Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование навыка чтения и развитие читательского интереса младших школьников.
2 слайд
Дети читать стали меньше. Почему?
3 слайд
I. Упражнения для развития сознательного (осознанного) чтения.
1. Назови предметы одним словом:
липа, береза, ель, сосна;
2. Какое слово лишнее и почему?
лук, огурец, морковь, яблоко;
3. Составь новое слово, взяв у каждого из данных только первый слог.
колос, рота, ваза;
4. Найди слово в слове.
роза, поднос, ярмарка, газета
5. Составь предложения (3-4) на тему:
«В школе»(«На реке», «Дежурные»).
4 слайд
II. Упражнения для формирования правильности чтения.
1. Чтение слов, отличающихся одной буквой:
а) мел – мель – мыл – мыль – мал– мял;
б) мышка – мошка – мишка – миска.
2. Чтение слов, в написании которых имеются одинаковые буквы.
Куст – стук, сосна – насос, мех – смех, мышка – камыш, марка – рамка, марш – шрам, масло – смола, мошкара – ромашка.
3. Чтение слов, имеющих одинаковые приставки, окончания:
приехал, пришёл, пришил, принёс, припев
5 слайд
III. Упражнения для развития беглости чтения.
1. Чтение столбиков
(Дети читают слова в столбиках)
2.”Кто быстрее?»
У каждого ученика по 2-3 текста. Требуется найти заданное предложение.
3. Скороговорки.
4. Различные виды чтения:
а) чтение шепотом, затем громко, потом про себя;
б) хоровое чтение;
в) чтение в парах;
г) жужжащее чтение.
6 слайд
Упражнения для расширения поля зрения, на развитие внимания, памяти.
На доске записаны слова:
коньки
Волга
карандаш
чулан
листья
сахар
вьюга
Мурзик
хлеб
7 слайд
– Назови слова по порядку, как запомнил.
– Назови 4-х сложные слова.
– Назови слова с ь знаком.
– Назови слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща и т. д.
– Сколько съедобных слов?
– Сколько слов написано с большой буквы? Почему?
– Сколько слов, называющих явления природы?
8 слайд
Формы работы:
урок-викторина,
урок-КВН,
урок-путешествие,
тестовые задания,
кроссворды,
игровые моменты.
9 слайд
Вопросы к кроссворду по сказке Х.К.Андерсен «Дюймовочка».
1. На какой лист посадили жабы Дюймовочку?
2. Кем был эльф, который предложил Дюймовочке замужество?
3. Кто обхватил Дюймовочку лапками и взвился с ней в воздух?
4. Что посоветовала ласточка выбрать Дюймовочке для дома?
5. Кто жил в норке на поле?
6. Во что завернулась Дюймовочка от холода?
7. К чему протянула руки девочка и стала прощаться?
8. За кого хотела мышь выдать замуж Дюймовочку?
9. Что произошло с ласточкой, когда она согрелась?
10 слайд
Тест по рассказу К.Паустовского
«Заячьи лапы».
1. Время действия рассказа – весна.(–)
2. Городок находился на реке Обь.(–)
3. У зайца была сломана лапка.(–)
4. По совету бабки Анисьи дед с Ваней повезли зайца в город.(+)
5. Адрес врача им подсказал прохожий.(–)
6. Доктора звали Карлом Петровичем.(+)
7. Во время охоты дед выстрелил в зайчонка с рваным ухом, но промахнулся.(+)
8. Начался лесной пожар, огонь шёл прямо на деда.(+)
9. Дед вынес зайца из горящего леса.(–)
10. Зайца выпустили на волю.(–)
11 слайд
II открытый муниципальный конкурс чтецов
12 слайд
Спасибо
за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Не секрет, что сейчас, в век телевидения, компьютеров, сотовых телефонов, дети стали читать меньше. А ведь чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии ребёнка. Чтение – это уникальный инструмент приобщения ученика к художественной и научно-популярной литературе, к периодике. Чтение – это неисчерпаемый источник обогащения знаниями, универсальный способ развития познавательных и речевых способностей ребёнка, его творческих сил, мощное средство воспитания нравственных качеств и развития эстетических чувств. Оно вводит в память ученика литературный язык, развивает у ребёнка дар слова, помогает познать мир и самого себя.Но дети читать стали меньше. Почему? Не только компьютер и телевизор отняли у детей время и желание читать, но и сокращение числа уроков литературы в базисном плане повлияло развитию процесса «кризиса чтения».«Кризис чтения» – это проблема очень актуальна на сегодняшний день. Поэтому привитие ребёнку интереса к чтению, развитие у него навыка чтения стало одной из главных проблем современного начального образования. Прежде чем привить ребёнку интерес, любовь к чтению, необходимо развить у него навыки чтения.
6 664 934 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вольхина Анна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.