Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Эссе на тему "Мой любимый предмет" Информатика

Эссе на тему "Мой любимый предмет" Информатика


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Мой любимый предмет… Казалось бы, очень простой вопрос, предполагающий четкий ответ. Но я вчера думала весь вечер над этим вопросом. Помнится, такое сочинение мы писали в школе наряду с традиционным «Как я провела лето». Тогда на уроке русского языка многие написали, что любимый предмет у них русский язык. Может и правда это была настоящая любовь к родному языку, а, может, просто хотелось сделать приятное учителю… Об этом мы уже не узнаем.

Почему я решила быть учителем? Изначально, как и все маленькие дети, будучи в детском саду я примеряла к себе множество профессий, одной из них была и профессия учителя. Но как известно всем, маленькие дети любят выдумывать и воображать, и вскоре я вовсе забыла про эту профессию. И хотела уже лечить людей и быть врачом как мама.

А потом была начальная школа, средняя, колледж, университет…. И на каждой ступени не только обучения, но и жизни меня сопровождали удивительные люди: добрые, умные и, как я сейчас понимаю профессионалы своего дела. Но вряд ли кто-то будет спорить, что взгляды на роль учителя со стороны ученика и самого учителя весьма различны.

Какую роль сыграла в моей судьбе информатика? Казалось бы, для учителя информатика это – не вопрос. Но ответить однозначно я не смогу. Трудно ответить однозначно, когда это стало частью моей жизни, частью моей души.

Кто такой учитель? Человек, знающий предмет и владеющий методикой его преподавания? Безусловно. Но достаточно ли этого? На мой взгляд, очень трудно придется в школе человеку, у которого нет любви к детям, который не готов принимать их такими, какие они есть. Я уверена, учитель должен любить детей, любить искренне, а не по долгу службы, любить не только «отличника», но и хулигана, потому что, прежде всего он ребенок.

Каждый человек – это целый мир, загадочный и неповторимый. И то, каким будет этот мир, дружелюбным или враждебным, какими красками он будет сиять, каким цветом озарять другие миры, во многом зависит и от учителя. Для меня очень важно уметь уважать право каждого ученика быть самим собой и дать ему право на ошибку, не требуя от него быть идеальным.

Возможно, я сейчас скажу крамольную мысль, но, на мой взгляд, сумма знаний в голове – не самое важное в человеке. Главное – сердце и душа. Талант – удел немногих, а вот воспитать хорошо человека можно из каждого ребенка, ведь ни один человек не рождается со злом в душе. К этому его приводят окружающие люди и обстоятельства.

Мне интересен каждый ребенок. Дети все такие разные: одни открыты всем людям, другие стараются закрыть свой внутренний мир от вторжения извне, третьи отталкивают любого, кто пытается к ним приблизиться. Но какую радость и удовлетворение испытываешь от того, что находишь точки соприкосновения даже с такими «ежиками», когда получается приоткрыть створки «раковины», в которую они прячутся, опасаясь жесткости окружающих. И как порой преображается ребенок, которому дали шанс проявить себя!

Учиться и учить – вот мой девиз. Учить мыслить, постигать тайны жизни, учить слушать и слышать, смотреть и видеть, говорить и высказываться, а главное – чувствовать и сочувствовать, сопереживать. Учиться не на ошибках, опираясь на знания и веру в удачу. Идти вперед…..

Идти рука об руку или, если нужно, вести за собой. Воспитывать человека доброго, чуткого, порядочного, общительного, уверенного, самостоятельного и целеустремленного. Учиться у детей открытости, искренности, светлому взгляду на жизнь, умению видеть красоту и гармонию мира. Учиться у коллег, но помнить! Скопировать и повторить чужой путь нельзя, нужно искать свой путь и свою истину.

И я ищу свой путь и свою истину…..

«Нам говорят: безумец и фантаст.

Но, выйдя из зависимости грустной,

С годами мозг мыслителя искусный

Мыслителя искусного создаст»

И. Гёте


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Мой любимый предмет… Казалось бы, очень простой вопрос, предполагающий четкий ответ. Но я вчера думала весь вечер над этим вопросом. Помнится, такое сочинение мы писали в школе наряду с традиционным «Как я провела лето». Тогда на уроке русского языка многие написали, что любимый предмет у них русский язык. Может и правда это была настоящая любовь к родному языку, а, может, просто хотелось сделать приятное учителю… Об этом мы уже не узнаем.Какую роль сыграла в моей судьбе информатика? Казалось бы, для учителя информатика это – не вопрос. Но ответить однозначно я не смогу. Трудно ответить однозначно, когда это стало частью моей жизни, частью моей души.

Кто такой учитель? Человек, знающий предмет и владеющий методикой его преподавания? Безусловно. Но достаточно ли этого?

Автор
Дата добавления 14.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров861
Номер материала 483298
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх