- 12.01.2015
- 2036
- 61
Заболевания
ЖКТ в 1-11 кл.шк№84
Анкетирование 6 «а» класса (3)
Что
из перечисленного присутствует в твоём распорядке дня ежедневно?
1. Создание физиологических основ учебновоспитательного
режима (учитывать время трудоспособности, утомляемости, учебную нагрузку,
физкультминутки).
2. Создание гигиенических условий
(воздушно-тепловой, световой режим, режим и организация учебно-воспитательного процесса).
3. Формирование здорового образа жизни
4. Создание благоприятного психологического и социального климата на уроках
Последствия грозных природных и
стихийных бедствий, связанные с рельефом и строением земной коры (вулканы,
землетрясения, тайфуны, цунами и др.), предупреждение.
Среда обитания человека и география приспособительных и ландшафтных особенностей распространения болезней.
География приспособительных особенностей организма человека.
 |
Приспособляемость организма к факторам внешней среды.
Эпидемиологическая география.
Предупреждать развитие простудно-инфекционных заболеваний
Процесс акклиматизации и индивидуальные особенности организма (расовые признаки).
Своеобразие животного и растительного мира – как источники и переносчики инфекционных и других заболеваний.
Социально-экономические условия некоторых стран, способствующие распространению болезней среди населения.
Последствия
грозных природных и стихийных бедствий, связанные с рельефом и строением
земной коры земной коры, предупреждение.
Эндемичные заболевания РФ.
География катастроф и медицинская география.
Особенности климата России и его влияние на здоровье человека, наиболее распространенные заболевания.
Влияние опасных атмосферных явлений на здоровье и жизнедеятельность человека, предупреждение и оказание ПМП.
Рекреационные ресурсы РФ и РТ.
Терморегуляция и здоровье.
Приводить примеры благоприятного и неблагоприятного влияния климатических факторов на здоровье человека.
Вести наблюдения за состоянием здоровья близких во время магнитных бурь, перепадов температур, АД, объяснить результаты.
Давать характеристику рекреационным ресурсам РФ и РТ.
Предупреждать развитие простудно-инфекционных заболеваний.
Вода как один из важнейших элементов окружающей среды, определяющая санитарные условия жизни и здоровья людей.
Методы улучшения качества питьевой воды.
Профилактика инфекционных заболеваний, передающихся водным путем.
География природных лечебных ресурсов (минеральные источники РТ ).
Почва - один из элементов внешней среды, оказывающая большое влияние на здоровье и санитарные условия их жизни.
Профилактика
инфекционных и инвазивных заболеваний, распространяющихся через почву.
Ядовитые растения. Целебные свойства растений. Лекарственные растения РТ.
Животные - возбудители и переносчики заболеваний. Профилактика.
Экологический потенциал ландшафта.
Природно-очаговый характер заболеваний.
Роль солнца, воздуха, воды, рационального питания для здоровья человека.
Понятия «курорты», «рекреационные ресурсы», их виды.
Приводить примеры благоприятного и неблагоприятного влияния природных факторов на здоровье человека.
Доказать, что в формировании здоровья индивидуума важную роль играют все факторы здоровья.
Причины низкой рождаемости, высокой смертности, как результат социально-экономического кризиса в разных регионах страны.
Причины роста потерь трудового потенциала России
(высокая заболеваемость, вредные производства, смертность от травм и отравлений, стрессы и др.).
Урбанизация и ее влияние на гигиенические условия жизни населения Проблемы больших городов: проблемы бытового мусора, эксплуатации автомобилей.
Влияние состояния городской среды на здоровье населения.
Экология квартиры (строительные материалы, интерьер, микроклимат жилища, растения и животные и др.).
Среда обитания человека.Рекреационные ресурсы России и РТ.
Приводить примеры благоприятного и неблагоприятного влияния природных факторов на здоровье человека.
Давать характеристику рекреационным ресурсам РТ.
Вредные
для здоровья человека производства, основные производственные вредности
(влияние звуков, шумов, вибраций, излучений, отравлении ядами и пр.).Воздействие
токсических веществ Профессиональные заболевания и борьба с ними.
Последствия и влияние на здоровье людей антропогенного загрязнения окружающей среды (городские, горнопромышленные, транспортные и т.д.).
Научно-технический прогресс и охрана окружающей среды от загрязнений.
Техногенные катастрофы.
Основные производственные вредности, профессиональные заболевания и борьба с ними.
Биологически активные добавки: польза или вред?
Компьютеры и здоровье.
Плюсы и минусы биотехнологических процессов.
Природно-рекреационные ресурсы
(морские побережья, берега рек, озер, горы, лесные массивы,
минеральные
воды, лечебные грязи) – как наиболее эффективный вид отдыха, восстанавливающий
сниженные в процессе деятельности функциональные состояния организма и
работоспособность. Географическая среда и ее роль в жизни человека – влияние
на духовный мир, на здоровье и настроение.
Зависимость здоровья человека и продолжительность жизни, рождаемости, смерти, естественного прироста населения от состояния природных условий и социально-экономических факторов.
Влияние высоко урбанизированной среды на здоровье людей. Приводить примеры благоприятного и неблагоприятного влияния социально-экономических факторов на здоровье человека.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Важнейшим фактором работоспособности организма является здоровье. Понятие здоровья включает не только отсутствие заболевания, болезненного состояния, физического дефекта, но и состояние полного социального, физического и психического благополучия.
Здоровье детей школьного возраста социально обусловлено и зависит от таких факторов, как состояние окружающей среды, здоровье родителей и наследственность, условия жизни и воспитания ребенка в семье, в образовательном учреждении. Значимыми факторами, формирующими здоровье детей, является система воспитания и обучения, включая физическое воспитание, охрану психического здоровья, а также организация медицинской помощи. Начинать формировать здоровье нужно в детстве, когда наиболее прочно закладывается опыт .
География уделяет огромное значение воспитанию у школьников бережного отношения к окружающей среде и собственному здоровью. Формирование ЗОЖ, профилактика вредных привычек, проводимая на уроках становится важной частью учебно-воспитательного процесса школы.
6 671 668 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чучева Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.