Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных

библиотека
материалов

13.11.2014

Класс 10

Тема урока: «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных».

Цель урока – Обобщение и систематизация знаний об имени существительном полученных в среднем звене.

Задачи: совершенствовать умения учащихся определять род, число и тип склонения существительных, обогатить словарный запас учащихся, развивать монологическую речь, умение выступать перед классом, развивать самостоятельность, воспитывать положительные черты характера.

Метод урока – словесный, частично-поисковой.

Форма проведения урока – семинар.

План урока.

Организационный момент.

Постановка целей и задач.

Основная часть (выступления учеников, выполнение заданий).

Подведение итогов урока (обобщение, выставление оценок).

Ход урока.

Организационный момент. Приветствие учителя, проверка готовности к уроку.

Постановка целей и задач.

Учитель:

Сегодня у нас не обычный урок, а урок-семинар. Мы должны обобщить знания, обсудить вопросы по этой теме. Наш семинар будет состоять из двух частей – теоретической и практической. В теоретической части мы выслушаем и обсудим ваши выступления, затем во второй части вы выполните практические задания. Итак, давайте начнем семинар «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных».

Основной этап.

Выступления учеников по заранее подготовленным вопросам.

Что такое имя существительное?

Учитель: Какие у вас есть дополнения?

Какие непостоянные признаки есть у имени существительного?

Какие постоянные признаки есть у имени существительного?

Учитель: Есть какие-либо добавления по постоянным признакам?

Ученик: В русском языке есть существительные общего рода: забияка, сирота, неряха, обжора.

Учитель: Расскажите о трех склонениях имен существительных.

Учитель: Как определить склонение существительного?

Ученик: Чтобы определить склонение существительного нужно:

Учитель: Какие падежи мы называем косвенными? (Это все падежи кроме Именительного падежа).

- Встаньте, пожалуйста. Я буду называть существительные. Если оно относится к 1скл. – присядьте, если ко 2скл – руки вверх, если к 3скл – сделайте прогиб назад.

Береза, карандаш, сирень, щука, ночь, окунь, осень, тополь, река, мозоль, яблоня, тюль.

- Какие слова вызвали сомнения? (мозоль, тюль )

- Запомните, что мозоль – ж.р., а значит – 3скл., а тюль, шампунь, рояль – м.р., и значит 2скл.

Запись в тетради: мозоль (ж.р.,3скл), тюль(м.р., 2скл), шампунь(м.р., 2скл), рояль(м.р., 2скл).

Составить словосочетание

Задание. Найди лишнее существительное.

Пальто, воротник, карман, рукав, платье.

Учитель: Что общего у этих слов? (Значение. Одежда и детали одежды)

Найдите лишнее слово. (Пальто, т.к. это существительное несклоняемое)

Учитель: Что такое несклоняемые существительные?

Задание. Восстановление текста.

Жизнь- это не только праздник, но и боль. Без одного нет другого, ведь все познается в сравнении.  (слайд 15)

Ученики, которые раньше закончили писать текст, получают проверочный тест.

Когда все закончили работу, зачитываются несколько работ, обсуждаются и выбираются лучшие.

Мама, сказка, кашка, кошка. 
Книжка, яркая обложка. 
Буратино, Карабас. 
Ранец, школа, первый класс. 
Грязь в тетрадке, тройка, двойка. 
Папа, крик, головомойка. 
Лето, труд, колхоз, солома. 
Осень, сбор металлолома. 
Пушкин, Гоголь, Дарвин, Ом. 
Ганнибал, Наполеон. 
Менделеев, Герострат. 
Бал прощальный, аттестат. 
Институт, экзамен, нервы. 
Конкурс, лекция, курс первый

Учитель: Назовите существительные 1скл, которые вы использовали в своем тексте. (Затем 2,3скл)

Учитель: Какую тему мы повторяли? Что нового узнали на этом уроке?

Выставление оценок.

Домашнее задание.

Краткое описание документа:

Тема урока: «Имя существительное. Род, число и склонение имен существительных».

 Цель урока – Обобщение и систематизация знаний об имени существительном полученных в среднем звене.

 Задачи: совершенствовать умения учащихся определять род, число и тип склонения существительных, обогатить словарный запас учащихся, развивать монологическую речь, умение выступать перед классом, развивать самостоятельность, воспитывать положительные черты характера.

 Метод урока – словесный, частично-поисковой.

 Форма проведения урока – семинар.

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров293
Номер материала 161961
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх