2082101
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ОБЖ КонспектыИгра «Счастливый случай» по правилам дорожного движения.

Игра «Счастливый случай» по правилам дорожного движения.

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
библиотека
материалов

Игра «Счастливый случай» по ПДД.

Цель:

  • повторить, закрепить, углубить и проверить знания учащихся по ПДД;

  • профилактика ДТП с участием учащихся

  • воспитание чувства дисциплинированности на дорогах.


Ход игры:

  1. Сообщение цели и задач игры.

  2. Разбивка класса на команды (вытягивают знаки, если запрещающие – то 1 команда, если предупреждающие – 2 команда)

  3. Сообщение правил игры. В каждой номинации есть переход хода (Выделен жёлтым цветом)

  4. Игра

  5. Подведение итогов


Велосипедист:

  1. С какого возраста разрешено движение велосипедистов по дороге (с 14 лет)

  2. Как должны двигаться велосипедисты, едущие группой по шоссе (в 1 ряд друг за другом на расстоянии не более 1 м. от правого края проезжей части)

  3. Можно ли на велосипеде перевозить пассажиров? (да, детей до 7 лет на специально оборудованном сидении)

  4. Можно ли на велосипеде перевозить груз? (можно, но выступающий не более чем на 0,5 м. за габариты велосипеда)

  5. Что обозначают знаки:59




ПМП:

  1. Как оказать ПМП при простой неглубокой ране? (Обработать края раны йодом и наложить стерильную повязку)

  2. На какое время накладывают жгут (зимой – не более 1 часа, летом – не более 2 часов)

  3. Как поступить со жгутом, если время наложения истекло, а доставить пострадавшего до медицинского учреждения вы не успели? (ослабить жгут на 10 – 15 минут, а потом если кровотечение не остановилось, то снова наложить жгут, сокращая время наложения в 2 раза)

  4. Как оказать помощь при закрытом переломе (обезболивание, транспортная иммобилизация, доставка в мед. учреждение)

  5. Как оказать помощь при переломе бедра (наложить две шины от стопы до подмышечной впадины и от стопы до паха)



Определения:

  1. Водоотводная канава вдоль дороги (кювет)

  2. Устройство для остановки автомобиля (тормоз)

  3. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда (шлагбаум)

  4. Приспособление для буксировки автомобиля (трос)

  5. Подземное сооружение для движения транспорта (тоннель)




Загадочная:

  1. Какое колесо не вращается при спуске с горы? (запасное)

  2. Сам не видит, а другим указывает (дорожный знак)

  3. Ходит скалка по дороге, грузная, огромная. И теперь у нас дорога, как линейка ровная (дорожный каток)

  4. На четыре ноги одевали сапоги. Перед тем, как надевать, стали обувь надувать (шины)

  5. Из какого полотна нельзя сшить рубашку (из железнодорожного)



Правила:

  1. Где должны двигаться пешеходы при отсутствии тротуара или пешеходной дорожки? (по обочинам, навстречу идущему транспорту)

  2. Разрешена ли буксировка велосипеда другим велосипедом или мопедом (не разрешена)

  3. Разрешается ли переходить дорогу с разделительной полосой вне пешеходного перехода (не разрешается)

  4. С какого возраста разрешается перевозить пассажира на переднем сиденье легкового автомобиля при отсутствии специального удерживающего устройства? (с 12 лет)

  5. В каком случае разрешается посадка и высадка пассажиров со стороны проезжей части? (если это не возможно сделать со стороны тротуара или обочины и при условии, что это будет безопасно и не создаст помех другим участникам)





Светофоры:

  1. Сколько цветов имеет пешеходный светофор? (два: красный и зелёный)

  2. Если нет велосипедного светофора, какому светофору должен подчиниться велосипедист? (транспортному)

  3. Для чего применяются транспортные светофоры с дополнительными секциями? (для регулирования движения транспортных средств, совершающих поворот)

  4. Что в сочетании из греческого и русского слов означает слово «светофор»? (носитель света)

  5. Какое положение регулировщика соответствует красному сигналу светофора? (стоит спиной или грудью, руки опущены вниз или вытянуты в стороны)





Знаки:

  1. Какой из знаков разрешает переход именно в том месте, где он установлен? (2)58



35

  1. Под какой из знаков водитель мопеда не имеет права проезжать? (А)

41

  1. Какие знаки запрещают движение на велосипедах? (А, В)



  1. На каком из рисунков изображено самое безопасное место для перехода через проезжую часть? (1)114







  1. Какой из данных знаков относится к группе предписывающих? (3)63

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель:

·         повторить, закрепить, углубить и проверить знания учащихся по ПДД;

·         профилактика ДТП с участием учащихся

·         воспитание чувства дисциплинированности на дорогах.

 

Ход игры:

  1. Организационный момент. Обозначение темы урока, его целей, типа деятельности. Разделение класса на две команды. (Учащиеся вытягивают жетоны, на которых изображены знаки предупреждающие и запрещающие. В соответствии с вытянутым жетоном они и делятся на команды).
  1. Объяснение правил игры.На доскепоказаны возможные номинации – темы вопросов, в каждой номинации 5 вопросов различной сложности. Каждый вопрос, в зависимости от его сложности, имеет свою стоимость, которая также указана на доске.

Команды по очереди выбирают номинацию и стоимость вопроса. После короткого обсуждения в команде представитель команды отвечает на вопрос. Если ответ верный, то команде начисляются баллы, равные стоимости вопроса и предоставляется право следующего выбора вопроса. Если ответ неверный, то право выбора следующей номинации переходит к конкурирующей команде.

В каждой номинации есть переход хода, о котором учащиеся узнают только тогда, когда они выбирают номинацию и вопрос. Если команда выбирает такой вопрос, то право ответа на этот вопрос и, при правильном ответе, выбор дальнейшей номинации переходит к конкурирующей команде.

При неправильном ответе учитель даёт правильный ответ, при неполном ответе – дополняет. 

  1. Проведение игры.
  1. Подведение итогов игры. Подсчёт баллов. Награждение победителей.

Номинации: Велосипедист, Первая медицинская помощь (ПМП), Определения, Загадочная, Правила, Светофоры, Знаки.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее