Мой любимый предмет… Казалось бы, очень простой
вопрос, предполагающий четкий ответ. Но я вчера думала весь вечер над этим
вопросом. Помнится, такое сочинение мы писали в школе наряду с традиционным
«Как я провела лето». Тогда на уроке русского языка многие написали, что
любимый предмет у них русский язык. Может и правда это была настоящая любовь к
родному языку, а, может, просто хотелось сделать приятное учителю… Об этом мы
уже не узнаем.
Почему
я решила быть учителем? Изначально, как и все маленькие дети, будучи в детском
саду я примеряла к себе множество профессий, одной из них была и профессия
учителя. Но как известно всем, маленькие дети любят выдумывать и воображать, и
вскоре я вовсе забыла про эту профессию. И хотела уже лечить людей и быть
врачом как мама.
А
потом была начальная школа, средняя, колледж, университет…. И на каждой ступени
не только обучения, но и жизни меня сопровождали удивительные люди: добрые,
умные и, как я сейчас понимаю профессионалы своего дела. Но вряд ли кто-то
будет спорить, что взгляды на роль учителя со стороны ученика и самого учителя
весьма различны.
Какую
роль сыграла в моей судьбе информатика? Казалось бы, для учителя информатика
это – не вопрос. Но ответить однозначно я не смогу. Трудно ответить однозначно,
когда это стало частью моей жизни, частью моей души.
Кто такой учитель?
Человек, знающий предмет и владеющий методикой его преподавания? Безусловно. Но
достаточно ли этого? На мой взгляд, очень трудно придется в школе человеку, у
которого нет любви к детям, который не готов принимать их такими, какие они
есть. Я уверена, учитель должен любить детей, любить искренне, а не по долгу
службы, любить не только «отличника», но и хулигана, потому что, прежде всего
он ребенок.
Каждый
человек – это целый мир, загадочный и неповторимый. И то, каким будет этот мир,
дружелюбным или враждебным, какими красками он будет сиять, каким цветом
озарять другие миры, во многом зависит и от учителя. Для меня очень важно уметь
уважать право каждого ученика быть самим собой и дать ему право на ошибку, не
требуя от него быть идеальным.
Возможно,
я сейчас скажу крамольную мысль, но, на мой взгляд, сумма знаний в голове – не
самое важное в человеке. Главное – сердце и душа. Талант – удел немногих, а вот
воспитать хорошо человека можно из каждого ребенка, ведь ни один человек не
рождается со злом в душе. К этому его приводят окружающие люди и
обстоятельства.
Мне
интересен каждый ребенок. Дети все такие разные: одни открыты всем людям,
другие стараются закрыть свой внутренний мир от вторжения извне, третьи
отталкивают любого, кто пытается к ним приблизиться. Но какую радость и
удовлетворение испытываешь от того, что находишь точки соприкосновения даже с
такими «ежиками», когда получается приоткрыть створки «раковины», в которую они
прячутся, опасаясь жесткости окружающих. И как порой преображается ребенок,
которому дали шанс проявить себя!
Учиться
и учить – вот мой девиз. Учить мыслить, постигать тайны жизни, учить слушать и
слышать, смотреть и видеть, говорить и высказываться, а главное – чувствовать и
сочувствовать, сопереживать. Учиться не на ошибках, опираясь на знания и веру в
удачу. Идти вперед…..
Идти
рука об руку или, если нужно, вести за собой. Воспитывать человека доброго,
чуткого, порядочного, общительного, уверенного, самостоятельного и целеустремленного.
Учиться у детей открытости, искренности, светлому взгляду на жизнь, умению
видеть красоту и гармонию мира. Учиться у коллег, но помнить! Скопировать и
повторить чужой путь нельзя, нужно искать свой путь и свою истину.
И я ищу свой путь и свою
истину…..
«Нам говорят: безумец и фантаст.
Но, выйдя из зависимости грустной,
С годами мозг мыслителя искусный
Мыслителя искусного создаст»
И. Гёте
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.