Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / «Инновационная деятельность учителя как фактор его профессионального роста»

«Инновационная деятельность учителя как фактор его профессионального роста»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физкультура
Инновационная деятельность учителя в современной школе Учитель физической кул...
“Учитель — это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обр...
Инновационная деятельность - это деятельность, направленная на поиск и реали...
-реализация проектов Программы развития школы; - реализация проектов программ...
Инновационная деятельность включает • выявление проблем предприятия; • осущес...
Целями инновационного образования являются: обеспечение высокого уровня интел...
Ведущими функциями инновационного обучения можно считать: интенсивное развити...
Инновационные технологии 1.Информационно-коммуникационные технологии в предм...
5. Воспитательные технологии как ведущий механизм формирования современного у...
6. Дидактические технологии как условие развития учебного процесса самостояте...
МОДЕЛЬ АКТИВИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА 		 Первый этап: мо...
Вопросы для самоанализа 1. Какой вы представляете свою инновационную деятельн...
“Истинный деятель, вступив на путь, сразу видит перед собой столько дела, что...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инновационная деятельность учителя в современной школе Учитель физической кул
Описание слайда:

Инновационная деятельность учителя в современной школе Учитель физической культуры И.И. Царегородцева МБОУ СОШ № 7 им. Героя России Марка Евтюхина г. Североморск Мурманской области

№ слайда 2 “Учитель — это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обр
Описание слайда:

“Учитель — это человек, который учится всю жизнь, только в этом случае он обретает право учить” (В.М.Лизинский)

№ слайда 3 Инновационная деятельность - это деятельность, направленная на поиск и реали
Описание слайда:

Инновационная деятельность - это деятельность, направленная на поиск и реализацию инноваций в целях расширения ассортимента и повышения качества продукции, совершенствования технологии и организации производства.

№ слайда 4 -реализация проектов Программы развития школы; - реализация проектов программ
Описание слайда:

-реализация проектов Программы развития школы; - реализация проектов программы «Школа здорового образа жизни»; реализация проектов программы «Электронная школа»; подготовка инновационного проекта в области воспитательной работы; работа школы в режиме муниципальной опорной площадки по теме «Формирование профессиональной компетентности учителей в контексте введения ФГОС в начальной и основной школе». - апробация основной образовательной программы начального общего образования в рамках перехода на ФГОС нового поколения; реализация образовательных проектов, направленных на повышение качества образования; подготовка статей и иных материалов, представляющих опыт работы школы; проведение обучающих семинаров для учителей школы в рамках проекта Электронная школа»; участие в выполнении Сетевого графика по реализации приоритетного национального проекта «Образование» и комплексного проекта модернизации образования. Направления инновационной деятельности

№ слайда 5 Инновационная деятельность включает • выявление проблем предприятия; • осущес
Описание слайда:

Инновационная деятельность включает • выявление проблем предприятия; • осуществление инновационного процесса; • организацию инновационной деятельности

№ слайда 6 Целями инновационного образования являются: обеспечение высокого уровня интел
Описание слайда:

Целями инновационного образования являются: обеспечение высокого уровня интеллектуально-личностного и духовного развития учащегося ; создание условий для овладения им навыками научного стиля мышления; Освоение методологии нововведений в социально-экономической и профессиональной сферах.

№ слайда 7 Ведущими функциями инновационного обучения можно считать: интенсивное развити
Описание слайда:

Ведущими функциями инновационного обучения можно считать: интенсивное развитие личности ученика и педагога; демократизацию их совместной деятельности и общения; гуманизацию учебно-воспитательного процесса; ориентацию на творческое преподавание и активное учение и инициативу учащегося в формировании себя как будущего профессионала; модернизацию средств, методов, технологий и материальной базы обучения, способствующих формированию инновационного мышления будущего профессионала.

№ слайда 8 Инновационные технологии 1.Информационно-коммуникационные технологии в предм
Описание слайда:

Инновационные технологии 1.Информационно-коммуникационные технологии в предметном обучении 2. Личностно - ориентированные технологии в преподавании 3. Информационно - аналитическое обеспечение учебного процесса и управление качеством образования школьников. 4. Мониторинг интеллектуального развития.

№ слайда 9 5. Воспитательные технологии как ведущий механизм формирования современного у
Описание слайда:

5. Воспитательные технологии как ведущий механизм формирования современного ученика -национально-образовательные; - создание развернутой системы дополнительного образования внутри школы: -телевизионные (ток-шоу, круглые столы, творческие портреты, видеопанорамы); -информационные (создание сайтов, банка идей, видеосюжеты, Интернет, медиатека); -нестандартные технологии ( импровизация, дни науки культуры, интеллектуальный марафон); -различные варианты школы полного дня; -создание гувернерской службы внутри школы, создание детско-родительских объединений внутри школы; -социальное проектирование.

№ слайда 10 6. Дидактические технологии как условие развития учебного процесса самостояте
Описание слайда:

6. Дидактические технологии как условие развития учебного процесса самостоятельная оформление и защита проектов, обучение с помощью аудиовизуальных технических средств, система «консультант», Групповые дифференцированные способы обучения - система «малых групп»

№ слайда 11 МОДЕЛЬ АКТИВИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА 		 Первый этап: мо
Описание слайда:

МОДЕЛЬ АКТИВИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА Первый этап: мотивационно-побудительный Второй этап: Организационно-деятельностный Третий этап: рефлексивно-обобщающий Цель: формирование у педагога потребности в профессиональном саморазвитии Цель: стимулирование профессионального саморазвития педагога Цель: активизация профессионального саморазвития педагога Специально организованная развивающая среда инновационная среда толерантная среда открытая среда программа развития школы, система научно-методической работы, единая научно-методическая тема, системы обучения, личный пример руководителя психологический комфорт, позитивные взаимоотношения, демократический стиль руководства, социально-педагогическая поддержка, диалог внешкольные научные контакты, информационное пространство, система мероприятий для обобщения и трансляции опыта Результат Могу сам (субъект функционирующий) Могу с другими (субъект действующий) Могу для других (субъект преобразующий) Уровень профессиональной деятельности репродуктивный (осваивается нормативно одобряемый способ действий) Эвристический (вырабатывается индивидуальный способ деятельности) Креативный (преобразуется индивидуальный способ деятельности в сотворчестве с другими)

№ слайда 12 Вопросы для самоанализа 1. Какой вы представляете свою инновационную деятельн
Описание слайда:

Вопросы для самоанализа 1. Какой вы представляете свою инновационную деятельность? 2.Какие проблемы и трудности могут возникать в вашей инновационной деятельности? 3. Какие перспективы инновационной деятельности вы видите в нашей школе?

№ слайда 13 “Истинный деятель, вступив на путь, сразу видит перед собой столько дела, что
Описание слайда:

“Истинный деятель, вступив на путь, сразу видит перед собой столько дела, что не станет жаловаться, что ему не дают делать, а непременно отыщет и успеет что-нибудь сделать”. (Ф.М. Достоевский)


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

 

Проблема влияния инновационной деятельности на личностно-профессиональное саморазвитие учителя особо актуальна в связи с процессами гуманизации и демократизации образования с одной стороны и с недостаточной подготовкой учителя к этому. Возникает необходимость в осуществлении педагогического сопровождения школьного учителя в самостоятельном личностно-профессиональном саморазвитии. Одним из механизмов, побуждающих учителя к саморазвитию, является инновационная деятельность. Она как неотъемлемый компонент инновационных процессов в образовании мотивирует педагогов на последующее развертывание своей профессиональной деятельности, активизирует самосознание, самообразование, саморазвитие, развивает креативные, коммуникативные, рефлексивные и прогностические способности, то есть приводит в состояние напряженной активности педагога-исследователя.

 

Автор
Дата добавления 22.06.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров450
Номер материала 572921
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх