Инфоурок Информатика ТестыИнформатика 8 сынып тест

Информатика 8 сынып тест

Скачать материал

8 сынып.1-ші жарты жылдық. 

1. Алгоритм дегеніміз не?

А) Орындаушының белгілі бір мақсатқа жету барысында орындалатын әрекеттері

Ә) Қоршаған ортада болып жатқан түрлі құбылыстар

Б) Орындаушының белгілі бір мақсатқа жету барысындағы ретімен орындалатын түсінікті дәл ұйғарым

В) Алғашқы берілген мәліметтерді пайдаланып жұмыс жасау

2. Алгоритмнің негізгі қасиеттерін көрсет

А) алгоритмнің айқындылығы, түсініктілігі, тиістілігі

Ә) алгоритмнің анықтылығы, үздіктілігі, жалпыға бірдейлігі, нәтижелігі

Б) алгоритмнің үздіктілігі, түсініктілігі, тиістілігі, мақсаттылығы

В) алгоритмнің айқындығы, мақсатталығы, тиістілігі, жалпыға бірдейлігі

3. Алгоритмнің жазылу түрлерін көрсет

А) алгоритмдік тілде, блок-схема түрінде, программалау тілінде

Ә) алгоритмдік тілде, программалау тілінде,  математикалық тілде

Б) блок-схема түрінде, графикалық түрде, программалау тілінде

В) программалау тілінде, математика тілінде, графикалық түрде,

4. Блок-схемада қандай геометириялық  фигураларды қолданбайды?

А) тік төртбұрыш, ромб                                  Ә) стрелкалар, параллелограм

Б) ромб, параллелограм                                  В) шеңбер, үшбұрыш

5. Алгоритмнің түрлерін көрсет

А) сызықтық, тармақталу, көрсеткіштік     Ә) тармақталу, қайталану, шарттық

Б) сызықтық, тармақталу, циклдік   В) циклдік, қайталану, шарттық, сызықтық

6.Шама қалай сипатталады

А) атымен,типімен, мәнімен            Ә) өрнегімен, символымен,түрімен

Б) типімен, суретімен,негізімен        В) атымен, түрімен, суретімен

7. Есептеуіш әрекет

А) тік төртбұрыш               Ә) ромб

Б)  параллелограм          В) бұрыштары дөңгеленген төртбұрыш

8.Деректерді енгізу ,шығару

А) Тік төртбұрыш             Ә) ромб

Б)  параллелограм       В) бұрыштары дөңгеленген төртбұрыш

9.     :=  қандай белгі?

А) теңдік                    Ә) айнымалыларды салыстыру  

Б) меншіктеу            В)  бөлу

10.Шамалар ..........болады

А)  сандық, мәтіндік                    Ә)  тұрақты, айнымалы

Б)   суреттік, таңбалы                  В)  мәтіндік, таңбалы

11.Мәні өзгеретін шамалар

А)   мәтіндік           Ә)  таңбалы

Б)   айнымалы        В)  тұрақты

12.Шығыстық деректер

А)   нәтижелер       Ә)  аргументтер

Б)   айнымалы        В)  тұрақты

13.Бүтін,нақты, литерлік

А)   шамалар типі  Ә)  шамалар мәні  Б)  шамалар аты        В)  шама қасиеті

14. integer, longint, byte қандай шамалар?

А) нақты          Ә)  символдық

Б)  бүтін        В)  литерлік

15.char

А) нақты          Ә)  символдық

Б)  бүтін        В)  литерлік

16. Логикалық (бульдік) типтерге

А) ақиқат, жалған     Ә)  символдық, суреттік

Б)  бүтін, нақты        В)  құрама, жай

17. Тұрақты шамаларды анықта

А) жылдағы күндер саны     Ә)  аптадағы күндер саны

Б)  ақпан айындағы күндер саны  В)  алфавиттегі әріптер саны

18.Паскаль тілінде Х санның бүтін бөлігін алу үшін қандай функция қолданылады?

A) INT (X)               Ә) ABS (X)           Б)  ABC (X)          В) TRUNC (X)

19. 14 DIV 5 – функциясының мәні неге тең?

А) 2,8                          Ә) 2                          Б) 5                           В) 11

20. Паскаль тіліндегі айнымалыларды сипаттау операторын көрсет.

А)  VAR       Ә)  WRITE       Б)  CONST        В)  READ

21.  Паскаль тіліндегі тұрақтыларды сипаттау операторын көрсет

А) VAR                       Ә)  WRITE                Б) CONST               B) READ

22. Нақты Х айнымалысын сипаттаңыз:

a) var x: integer     ә)    var x, rea l   б)   const x: real    в)    var x:  real

23.read(a.b)

А) екі санды қосады    Ә)  екі санды шығарады      Б)  екі сан тұрақты      B) екі санды енгізеді

24. А= 14, В= 12,3  болған жағдайда А және В айнымалыларын сипаттаңыз:

А)  VAR A, B:  integer;                Ә)  VAR A=14,    B=12.3;  

Б)  BEGIN A=14   B=12.3            В)  VAR  A: integer ; B: real

25. алг алгоритм аты   

                басы

                        Алгоритм командалары

               соңы

  А)  алгоритм түрі     Ә)  алгоритм қасиеті        Б)   алгоритм  көрінісі.          В)  алгоритм мәні

26. Pascal программасының жазылуы

 

    А) program_ fns;                  Ә) program fns;                  Б) begin                               В)  program fns;                 

           Begin                                writeln(‘мектеп’);              program fns;                   writeln(‘мектеп’);

          writeln(‘мектеп’);             begin                                       end.                                       end.

         end.                                       end.                                   writeln(‘мектеп’);

27. 5 div 10 +36 mod 6

           А) 5     Ә) 6    Б) 0       В) 0.5

28. cos(30*pi/180)+exp(5*ln(2)) математикалық тілге айналдыр

    А)  cos300+25          Ә) cos300+52      Б) cos300+55           В)  cos300+2x

29. Жауабы қандай?

begin

      Writeln (frac(2.25));

      Writeln (int(3.85));

      Writeln (trunc(5.3));

      Writeln (round(6.85));

      Writeln (round(6.25));

      Writeln (pred(5));

      Writeln (succ(5));

  end.

А) 2,3,5,6,6,5,5     Ә)25,3,5,85,25,5,5         Б) 0.25,3,5,7,6,4,6         В) 0.2,85,5,85,25,5,6

30. a:=20;  b:=a div 4;

   c:=b+a+0.35;  a:=a+6;

 a:=adiv2;

 writeln(‘a=’,a,’b=’,b);

 writeln(‘c=’,c);

А) a:=6 ,  b:=5, c:=25.3     Ә)  a:=13 ,  b:=5, c:=25,35      Б) a:=13 ,  b:=3, c:=15.35    В) a:=3 ,  b:=15, c:=23.35          

      

31 . Егер z:=(x/5+y)4 және х=5, y=10 болса, онда z-тың мәні неге тең?

А) 40 Б) 42        В) 44

 

32.   Егер y:=x+y және х=10, y=x болса, онда y-тың мәні неге тең?

А) 10 Б) 20        В) 60

 

33. Егер х:=0, х:=х+1, х:=хх болса, онда х-тың мәні неге тең?

А) 0           Б) 1  В) 2

 

34. Паскаль  тіліндегі логикалық айнымалылар типінің жазылуы.

А) char      Б) boolean        В) real

 

35. Паскаль  тіліндегі символдық берілгендер  типінің жазылуы.

А) char      Б) integer         В) string

 

36. byte типті айнымалылар қай аралыққа жатады?

А) [0;65535]    Б) [-128;127]    В)[0;255]

 

37. 100 mod 10  өрнегінің мәні қандай типке жатады?

А) real             Б) integer         В) byte

 

38. Егер y - бүтін сан болса,  онда x:=1.2y өрнегінің мәні айнымалылардың қандай типіне жатады?

А) real             Б) integer       В) char

 

39. «Немесе»  логикалық операциясының жазылуы.

А) or       Б) not              В) and

 

40. «Және»  логикалық операциясының жазылуы.

А) or               Б) not              В) and

41.  (2>4) or  (2=4) өрнегінің нәтижесін анықтаңдар.

А) true             Б) истина       В) false

 

42. Параметрдің алғашқы, ақырғы мәндерін және қадам мәнін белгілейтін оператор.

А) for              Б) repeat         В) while

 

43. for I:=2 downto 0 do

                  writeln (j);

 Берілген программа бөлігі қандай қызмет атқарады?

А) экранға 0-ден 2-ге дейінгі сандарды шығарады

Б) экранға 2-ден бастап барлық сандарды шығарады

В) экранға 2-ден 0-ге дейінгі сандарды шығарады

 

44. Программа бөлігіндегі m-нің мәнін анықтаңдар.

m:=0;

While m<3 do

m:=m+1;

А) 3           Б) 4         В) 2

45.  Шартты операторын қолданып келтірілген функцияны есептеу керек

        Y = { cos2 x    0<x<2,

             1- sin x2

А) if x>0 and x<2 then y:= sqr (cos(x)) else y:=1 – sin (sqr(x));

Ә)  if x>0 (and)x<2 then y:= sqr (cos(x)) else y:=1 – sin (sqr(x));

Б) if x>0 and (x<2) then y:= sqr (cos(x)) else y:=1 – sin (sqr(x));

В) if (x>0) and (x<2)  then y:= sqr (cos(x)) else y:=1 – sin (sqr(x));

 

       

                  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Информатика 8 сынып тест"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Мұғалім – мектептің басты тұлғасы. Мемлекеттің  білім саясаты осы мұғалім арқылы жүзеге асырылады.  Ал, бүгінгі таңда мұғалім міндеті- рухани бай, жан-жақты дамыған тұлға қалыптастыру.

Қазіргі таңдағы педагогика жаңалықтарын, қазіргі қолданып жүрген пән ерекшеліктеріне қарай қолдана білу – оқыту мақсатына жетудің бірден-бір жолы. Сондықтан, мен өзімнің ұстаздық тәжірибемде педагогика ғылымының докторы, профессор  Ж. Қараевтың  әртүрлі деңгейде оқыту технологиясын, сыни тұрғысынан ойлаудың технологиясын және оза оқыту технологияларын  жас ұрпақты оқыту мен тәрбиелеуде үнемі   қолданып келемін.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 394 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2015 2316
    • DOCX 60 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Айткалиева Баян Сабыргалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Айткалиева Баян Сабыргалиевна
    Айткалиева Баян Сабыргалиевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 15
    • Всего просмотров: 1116913
    • Всего материалов: 123

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 680 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 816 человек

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология воспитания и детско-родительских отношений

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе