Экзаменационные
билеты по русскому языку за курс основной школы
для
классов с казахским языком обучения.
Билет
№ 1
1.Имя
существительное как часть речи. Одушевленные и неодушевлённые имена
существительные.
2 . Речевая
ситуация. Представьте себе, что после окончания 9 класса вы поступаете в
колледж, где с вами проводится собеседование. Расскажите членам приемной
комиссии о себе.
3. Задание по теме «Орфография имен существительных».
Билет № 2
1.
Глагол как часть речи. Категория времени у глагола. Виды глагола.
2. Речевая
ситуация. В классе проводится классный час «Мир увлечений». Расскажите о
своем увлечении, хобби.
3.Синтаксический разбор предложения.
Билет№
3
1. Лексика.
Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова.
Прямое и
переносное значение слова.
2. Речевая
ситуация. По Интернету вам прислали просьбу рассказать о Героях Советского
Союза Маншук Маметовой и Алие Молдагуловой. Расскажите о жизни и подвигах
легендарных девушек.
3. Задание по
теме «Прямое и переносное значение слов».
Билет № 4
1. Омонимы.
Синонимы. Антонимы
2. Речевая
ситуация. Вы встретились с одноклассниками. Расскажите им о понравившемся
вам фильме так, чтобы им тоже захотелось посмотреть его.
3. Задание по
теме « Согласование существительных и прилагательных в словосочетании».
Билет
№ 5
1.Состав слова. Основа и окончание.
Корень слова. Приставка. Суффикс.
2. Речевая ситуация. На классном собрании
вы обсуждаете вопрос о выборе профессии. Ребята по-разному представляют себе,
что определяет профессиональную ориентацию: престижность профессии, высокая
зарплата, профессия родителей, призвание и т.п. А как считаете вы?
3. Разбор
слов по составу.
Билет
№ 6
1. Словосочетание.
Строение словосочетаний. Виды связи слов в словосочетаниях.
2. Речевая
ситуация. На классном собрании обсуждается вопрос о популярных видах
спорта. Какой вид спорта нравится вам?
3. Задание по
темам «Причастие»,
«Деепричастие».
Билет
№ 7
1. Местоимение как
часть речи. Разряды местоимений.
2.Речевая
ситуация. В туристическом походе ребята рассуждают о том, нужно ли защищать
природу от человека. Выскажите и обоснуйте свою точку зрения.
3.Разбор слов
по составу.
Билет
№ 8
1. Односоставные
предложения. Типы односоставных предложений.
2. Речевая
ситуация. К вам в школу приехали школьники - иностранцы. Расскажите своим
сверстникам из других стран о событии из истории Казахстана, которым вы
гордитесь.
3. Задание по
теме « Орфография имен числительных».
Билет
№ 9
1. Имя
прилагательное как часть речи. Разряды имен прилагательных. Синтаксическая
роль имен прилагательных.
2. Речевая
ситуация. К вам в гости пришли друзья послушать новые музыкальные записи.
Расскажите им о своей любимой музыке, композиторе или музыкальной группе.
3. Задание по
теме «Род имён существительных».
Билет
№ 10
1. Второстепенные
члены предложения.
2. Речевая
ситуация. Одноклассники говорят на классном собрании о дружбе. Расскажите
о своем друге. Опишите его внешность, черты характера, увлечения.
3.
Синтаксический разбор простого предложения.
Билет
№ 11
1. Сложное
предложение. Виды сложных предложений.
2. Речевая
ситуация. К вам в гости приехал друг из другой области Казахстана.
Расскажите ему о своём городе, поселке.
3.
Задание по теме «Орфография наречий».
Билет
№ 12
1. Род имен
существительных. Имена существительные собственные и нарицательные.
2. Речевая
ситуация. К вам приехали гости из другой страны. Они просят рассказать им о
столице Казахстана. Опишите Астану, расскажите о её достопримечательностях.
3. Задание по теме
«Виды связи слов в словосочетании»
Билет
№ 13
1. Стили речи.
Функциональные особенности.
2. Речевая
ситуация. Иностранные гости просят рассказать им о Президенте Казахстана.
Расскажите им о жизни и государственной деятельности Нурсултана Абишевича
Назарбаева.
3. Задание по теме
«Мягкий знак после шипящих».
Билет
№ 14
1. Буквы и звуки.
Согласные и гласные звуки. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.
2. Речевая
ситуация. Вы поступили в колледж. Однокурсники просят рассказать вас о
своей семье.
3. Работа с
текстом.
Билет
№ 15
1. Имя
числительное как часть речи. Разряды имен числительных по значению. Разряды
имен числительных по структуре.
2. Речевая
ситуация. Друзья просят вас рассказать о любимой книге. О чём она? Почему
она вам нравится?
3. Работа с
текстом.
Билет
№ 16
1. Местоимение
как часть речи. Разряды местоимений.
2. Работа с
текстом.
Было
у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки
стали говорить, как они скучали.
Первая
сказала: “Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу”. “Я
ждала тебя, как сухая земля ждет воды”,- проговорила вторая. “Родная, я плакала
то тебе, как маленький птенчик плачет по птичке”, - сказала третья дочь. “Мне
было без тебя, как пчелке без цветка”, - щебетала четвертая. “Ты снилась мне,
как розе снится капля росы”, - промолвила пятая. “Я высматривала тебя, как
вишневый сад высматривает соловья”, - прошептала шестая.
А
седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды –
помыть ноги.
(По
В.Сухомлинскому)
Задания к тексту.
Как бы вы
озаглавили текст?
Какова основная
мысль текста?
Найдите
предложения с прямой речью.
3. Склонение
личных местоимений.
Билет
№ 17
1. Однородные
члены предложения.
2. Речевая
ситуация. Вы поехали в другую страну. Расскажите своим сверстникам из
других стран о событии из истории Казахстана, которым вы гордитесь.
3. Задание по теме
«Причастие. Деепричастие».
Билет
№ 18.
1. Односоставные
предложения. Типы односоставных предложений.
2. Диалог по теме
«Моя семья».
3. Задание по теме
« Односоставные предложения».
Билет
№ 19.
1.Сложные
предложения. Виды сложных предложений.
2. Работа с
текстом.
На Братских
могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не
рыдают,
К ним кто-то
приносит букеты цветов,
И Вечный огонь
зажигают.
Здесь раньше — вставала земля на дыбы,
А нынче — гранитные плиты.
Здесь нет ни одной персональной судьбы —
Все судьбы в единую слиты.
А в Вечном огне
видишь вспыхнувший танк,
Горящие русские
хаты,
Горящий Смоленск
и горящий рейхстаг,
Горящее сердце
солдата.
У Братских могил нет заплаканных вдов —
Сюда ходят люди покрепче,
На Братских могилах не ставят крестов...
Но разве от этого легче?!
Задания к тексту.
Выразительно
прочитайте стихотворение Владимира Высоцкого.
Какова основная
мысль текста?
Как вы понимаете
значение словосочетания «Вечный огонь»?
3. Задание по теме
«Правописание согласных в корне слова ».
Билет
№ 20.
1.
Сложносочиненные предложения. Виды сложносочиненных предложений.
2. Диалог по теме
«Мой четвероногий друг».
3. Задание по теме
« Виды связи слов в словосочетаниях ».
Билет
№ 21.
1.
Сложноподчиненное предложение.
2. Диалог по теме
«Моё любимое занятие».
3 Задание по теме
« Согласование существительных и прилагательных в словосочетании».
Билет
№ 22.
1. Бессоюзные
сложные предложения.
2. Работа с
текстом.
Я пришел к тебе с
приветом,
Рассказать, что
солнце встало,
Что оно горячим
светом
По листам затрепетало;
Рассказать, что
лес проснулся,
Весь проснулся,
веткой каждой,
Каждой птицей
встрепенулся
И весенней полон
жаждой;
Рассказать, что с
той же страстью,
Как вчера, пришел
я снова,
Что душа все так
же счастью
И тебе служить
готова;
Рассказать, что
отовсюду
На меня весельем
веет,
Что не знаю сам,
что буду
Петь - но только
песня зреет.
Задание к тексту.
Выразительно
прочитайте стихотворение А. Фета.
Найдите глаголы в
стихотворении, определите их время.
3. Задание по теме
«Род имен существительных».
Билет
№ 23.
1. Двусоставные и
односоставные предложения. Предложения распространенные и нераспространенные.
2. Речевая
ситуация. К вам в гости приехал друг из другой области Казахстана.
Расскажите ему о достопримечательностях своего края.
3.Задание по теме
«Синонимы»
Билет
№ 24.
1. 1. Предложения
с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями.
2. Диалог по
теме « Книга в моей жизни ».
3. 3. Задание по
теме « Способы словообразования».
Билет
№ 25.
1. Предложения с
прямой речью. Знаки препинания при прямой речи.
2. Диалог по
теме « Моя будущая профессия».
3. Задание по теме
«Знаки препинания при прямой речи».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.