|
Оценка |
Результат |
3(удовлетворительно) |
3 верных ответов |
4(хорошо) |
4 верных ответов |
5(отлично) |
5 верных ответов |
Итоговая аттестация
1 вариант
1. Психологическое консультирование относится к …
А) области фундаментальной психологии;
Б) области практической психологии.
В) верны оба варианта.
2. Что можно обозначить как отличительную характеристику психики человека?
А) наличие интеллекта;
Б) способность испытывать эмоции;
В) наличие сознания.
3. Какой позицией можно охарактеризовать особенность одноклеточных организмов (амёба, например)?
А) способны отражать отдельные свойства предметов;
Б) воспринимать образ предмета в целом;
В) воспринимать ситуацию в целом, решать «двухфазные задачи» и т.д.
4. Какой из вариантов является верным для определения анализатора?
А) - та часть механизма формирования ощущений, которая обеспечивает анализ полученной информации;
Б) - физиологический механизм ощущений в целом;
В) - та часть механизма формирования ощущений, которая отвечает за кодирование энергии раздражителя в нервный импульс.
5. Какова одна из основных особенностей такого метода в психологии, как «эксперимент»?
А) восприятие человеком тех или иных психических явлений;
Б) выявление причинно-следственных связей в структуре психического явления или между одним или несколькими психическими явлениями;
В) анализ результатов творческой деятельности человека.
6. Какой из перечисленных методов направлен на получение информации в процессе непосредственного общения?
А) «биографический метод»;
Б) метод «опрос»;
В) метод «беседа».
7. Какой из вариантов является верным для определения «ощущение»?
А) отражение ситуации в целом;
Б) отражение отдельного предмета;
В) отражение отдельных свойств предметов.
8. Какая формулировка будет верна при характеристики человеческой психики?
А) отражения внешних воздействий (словно стекло отражает солнечный луч);
Б) отражения внешних воздействий, их преломления, изменения, согласно нашим потребностям, убеждениям, опыту и т.д.
В) нет верного варианта.
11. Обладатель какого типа темперамента в общении будет экспрессивен, демонстрировать высокую вербальную и невербальную активность и скорее других может выступить инициатором конфликтных ситуаций?
А) Холерического;
Б) Меланхолического;
В) Сангвинистического.
12. Какое утверждение является неверным:
А) эмоции позволяют человеку оценить, насколько отдельные объекты, ситуации соответствуют их потребностям, ожиданиям;
Б) эмоции направлены на выявления объективных признаков, свойств предметов, явлений, ситуаций;
В) эмоции могут способствовать мыслительному процессу, но могут и снижать качество мыслительной деятельности.
13. Какой признак, из перечисленных ниже, непродуктивного (нетворческого) мышления:
А) вариативность мышления;
Б) способность создавать уникальный мыслительный продукт (идея например);
В) зависимость мышления.
14. Какое продолжение фразы будет верным?: Если вам сообщают числовой ряд из 10 чисел, то
А) первые и последние числа запомнятся лучше, чем стоящие в середине;
Б) первые и срединные числа запоминаются лучше, чем те, которые предъявлялись в конце;
В) все числа запоминаются одинаково, а качество запоминания зависит от врожденных свойств памяти.
15.Сколько базовых эмоций выделял К. Изард?
А) 14 Б) 10 В) 12
16. Какая из формулировок является верной?
А) воля – психологический механизм преодоления препятствий и трудностей, встречающихся человеку на пути к достижению цели, свойственная только человеку;
Б) воля – психологический механизм преодоления препятствий и трудностей, встречающихся человеку на пути к достижению цели, свойственный и человеку, и животным.
В) воля – психологический механизм преодоления препятствий и трудностей, встречающихся человеку на пути к достижению цели, свойственная только человеку. Дана человеку с рождения.
17. Какая из формулировок является верной?
А) восприятие – самостоятельный психический процесс, который не связан с другими психическими процессами;
Б) окружающую реальность мы воспринимаем такой, какая она есть на самом деле, фиксируя ее как на видеопленку;
В) наш прошлый опыт, установки, желания, эмоции, потребности и др. все влияет в большей или меньшей степени на то, каким мы воспринимаем окружающий мир.
18. Акцентуированные личности согласно типологии К. Леонгарда – это
А) психически нездоровые личности;
Б) личности с ярко выраженными чертами характера, психически здоровые.
В) Личности, переживающие состояние «личностного кризиса».
19. Отметьте неверное утверждение:
А) непроизвольное внимание есть только у человека;
Б) произвольное внимание – результат сознательного волевого усилия человека;
В) послепроизвольное внимание не требует от человека волевых усилий сосредоточения на каком-либо объекте, оно является продолжением произвольного внимания.
20. Какой подход к пониманию того, кому присуща психика, предполагает, что психика присуща только человеку?
А) Мозгопсихизм;
Б) Антропсихизм;
В) Панпсихизм.
21. Какая из представленных формулировок не верна?
А) темперамент фактически не меняется в течение жизни человека;
Б) человек при желании может сформировать новый темперамент;
В) темперамент совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности и поведения.
22. Какое определение раскрывает понятие «смысл»?
А) содержание общественного сознания, усваиваемое человеком;
Б) субъективное понимание и отношение к ситуации, к информации.
В) верны оба варианта.
23. «Магическое число Миллера», определяющее объем кратковременной памяти равно:
А) 6 ± 2;
Б) 7 ± 3;
В) 7± 2.
24. Как называется вид мышления, предполагающий пошаговое, постепенное решения поставленной задачи?
А) интуитивное;
Б) дискурсивное;
В) научное.
25. На какой стадии находится мышление ребенка в возрасте 1-2 лет?
А) Стадия сенсомоторного интеллекта;
Б) Стадия конкретных операций;
В) Стадия формальных операций.
2 вариант
1. К какой области относится юридическая психология?
А) к области фундаментальной психологии;
Б) к области прикладной психологии;
В) Оба варианта верны.
2.Какая из перечисленных характеристик является характеристикой стадии «перцептивной психики»?
А) способность выявлять межпредметные связи;
Б) наличие «предметного восприятия» (восприятие целостного образа предмета);
В) наличие сознания.
3.Какое понимание психики человека будет верной?
А) самостоятельное независимое от головного мозга образование (психика существует и без головного мозга);
Б) психика = головной мозг;
В) свойство головного мозга (без головного мозга не возможна, но не сводится к нему).
4. Какой из вариантов является верным для определения понятия «рецептор»?
А) - та часть механизма формирования ощущений, которая обеспечивает анализ полученной информации;
Б) - физиологический механизм ощущений в целом;
В) - та часть механизма формирования ощущений, которая отвечает за кодирование энергии раздражителя в нервный импульс.
5.Какая из перечисленных характеристик является отражает особенности метода «наблюдение»?:
А) активный сбор информации о жизни человека, его взглядах в процессе непосредственного общения, анализ фактов его биографии;
Б) выявление причинно-следственных связей в структуре психического явления или между несколькими психическими явлениями;
В) восприятие тех или иных психических явлений.
6. Какой метод можно отнести к группе основных методов психологии:
А) «биографический метод»;
Б) метод «опрос»;
В) метод «эксперимент».
7. Какой из вариантов определения восприятия человека будет верным?
А) отражение предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на органы чувств;
Б) отражение отдельных свойств предметов;
В) нет верного варианта.
10. Какая формулировка будет верна при описании принципа «работы» человеческой психики?
А) точное копирования окружающей действительности как на фото плёнку и видео запись;
Б) отражение внешних воздействий (словно стекло отражает солнечный луч);
В) отражение внешних воздействий, их преломления, изменения, согласно нашим потребностям, убеждениям, опыту и т.д.
11. . Какая из формулировок является верной?
А) Характер и темперамент – это особенности человека, которыми он обладает уже на момент рождения.
Б) Характер - свойство нервной системы, определяющее уровень работоспособности при длительном и напряженном труде, способности восстанавливаться, скорость реакции при изменении ситуации и т.д.
В) Темперамент – та неизменная характеристика человека, которая не меняется на протяжении жизни, существенно влияя на особенности характера и всей личности в целом, определяет выраженность способности приспособления к новым условиям, устойчивости к психическим нагрузкам и т.д.
12. На какой стадии находится мышление ребенка в возрасте 2-7 лет?
А) Стадия операционального интеллекта;
Б) Стадия конкретных операций;
В) Стадия формальных операций.
13. Какая из формулировок является верной?
А) воля – психологический механизм преодоления препятствий и трудностей, встречающихся человеку на пути к достижению цели, свойственная только человеку;
Б) воля – психологический механизм преодоления препятствий и трудностей, встречающихся человеку на пути к достижению цели, свойственный и человеку, и животным.
В) воля – психологический механизм преодоления препятствий и трудностей, встречающихся человеку на пути к достижению цели, свойственная только человеку. Дана человеку с рождения.
14. Какой вариант можно считать признаком продуктивного мышления?
А) осуществление умственных действий по заданной схеме;
Б) способность создавать уникальный мыслительный продукт (идея например);
В) высокая критичность мышления.
15. Какой раздражитель сможет активизировать непроизвольное внимание?
А) Громкий, неожиданный звук;
Б) Осознание долга и обязанности в выполнении той или иной работы;
В) Оба варианты подходят.
16. Какой из вариантов является верным?
А) Незавершенные действия запоминаются лучше.
Б) Для лучшего запоминания материала (например, при подготовке к экзамену) лучше исключать фоновые раздражители (пение птиц, тихая музыка и т.д.).
В) Человек запоминает только то, что ему интересно, важно, соответствует его жизненным целям.
17. Какое из утверждений является неверным?
А) Непроизвольное внимание есть только у человека.
Б) Произвольное внимание – результат сознательного волевого усилия человека.
В) Послепроизвольное внимание не требует от человека волевых усилий сосредоточения на каком-либо объекте, оно является естественным продолжением произвольного внимания.
18.Сколько базовых эмоций выделял К. Изард?
А)10 Б)14 В)11
19. Верно ли утверждение, что аффект – продолжительное эмоциональное состояние средней интенсивности?
А) да;
Б) нет;
В) зависит от ситуации.
20. Какой позицией можно охарактеризовать психическое отражение млекопитающих-хищников?
А) отражение отдельные свойства предметов;
Б) восприятие образ предмета в целом;
В) способность воспринимать ситуацию в целом, решать «двухфазные задачи» и т.д.
21. Какая из представленных формулировок будет являться верной?
А) темперамент фактически не меняется в течение жизни человека;
Б) темперамент меняется в течение жизни человека под воздействием внешних факторов;
В) темперамент может меняться в течение жизни, если человек этого пожелает.
22. Какой подход к пониманию того, кому присуща психика, предполагает, что психика присуща организмам имеющим нервную систему?
А) Мозгопсихизм;
Б) Нейропсихизм;
В) Панпсихизм.
23. Какое определение раскрывает понятие «значение»?
А) содержание общественного сознания, усваиваемое человеком;
Б) субъективное понимание и отношение к ситуации, к информации.
В) верны оба варианта.
24. «Магическое число Миллера», определяющее объем кратковременной памяти равно:
А) 6 ± 2;
Б) 7 ± 3;
В) 7± 2.
25. Как называется вид мышления, позволяющий усвоение и применение готовых знаний, схем познания?
А) репродуктивное;
Б) дискурсивное;
В) продуктивное.
Дополнительный материал
Промежуточная аттестация
1 вариант
2 вариант
№ |
Задание |
Ответ |
1 |
Какой исследователь организовал первую психологическую лабораторию? А) В. Вундт; Б) И. Павлов; В) З.Фрейд.
|
А |
2 |
Как называется направление западной психологии, предметом которого является поведение человека и животных? А) Бихевиоризм; Б) Психоанализ; В) Гуманистическая психология. |
А |
3 |
Какой из вариантов определения восприятия человека будет верным? А) отражение предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на органы чувств; Б) отражение отдельных свойств предметов; В) нет верного варианта.
|
А |
4 |
Какой ученый предложил трех компонентную структуру личности (ид, эго, супер-эго)? А) А.Н. Леонтьев; Б) З. Фрейд; В) В.М. Бехтерев.
|
Б |
5 |
Какой подход к пониманию того, кому присуща психика, предполагает, что психика присуща организмам имеющим нервную систему? А) Мозгопсихизм; Б) Нейропсихизм; В) Панпсихизм.
|
Б |
6 |
Какой позицией можно охарактеризовать психическое отражение млекопитающих-хищников? А) отражение отдельные свойства предметов; Б) восприятие образ предмета в целом; В) способность воспринимать ситуацию в целом, решать «двухфазные задачи» и т.д.
|
В |
7 |
Какой вариант отражает особенность безусловных рефлексов (например, коленный рефлекс, чихание)? А) вырабатываются у каждой особи в течение жизни; Б) могут сформироваться или не сформироваться у конкретного организма – всё индивидуально; В) являются врожденными и передаются по наследству. |
В |
8 |
Какой подход к пониманию того, кому присуща психика, предполагает одухотворенность всей природы А) Биопсихизм; Б) Панпсихизм; В) Субъективизм. |
Б |
9 |
Какая из перечисленных характеристик является характеристикой стадии «перцептивной психики»? А) способность выявлять межпредметные связи; Б) наличие «предметного восприятия» (восприятие целостного образа предмета); В) наличие сознания.
|
Б |
10 |
В каком периоде становления предмета психологии особое влияние на взгляды мыслителей оказывала религия? А) период «Возрождения»; Б) период «Средневековья»; В) период «Античности». |
Б |
11 |
Какое понимание психики человека будет верной? А) самостоятельное независимое от головного мозга образование (психика существует и без головного мозга); Б) психика = головной мозг; В) свойство головного мозга (без головного мозга не возможна, но не сводится к нему).
|
В |
12 |
Как называется направление западной психологии, которое основывается на положении о том, что поведение человека определяется не столько сознанием, сколько бессознательным? А) Гештальт-психология; Б) Психоанализ; В) Гуманистическая психология. |
Б |
13 |
Какой из вариантов является верным для определения анализатора? А) - та часть механизма формирования ощущений, которая обеспечивает анализ полученной информации; Б) – механизм формирования ощущений в целом (рецептор – проводящие пути – зона коры головного мозга); В) - та часть механизма формирования ощущений, которая отвечает за кодирование энергии раздражителя в нервный импульс.
|
Б |
14 |
Что можно обозначить, как отличительную характеристику психики человека? А) наличие интеллекта; Б) способность испытывать эмоции; В) наличие сознания. |
В |
15 |
Какой подход к пониманию того, кому присуща психика, предполагает, что психика присуща только человеку? А) Мозгопсихизм; Б) Антропсихизм; В) Панпсихизм. |
Б |
16 |
Какова одна из основных особенностей такого метода в психологии, как «эксперимент»? А) восприятие человеком тех или иных психических явлений; Б) выявление причинно-следственных связей в структуре психического явления или между одним или несколькими психическими явлениями; В) анализ результатов творческой деятельности человека.
|
Б |
17 |
Кто из ученых ввел термин условный рефлекс? А) И. П. Павлов; Б) К.Г.Юнг; В) К. Роджерс.
|
А |
18 |
Какой позицией можно охарактеризовать особенность одноклеточных организмов (амёба, например)? А) способны отражать отдельные свойства предметов; Б) воспринимать образ предмета в целом; В) воспринимать ситуацию в целом, решать «двухфазные задачи» и т.д.
|
А |
19 |
Какая формулировка будет верна при описании принципа «работы» человеческой психики? А) точное копирования окружающей действительности как на фото плёнку и видео запись; Б) отражение внешних воздействий (словно стекло отражает солнечный луч); В)отражение внешних воздействий, их преломления, изменения, согласно нашим потребностям, убеждениям, опыту и т.д.
|
В |
20 |
Какая из перечисленных характеристик является отражает особенности метода «наблюдение»?: А) активный сбор информации о жизни человека, его взглядах в процессе непосредственного общения, анализ фактов его биографии; Б) выявление причинно-следственных связей в структуре психического явления или между несколькими психическими явлениями; В) восприятие тех или иных психических явлений.
|
В |
21 |
Какой из вариантов является верным для определения «ощущение»? А) отражение ситуации в целом; Б) отражение отдельного предмета; В) отражение отдельных свойств предметов. |
В |
22 |
Какой метод можно отнести к группе основных методов психологии?: А) «биографический метод»; Б) метод «опрос»; В) метод «эксперимент».
|
В |
23 |
Как называется свойство восприятия, как способность выделять в окружающем мире наиболее значимые предметы и явления? А) осмысленность; Б) избирательность; В) константность.
|
Б |
24 |
Что является критерием наличия психики по теории А.Н.Леонтьева? А) интеллект; Б) чувствительность; В) способность перемещаться в пространстве.
|
Б |
25 |
Какой из вариантов является верным для определения понятия «рецептор»? А) - та часть механизма формирования ощущений, которая обеспечивает анализ полученной информации; Б) - физиологический механизм ощущений в целом; В) - та часть механизма формирования ощущений, которая отвечает за кодирование энергии раздражителя в нервный импульс. |
Б |
26 |
Какой из перечисленных методов направлен на получение информации в процессе непосредственного общения? А) «биографический метод»; Б) метод «опрос»; В) метод «беседа».
|
В |
27 |
Как называется свойство восприятия, как способность воспринимать одни и те же предметы в неизменном виде при изменяющихся условиях? А) осмысленность; Б) избирательность; В) константность. |
В |
28 |
Какой тип рефлекса срабатывает, когда человек «зажмуривает» глаза при ярком свете? А) условный; Б) безусловный; В) ориентировочный.
|
Б |
29 |
Какая из формулировок является верной? А) восприятие – самостоятельный психический процесс, который не связан с другими психическими процессами; Б) окружающую реальность мы воспринимаем такой, какая она есть на самом деле, фиксируя ее как на видеопленку; В) наш прошлый опыт, установки, желания, эмоции, потребности и др. все влияет в большей или меньшей степени на то, каким мы воспринимаем окружающий мир. |
В |
30 |
Какая формулировка будет верна при характеристики человеческой психики? А) отражения внешних воздействий (словно стекло отражает солнечный луч); Б) отражения внешних воздействий, их преломления, изменения, согласно нашим потребностям, убеждениям, опыту и т.д.; В) нет верного варианта.
|
Б |
В нашем каталоге доступно 74 708 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дисциплина «Основы психологии. Комплект КОС.
Данные задания входят в фонд оценочных средств по дисциплине «Основы психологии» разработан согласно требованиям Федерального государственного стандарта специальностей: 031001 «Правоохранительная деятельность» и являются неотъемлемой частью реализации программы по дисциплине «Основы психологии».
В результате освоения дисциплины, учащиеся должны знать: предмет изучения психологии, ее задачи, отрасли психологии; основные методы психологии; этапы становление предмета психологии; современные подходы и направления в зарубежной психологии; закономерность возникновения и развития психики; психические процессы: виды, значение, специфику и динамику; психические состояния: понятие, виды, классификация, факторы их возникновения, психические свойства: понятия темперамента, характера, личность, способности; их структуру, виды, специфику и динамику.
Учащиеся должны уметь: подбирать адекватные проблеме, целям и задачам исследования методы психологического исследования; применять на практике технологии опосредованного запоминания и активизации внимания аудитории; применять на практике технологию «мозговой штурм»
В документ включены как тестовые задания, так и задания, предполагающие свободную форму ответа.
1. Контрольная работа №1 по темам раздела: «Введение в психологию». Вариант контрольной работы из 5 заданий
2. Контрольная работа №2 по темам раздела: «Психические процессы». Вариант контрольной работы из 5 заданий
3. Контрольная работа №3 по темам раздела: «Общее представление о функциональном состоянии организма. Понятие психических состояний и их классификация». Вариант контрольной работы из 5 заданий.
4. Контрольная работа № 4 по темам раздела: «Психические свойства личности». Вариант контрольной работы из 5 заданий.
5. Итоговая контрольная работа (обновленная версия) из 25 тестовых заданий (2 варианта).
6. Дополнительные материалы промежуточной аттестации (которые не вошли в первую версию ФОС) 30 тестовых заданий (2 варианта).
6 665 220 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лебедева Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.