Инфоурок Информатика ПрезентацииИнтегрированный урок информатика - биология

Интегрированный урок информатика - биология

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Если хочешь быть здоров, живи в согласии.pptx

Скачать материал "Интегрированный урок информатика - биология"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Если хочешь быть здоров, живи в согласии с биоритмами

    1 слайд

    Если хочешь быть здоров, живи в согласии с биоритмами

  • Мы знаем, что человек «соткан из ритмов». Со дня нашего рождения мы испытыв...

    2 слайд



    Мы знаем, что человек «соткан из ритмов». Со дня нашего рождения мы испытываем воздействие сил человеческого биоритма на тело, душу и дух. Эти силы окрашивают многое из того, что мы делаем, чувствуем и думаем. Известна и тесная связь нашего здоровья с состоянием биоритмов.

    Поломка биоритмов чревата опасностью
    болезни, и вместе с тем любая патология
    отражается на состоянии ритмических процессов.
    Гармоничное согласование ритмичности нашего
    внутреннего и внешнего мира служит важным
    условием полноценного здоровья и эффективной
    трудовой деятельности. Здесь же кроется и один из
    секретов долголетия.

  • Весь предшествующий опыт человечества говорит о том, что и наши да...

    3 слайд


    Весь предшествующий опыт человечества говорит о том, что и наши далёкие предки реже осмысленно, но чаще не осознавая того, с древних пор пользовались собственными ритмами для решения различных задач. Люди стремились либо сформировать у себя определённый ритм, либо наиболее оптимально подстроиться под естественные колебания.

    Уже древнегреческие врачи обращали внимание на "хорошие" и "плохие" дни своих пациентов. В переводе, латинское слово биоритм означает "жизненный такт" или "жизненный пульс".

  • Сохранились описания быта и творчества крупных писателей, учёных,
госуда...

    4 слайд

    Сохранились описания быта и творчества крупных писателей, учёных,
    государственных деятелей. Знакомясь с ними, нельзя не заметить, что
    характерной чертой многих были редкий педантизм, умение жёстко планировать своё время, создавать собственную временную программу и
    строго ей следовать.
    И.Е.Репин, побывав в Ясной Поляне у Л.Н.Толстого, подивился строгому
    распорядку его дня. Проснувшись около десяти часов, писатель сразу же после
    завтрака садился за литературную работу, от которой до трёх часов дня никто не имел права его отвлекать. С пятнадцати до восемнадцати часов он принимал гостей, после чего обедал и вновь работал, а с двадцати одного часа наступало время развлечений в кругу семьи. Такой ритм неукоснительно сохранялся порой месяцами.
    Наши выдающиеся предшественники в немалой степени благодаря устойчивому жизненному стереотипу редко болели, часто отличались завидным долголетием, сохраняя высокий творческий потенциал до глубокой старости.

  • Чтобы научиться жить в ногу со временем, специалисты буквально по...

    5 слайд


    Чтобы научиться жить в ногу со временем, специалисты буквально по часам расписали, что происходит с человеком в суточном ритме. Ранние часы - организм еще спит - между 4 и 5 часами утра у человека фиксируется самое низкое артериальное давление, и это время называют "часом быка". В 8 часов утра благодаря биоритмам происходит наибольшая секреция половых гормонов. Ближе к девяти обостряются тактильные ощущения, плавно вызывающие усиленную работу мозга. Между 10 и 12 часами наступает самое удобное время для творчества. В 13 часов образуется наибольшее количество желудочного сока - подходящее время отобедать. Точные и проворные движения мышц и пальцев приходятся на период между 15 и 16 часами. От 16 до 18 часов - идеальное время для занятий спортом, потому что легкие дышат свободно и интенсивно, и при этом вдобавок идет процесс роста клеточных структур. С 18 до 19 часов происходит обострение органов чувств. Активизация работы иммунной системы выпадает на 22 часа, именно в это время она лучше всего защищает нас от инфекций. Одиночество тяжелее ощущается в так называемое время общения - между 20 и 22 часами. Острота зрения у автомобилистов максимально снижается в 2 часа ночи. Приблизительно так ведет себя организм на протяжении суток, и, по утверждению специалистов, если шагать с ним в ногу, можно достичь определенной гармонии.

  • Помимо суточного хронобиологи выделяют месячный ритм - это влияние Луны, связ...

    6 слайд

    Помимо суточного хронобиологи выделяют месячный ритм - это влияние Луны, связанное с ее четырьмя фазами. "Тела живых организмов преимущественно состоят из жидкостей, - рассказывает Владимир Ячменев, - представляющих собой растворы различных химических элементов. Поскольку земной магнетизм в определенной мере изменяется в зависимости от положения Луны, этот процесс влияет на малые возмущения в электромагнитном взаимодействии ионов живых организмов и ионов атмосферы Земли. Именно такие возмущения оказываются способными вызывать обострения хронических соматических и психических заболеваний".

  • В семейном кругу, в яслях и детском саду, позднее в школе ребёнку старат...

    7 слайд

    В семейном кругу, в яслях и детском саду, позднее в школе ребёнку старательно прививают умение жить ритмично, придерживаться строго определённого распорядка дня. При этом у человека постепенно формируется необходимый жизненный стереотип. Занимаясь этим нелёгким делом, окружающие не всегда осознают, что свои усилия они направляют на то, чтобы создать ребёнку в будущем качественно лучшую жизнь, повысить устойчивость в борьбе с трудностями. И чем скорее и полнее добились упорядоченности, строгого ритма даже в мелочах, тем заметнее последующий успех.
    Следование хорошо закреплённому режиму дня – чрезвычайно разумный подход.

  • Неукоснительное следование режиму питания – путь к здоровью, долголетию...

    8 слайд

    Неукоснительное следование режиму питания – путь к здоровью, долголетию
    и даже лечению заболеваний. За рубежом накоплен опыт борьбы с некоторыми
    злокачественными опухолями сочетанием противоопухолевых веществ и
    специально подобранного графика приёма пищи. Правильный ритм питания
    способствует и лучшей переносимости отдельных медикаментов.
    Доводом в пользу значимости режима приёма пищи может служить и отрывок
    из интервью, которое на склоне лет дал репортёру английской газеты «Гардиан»
    У.Черчилль. На вопрос, как ему удалось дожить до 90 лет несмотря на вредные
    привычки (бывший премьер-министр Великобритании известен своей
    приверженностью к коньяку и неизменной сигарой во рту), тот
    полушутя-полусерьёзно ответил: «Я никогда не опаздывал к обеду».

  • Огромную роль в жизни народов разных стран мира, как известно, играла и...

    9 слайд

    Огромную роль в жизни народов разных стран мира, как известно, играла и
    продолжает играть музыка. Удачно выбранный музыкальный аккомпанемент –
    надёжный способ преодоления усталости. Ритмичный бой барабанов
    придавал силы при тяжёлой изнурительной работе, мобилизовывал солдат
    на полях сражений. А как поднимает настроение ритм строевой песни,
    маршей военных оркестров, совпадающий по частоте со строевым шагом
    (120 шагов в минуту)! Кстати, такой ритм кратен ритмичности сердечных
    сокращений и колебаниям электрической активности головного мозга.

  • Особую роль играют ритмы спортивных упражнений, двигательной активности...

    10 слайд

    Особую роль играют ритмы спортивных упражнений, двигательной активности для поддержания полноценного здоровья людей. Если ссылаться на жизненный опыт наших выдающихся соотечественников, то академик И.П.Павлов, который дожил до преклонного возраста, не мыслил себя без
    регулярных занятий городками, длительной ходьбы. А другой «великий старец» Л.Н.Толстой, судя по рассказам очевидцев, увлекался ездой на лошадях, велосипеде, ежедневно совершал дальние пешие прогулки.
    Регулярный повтор одних и тех же двигательных актов обеспечивает формирование стойких ритмических процессов в работе внутренних органов. Одновременно тонизируются не только скелетные мышцы, сердечно-сосудистая и дыхательная системы, но также функции эндокринного аппарата, головного
    мозга.

  • Дефекты в суточных биоритмах – существенная сторона проблемы долголетия....

    11 слайд

    Дефекты в суточных биоритмах – существенная сторона проблемы долголетия.
    К сбою биоритмов может привести изменение ритма внешних датчиков времени:
    -чередования света и темноты - трансмеридианные перемещения (перелеты в западном направлении переносятся лучше, чем на восток, за счет того, что внутренним часам легче приспособиться к перемещению внешних времязадателей против часовой стрелки);
    -длины светового периода - переходные сезоны года (весна, осень - «сезонный десинхроноз»), перемещения в трансширотном направлении (например, из средних широт на Крайний север);
    -социальных датчиков времени - сменная работа, вахтовый труд, изменение привычных условий жизни (выход на пенсию, для детей - начало занятий в школе, переход учебы в одну смену на учебу в другую, выход на работу после отпуска, рождение ребенка и т. д.).
    Практически при каждом заболевании наблюдается десинхроноз.
     

  • Тибетский лекарь дал несколько рекомендаций относительно того, как жить...

    12 слайд

    Тибетский лекарь дал несколько рекомендаций относительно того, как жить в гармонии со своими биоритмами: "Засыпайте и принимайте пищу в одно и то же время, трудовые подвиги совершайте в более устойчивое время года - летом или зимой, питайтесь полноценно, а вот крепким кофе и спиртным злоупотреблять не стоит. После однократного употребления большой дозы алкоголя наши биоритмы трое суток играют в чехарду. Научитесь отдыхать, самый лучший способ восстановления - сон. Все свои проблемы лучше "переспать". Больше времени проводите на свежем воздухе и не изводите себя мыслями, что напрасно теряете дни. Если научитесь отдыхать, то вам под силу будет выполнить гораздо больший объем работы. И вообще - оставайтесь оптимистами. Запомните, что источником болезни являются не события сами по себе, а их восприятие нами. Пессимизм гарантирует высокий уровень стресса. Люди, привыкшие так относиться к жизни, должны перестроиться. Очень полезен для этого следующий простой прием: как только вы поймали себя на мрачной мысли, переключитесь на что-то хорошее. В конце концов вы почти автоматически начнете видеть жизнь в более светлых тонах, а умение создавать положительные эмоции войдет у вас в привычку".

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Любовь и Биоритмы.pptx

Скачать материал "Интегрированный урок информатика - биология"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Любовь и БиоритмыБиоритмы человека

    1 слайд

    Любовь и Биоритмы
    Биоритмы человека

  • Совпадение Биоритмов  Персональные биоритмы представляют собой как бы разверт...

    2 слайд

    Совпадение Биоритмов
    Персональные биоритмы представляют собой как бы развертку во времени человеческой личности. А так как начало отсчета биоритмов зависит от дня рождения человека, то временные миры разных людей могут совпадать в разной степени.

  • Совпадение Биоритмов  Количественно же эту величину можно оценить как выражен...

    3 слайд

    Совпадение Биоритмов
    Количественно же эту величину можно оценить как выраженное в процентах соотношение числа дней, соответствующих одинаковой фазе биоритмических функций той или иной пары к общему числу дней в текущем месяце

  • Совпадение Биоритмов  Естественно, с течением времени величина биоритмической...

    4 слайд

    Совпадение Биоритмов
    Естественно, с течением времени величина биоритмической совместимости двух людей может несколько меняться и зависеть не только от дня, но и месяца и года рождения; тем не менее, на протяжении длительных отрезков времени общая картина остается неизменной

  • Скажем, если биоритмы значительно совпадают в интеллектуальном плане, то люди...

    5 слайд

    Скажем, если биоритмы значительно совпадают в интеллектуальном плане, то люди хорошо понимают друг друга, если нет совпадения на эмоциональном уровне, то такие партнеры могут раздражать друг друга порой без всякой причины, а несовпадение сердечных биоритмов способно приводить к устойчивой вражде

  • Отчего зависят наши симпатии и антипатии  Естественно, что в парах мужчина --...

    6 слайд

    Отчего зависят наши симпатии и антипатии
    Естественно, что в парах мужчина -- женщина существенную роль играют и физиологические биоритмы. Все это, вместе взятое, и определяет то, что мы называем любовью или нелюбовью, симпатией или антипатией..

  • Исторические примерыИзвестные исторические примеры позволяют оценить эффектив...

    7 слайд

    Исторические примеры
    Известные исторические примеры позволяют оценить эффективность подобной методики.

  • Екатерина II и Петр III

    8 слайд

    Екатерина II и Петр III

  • Екатерина II и Петр III  Их высокая физиологическая совместимость, достигавша...

    9 слайд

    Екатерина II и Петр III
    Их высокая физиологическая совместимость, достигавшая 81% , не могла быть реализована, так как в эмоциональной и сердечной сферах совместимости у них практически не существовало (6 и 0% соответственно), несмотря на заметную (45%) интеллектуальную совместимость. Эти люди совершенно по-разному воспринимали окружающий мир, что приводило к их устойчивой вражде, а сдвиг интеллектуальной функции на четверть волны указывает на то, что они могли порой озадачивать друг друга. Результат отношений этой пары хорошо известен.

  • Екатерина II и фаворит ее Потемкин

    10 слайд

    Екатерина II и фаворит ее Потемкин

  • Екатерина II и фаворит ее Потемкин   Екатерина имела гораздо большую биоритми...

    11 слайд

    Екатерина II и фаворит ее Потемкин
    Екатерина имела гораздо большую биоритмическую совместимость (35, 43, 90 и 55%) со своим фаворитом Потемкиным. Их сердечная совместимость, составляющая 90%, означает устойчивую любовь, которая преодолела не слишком высокую биологическую совместимость в других сферах приводившую лишь к коротким ссорам.

  • Николай II и его супруга Александра

    12 слайд

    Николай II и его супруга Александра

  • Николай II и его супруга Александра  Достаточно удачную биоритмическую совмес...

    13 слайд

    Николай II и его супруга Александра
    Достаточно удачную биоритмическую совместимость имели Николай II и его супруга Александра. Несмотря на низкую физиологическую совместимости составлявшую лишь 13% . Их совместимость в эмоциональной, сердечной и интеллектуальной сферах быта достаточно высокой (68, 84 и 65%) и устойчивой.

  • Александра II и Екатерины Долгорукой

    14 слайд

    Александра II и Екатерины Долгорукой

  • Александра II и Екатерины Долгорукой Очень большая сердечная совместимость Ал...

    15 слайд

    Александра II и Екатерины Долгорукой
    Очень большая сердечная совместимость Александра II и Екатерины Долгорукой, достигавшая 100%, привела к тому, что их любовь была трогательной и устойчивой, несмотря на значительную разницу в возрасте.

  • Можно привести еще 	много примеров 				подобного рода из 				жизни известных...

    16 слайд

    Можно привести еще много примеров подобного рода из жизни известных людей…..

  • Вывод:	Более или менее устойчивая семейная жизнь возможна лишь при высокой се...

    17 слайд

    Вывод:
    Более или менее устойчивая семейная жизнь возможна лишь при высокой сердечной и интеллектуальной совместимости партнеров, то есть когда супруги способны, прежде всего, по-настоящему любить и понимать друг друга.

  • В этом смысле физиологическая и эмоциональная совместимость, которую часто о...

    18 слайд

    В этом смысле физиологическая и эмоциональная совместимость, которую часто ошибочно принимают за любовь, имеет лишь второстепенное значение. Недаром же говорят, что браки заключаются на небесах...

  • СпАСИБО ЗА внимание!!!Подготовила:
Ученица 11 «Б» класса
МОУ лицей №4 г.Кисло...

    19 слайд

    СпАСИБО ЗА внимание!!!
    Подготовила:
    Ученица 11 «Б» класса
    МОУ лицей №4 г.Кисловодска
    Крикунова Ангелина

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Презентацияучителя информатики_Биоритмы и человек.pptx

Скачать материал "Интегрированный урок информатика - биология"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Биоритмы и человекМоделирование биоритмов

    1 слайд

    Биоритмы и человек
    Моделирование биоритмов

  • 	
«ЗНАЙ СВОИ РИТМЫ, ЕСЛИ ХОЧЕШЬ СОХРАНИТЬ ЗДОРОВЬЕ»

    2 слайд



    «ЗНАЙ СВОИ РИТМЫ, ЕСЛИ ХОЧЕШЬ СОХРАНИТЬ ЗДОРОВЬЕ»

  • 3 слайд

  • Постановка задачиСоставить модель биоритмов для дальнейшего прогнозирования

    4 слайд

    Постановка задачи
    Составить модель биоритмов для дальнейшего прогнозирования

  • Цель моделированияСоставить модель биоритмов 
для конкретного человека от ука...

    5 слайд

    Цель моделирования
    Составить модель биоритмов
    для конкретного человека от указанной текущей даты на месяц вперед с целью дальнейшего анализа модели.
    Объектом моделирования – любой человек, для которого известна дата рождения

  • Жизнь человека подчиняется циклическим процессам, называемым биоритмами....

    6 слайд

    Жизнь человека подчиняется циклическим процессам, называемым биоритмами.
    Эти циклы описывают три стороны самочувствия человека

    Физическую
    Эмоциональную
    Интеллектуальную

  • 7 слайд

  • «Взлетам» графика, представляющего собой синусоидальную зависимость, соответс...

    8 слайд

    «Взлетам» графика, представляющего собой синусоидальную зависимость, соответствуют более благоприятные дни

    Дни, в которые график переходит через ось абсцисс, является критическим, т. е. неблагоприятным

    Если у каких – либо двух (или у всех трех) биологических ритмов совпадают критические дни, то такой день называется дважды (трижды) критическим


    Биоритмы - подъемы и спады
    Т
    Е
    О
    Р
    И
    Я

  • Моделирование биоритмов человекаЦ
И
К
Л
ыДни

    9 слайд

    Моделирование биоритмов человека
    Ц
    И
    К
    Л
    ы
    Дни

  • АнализПроанализировать диаграмму, выберите неблагоприятные дни для участия в...

    10 слайд

    Анализ
    Проанализировать диаграмму, выберите неблагоприятные дни для участия в спортивных соревнованиях;
    Выберите дни, когда учебная деятельность будет наиболее (наименее) успешной;
    Выберите день посещения театра;


  • Практическое задание     Сторонники селенобиологической гипотезы(исследуют вл...

    11 слайд

    Практическое задание
    Сторонники селенобиологической гипотезы(исследуют влияние Луны на земные организмы) утверждают, что Луна диктует некоторый ритм.
    В связи с этой гипотезой продолжительность периода такова:
    Физический период – 23, 688437 суток,
    Эмоциональный - 28,426124 суток,
    Интеллектуальный - 33, 163812 суток.

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Сова, жаворонок, голубь, - кто.pptx

Скачать материал "Интегрированный урок информатика - биология"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • сова, жаворонок, голубь,                     - кто вы?Суточные биоритмыВып...

    1 слайд

    сова,
    жаворонок,
    голубь,
    - кто вы?
    Суточные биоритмы
    Выполнила:
    Урбашевичус Кристина
    11 " Б" класса

  • «Совы»Это те, кто бодрствует ночью и спит до полудня. При этом, проснувшись...

    2 слайд

    «Совы»

    Это те, кто бодрствует ночью и спит до полудня. При этом, проснувшись часов в 12 дня, они чувствуют себя прекрасно. «Совы» очень хорошо контролируют ритм сон-бодрствование.

  • Важно!Некоторым "совам" не удается синхронизировать свои биоритмы с требован...

    3 слайд

    Важно!

    Некоторым "совам" не удается синхронизировать свои биоритмы с требованиями обычного школьного распивания. Это может привести к серьезным нарушениям, приводящим к бессоннице. Если у ребёнка возникли такого рода проблемы, без помощи специалиста уже не обойтись. И затягивать с этим не нужно. Чем больше времени ребёнок страдает нарушением, или расстройством сна, тем сложнее будет бороться с этим нарушением, и с его последствиями.

  • Интересные факты За последние несколько лет японскими исследователями наконец...

    4 слайд

    Интересные факты
    За последние несколько лет японскими исследователями наконец были идентифицированы гены, которые отвечают за работу биологических часов. А в 2001 году удалось выявить ген, который присущ именно "совам". Он называется "ген, вызывающий синдром наследственной длительной фазы сна". Японцы пришли к выводу, что "сов" не нужно лечить и переучивать, провоцируя депрессии. Нужно просто найти им достойное применение в обществе. Так что все рассуждения на тему "Как плохо поздно вставать" стоит перевести на язык генных механизмов.

  • «Жаворонки»
«Жаворонки" спят столько же времени, сколько и остальные, но их...

    5 слайд

    «Жаворонки»


    «Жаворонки" спят столько же времени, сколько и остальные, но их ритм отхода ко сну сдвинут на более ранний вечер. Они рано хотят спать, быстро засыпают и очень рано встают в одни и те же утренние часы. Лучше всего им «думается и соображается» утром на "свежую голову", а к концу дня их работоспособность снижается. Поэтому утренние занятия в школе – как раз для них. В это время, пик их активности. А вот во вторую смену, они занимаются намного хуже, потому что уже растрачивают весь свой пыл и работоспособность к началу занятий. «Жаворонки, лучше, чем «совы», приспосабливаются к временной организации режима, и поэтому им легче преодолеть бессонницу, связанную со сменой режима. Однако, у некоторых представителей этой группы, имеющих синдром опережающей фазы сна, тоже иногда возникают проблемы, приводящие к нарушению сна. В таком случае, необходима консультация у специалиста.

  • «Голуби»Это люди дневного типа. Они наиболее приспособлены к обычной смене дн...

    6 слайд

    «Голуби»
    Это люди дневного типа. Они наиболее приспособлены к обычной смене дня и ночи. Период их наилучшей умственной и физической активности отмечается с 10 до 18 часов.

  • общественное мнение…Еще общественное мнение гласит, что биологический ритм «с...

    7 слайд

    общественное мнение…
    Еще общественное мнение гласит, что биологический ритм «сов» пагубно сказывается на здоровье. «Совы» завтракают после 10, а это уже в лишний вес. А потом плотно ужинают и страдают еще больше. К нарушению обмена веществ приводят поздние завтраки и бодрствование сов по ночам. В результате увеличивается риск развития атеросклероза, гипертонии, ишемической болезни сердца. У тех, кто по ночам активен, чаще случаются инфаркты миокарда да язва желудка. А еще совы больше курят и чаще выпивают.

  • Англичане исследовали…Английское медицинское исследование показало, что для "...

    8 слайд

    Англичане исследовали…
    Английское медицинское исследование показало, что для "жаворонков" характерны ишемическая болезнь сердца, гипертония и избыточный вес. Среди "сов" люди с лишним весом встречаются значительно реже, чем среди "жаворонков". "Совы" вообще более адаптивны и устойчивее к стрессам, чем "жаворонки". Им проще подстроиться под модель "жаворонков". Стопроцентными "жаворонками" они, конечно, не станут, но приспосабливаться к социуму им все-таки придется. Практика показывает, что внутренний часовой механизм "сов" более пластичен, чем у "жаворонков".

  • ЗаключениеКстати, понять, кто вы - сова, жаворонок или голубь сизокрылый - мо...

    9 слайд

    Заключение
    Кстати, понять, кто вы - сова, жаворонок или голубь сизокрылый - можно легко. Утром, проснувшись, сосчитайте пульс и частоту дыхания в минуту. Если соотношение 3 к 1, вы – сова. 5 к 1 – жаворонок. 4 к 1 – голубь. Есть еще мнение, что если вы родились утром – вы жаворонок, днем – голубь, вечером, ночью – сова. Но не забывайте, что какой бы птичкой вы не были, в первую очередь вы все-таки человек…

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ урок биоритмы..docx

     

 

 

                                   Интегрированный урок по биологии и информатике   

          БИОРИТМЫ  И ЧЕЛОВЕК.                                                                                                                                                                  МОДЕЛИРОВАНИЕ  БИОРИТМОВ.

                                                   Copy of Биоритм человека.bmp                 

                                                                                           Учителя  МОУ лицей№4

                                                                                                            г-к Кисловодска

                                                                                                   биологии – Одарченко А.А.                         

                                                                                      информатики – Бологова Н.М

 

                                                                                     

 

      Цель:  расширить и углубить знания по дисциплинам:   биологии и информатике.

      Задачи: показать  взаимосвязь знаний учащихся о значении биоритмов в жизни                              человека и их моделирование с помощью ИКТ. Придать им логическую                       стройность.                                                          

                       Продолжить формирование умений самостоятельно добывать знания из                    различных источников информации, перерабатывать их и творчески                            применять в конкретной ситуации.

                       Развитие интеллекта и общей культуры человека.  

Метод: поисковая беседа, презентации учащихся, составление модели биоритмов и их анализ.

Оборудование: презентации учащихся, компьютеры, компьютерные программы.

                                        Ход занятия.

1.Организационный момент.

«ЧЕЛОВЕКэтот венец сознательной организованной жизни –   мог развиваться здесь, на ЗЕМЛЕ,  только при наличии всей чудовищной                      обширной материальной ВСЕЛЕННОЙ,                      которую мы видим вокруг нас.»                   

                                     Альфред Уоллес.     

2.Актуализация знаний.                                                                                                       Учитель: – Нас окружает удивительный мир. Удивительный по многим  причинам. Хотя бы потому, что он находится в постоянном движении. И  движение это носит волнообразный, колебательный характер. В чём это выражается?                                    

  - Как вы думаете под действием чего в природе происходят постоянные  изменения?

  Цикличность физиологических процессов является свойством всего живого.  С чем же они связаны?                                                                             ( Наша планета подвергается воздействию потока космической       энергии,   которые вызывают сезонные изменения в физиологии и поведении   живых организмов - биологических ритмов).                                                                                              -Что же выступает сигналом – регулятором биологических ритмов?          (длина светового дня)                                                                                                                           - Приведите примеры таких воздействий. Каково их значение в жизни организмов?                                                                                                             -  В наших отношениях со Вселенной присутствует постоянная связь. Каждый из нас –её незаменимая и уникальная часть. В чём мы с вами постараемся убедиться.

3.Знакомство с биоритмами человека.

Учитель – Человека окружает не хаотическая жизнь природы,  а        закономерно  пульсирующий мир. Но пульсирует он не в одном заданном ритме. Ритмов много, продолжительность их и   индивидуальность разнообразны.

- Познакомимся с презентацией «Этот ритмичный, ритмичный,                         ритмичный мир».

  Учитель – Каждый человек сочетает в себе набор различных  биоритмов. У одних их больше, у других – меньше. Три наиболее            популярных биоритма: физический, эмоциональный, интеллектуальный.                                                                                                                  - Презентация  о разновидностях биоритмов.

 УчительСпособности человека выполнять различную работу подвержены периодическим изменениям, а подчиняются биоритмам. - Презентация – «Совы и жаворонки  или природа биологических          

    ритмов».                                                                                                            Учитель – Вы знаете, что человек «соткан» из ритмов.  известна и тесная связь нашего здоровья  с состоянием биоритмов. Их поломка чревата опасностью болезни и вместе с тем любая патология отражается на состоянии ритмических процессов.

      Если пасмурен день, если ночь не светла!               Если ветер осенний бушует                         Над душой воцаряется мгла,                    

                                             Ум бездействует, вяло тоскует.

 - Презентация – «Если хочешь быть здоров, живи с биоритмами».

 Учитель – Есть вещи, которые мы понимаем как само собой разумеющееся, а есть такие которые нам трудно допустить. Кто из вас в юности не мечтает о любви на всю жизнь – верной и беззаветной! Но не всегда так бывает. В чём же дело? Что мешает полюбившим друг друга быть вместе?                                                                                - Презентация – «Биоритмы и любовь».                                              

Учитель:                 Приливы есть во всех делах людских

      И те, кто их использует умело,         

      Преуспевают в замыслах своих,                                       Так говорил Шекспир, но в том и дело,                                    Что вовремя увидеть надо их.                         

                                                      Д.Байрон

Учитель – Познакомившись с биоритмами человека, какой напрашивается вывод?                                                                                                               - Под действием чего возникают биоритмы у человека?

 - Какие основные биоритмы характерны для человека? 

- Каковы причины изменений биоритмов?

 

  Учитель - В процессе знакомства с биоритмами вы убедились – знания собственных биоритмов, внимательное отношение к ним оказывает добрую услугу людям. Бережно сохраняя ритмы физиологических функций, оберегая их от ломки, мы поддерживаем на должном уровне своё здоровье, делаем шаг к долголетию.

               -Зная свои биоритмы, вы можете определить дни благоприятные для занятий той или иной деятельностью.

4.Составление модели биоритмов с помощью ИКТ каждым учеником

    и их анализ.

5.Задание на дом – Биоритмы  и их значение в жизни человека.

6.Подведение итогов урока.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

                                                                                                                                    

                                                   

 

                                                   

                 

                

      

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                

                                                                                                                                                                                  

                                                                                

 

                                     

  

    

    

                                                           

    

                                                                      

 

 

  

                   

                         

                                                                                  

 

 

 

                                       

 

                                                                                                                                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                        

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок информатика - биология"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Три типа биоритмов2.pptx

Скачать материал "Интегрированный урок информатика - биология"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Три типа биоритмов:физический, эмоциональный, интеллектуальныйВыполнила: уче...

    1 слайд

    Три типа биоритмов:
    физический, эмоциональный, интеллектуальный
    Выполнила: ученица лицея №4
    11Б класса
    Авоян Ася

  • Теория «трёх ритмов»     Не признаваемая научным сообществом и опровергнутая...

    2 слайд

    Теория «трёх ритмов»

    Не признаваемая научным сообществом и опровергнутая экспериментально, гипотеза «трех ритмов» предполагает наличие многодневных ритмов, не зависящих как от внешних факторов, так и от возрастных изменений самого организма. Пусковым механизмом этих ритмов является только момент рождения человека, при котором возникают ритмы с периодом в 23, 28 и 33 суток, определяющие уровень его физической, эмоциональной и интеллектуальной активности. Графическим изображением этих ритмов является синусоида. Однодневные периоды, в которые происходит переключение фаз («нулевые» точки на графике) и которые, якобы, отличаются снижением соответствующего уровня активности, получили название критических дней. Если одну и ту же «нулевую» точку пересекают одновременно две или три синусоиды, то такие «двойные» или «тройные» критические дни особенно опасны. Не подтверждено научными исследованиями, и основывается на бессистемных эмпирических наблюдениях.

  • Предположению о существовании «трех биоритмов» около ста лет. Ее авторами...

    3 слайд

    Предположению о существовании «трех биоритмов» около ста лет. Ее авторами стали три человека: психолог Герман Свобода, отоларинголог Вильгельм Флисс, открывшие эмоциональный и физический биоритмы, и преподаватель Фридрих Тельчер, исследовавший интеллектуальный ритм.

  • Свобода работал в Вене. Анализируя поведение своих пациентов, он заметил...

    4 слайд

    Свобода работал в Вене. Анализируя поведение своих пациентов, он заметил, что их мысли, идеи, импульсы к действию повторяются с определенной периодичностью. Герман Свобода пошел дальше и начал анализировать начало и развитие болезней, особенно цикличность сердечных и астматических приступов. Результатом этих исследований стало открытие ритмичности физических (22 дня) и психических (27 дней) процессов.

  • Доктора Вильгельма Флисса, который жил в Берлине, заинтересовала сопроти...

    5 слайд

    Доктора Вильгельма Флисса, который жил в Берлине, заинтересовала сопротивляемость организма человека болезням. Почему дети с одинаковыми диагнозами в одно время имеют иммунитет, а в другое — умирают? Собрав данные о начале болезни, температуре и смерти, он связал их с датой рождения. Расчеты показали, что изменения иммунитета можно прогнозировать с помощью 22-дневного физического и 27-дневного эмоционального биоритмов.


    Новомодные биоритмы подтолкнули инсбрукского преподавателя Фридриха Тельчера к своим исследованиям. Тельчер заметил, что желание и способность студентов воспринимать, систематизировать и использовать информацию, генерировать идеи время от времени изменяется, то есть имеет ритмический характер. Сопоставив даты рождений студентов, экзаменов, их результаты, он открыл интеллектуальный ритм с периодом 32 дня. Тельчер продолжал свои исследования, изучая жизнь творческих людей. В результате он нашел «пульс» интуиции — 37 дней

  • Теория «трех биоритмов» имела многих противников и оппонентов. Исследов...

    6 слайд

    Теория «трех биоритмов» имела многих противников и оппонентов. Исследования биоритмов продолжались в Европе, США, Японии. Особенно интенсивным этот процесс стал с открытием ЭВМ и более современных компьютеров. В 70 — 80 гг. биоритмы завоевали весь мир. Сейчас мода на биоритмы прошла.

  • К сожалению, авторы научных (не научно-популярных) трудов не сочли нужным...

    7 слайд

    К сожалению, авторы научных (не научно-популярных) трудов не сочли нужным специально уделить время критике, однако знакомство с их работами (на русском языке есть замечательный сборник под редакцией Юргена Ашоффа, книга
    Л. Гласса. и М. Мэки. и другие источники) позволяют сделать вывод, что «теория» трех биоритмов несостоятельна. Гораздо убедительнее, однако, экспериментальная критика «теории». Многочисленные экспериментальные проверки 70-80х годов полностью опровергли «теорию» как несостоятельную.

    Академические исследователи отрицают «теорию» трех биоритмов. Теоретическая критика «теории» излагается, например, в научно-популярной книге признанного специалиста в хронобиологии Артура Уинфри.

  • Считается, что любой из циклов состоит из двух полупериодов, положительного...

    8 слайд

    Считается, что любой из циклов состоит из двух полупериодов, положительного и отрицательного. В положительный полупериод биоритма, человек испытывает положительное влияние данного биоритма, в отрицательный полупериод — отрицательное влияние. Существует также критическое состояние биоритма, когда его значение равно нулю — в этот момент влияние данного биоритма на человека имеет непредсказуемый характер. Энтузиасты таких вычислений считают, что общее состояние человека определяется его «уровнем положительных циклов». Программы суммируют амплитуды трёх «циклов» и выдают «благоприятные и неблагоприятные даты».

  • Физический биоритм         Физический биоритм человека влияет на такие качес...

    9 слайд

    Физический биоритм

          Физический биоритм человека влияет на такие качества как выносливость, скорость, мышечная сила, быстрота реакции. Кроме того, физический биоритм связан с физиологическими процессами человеческого организма: пищеварением, обменом веществ и т.п.
          Физический биоритм наиболее ощущаем теми, кто по роду деятельности связан с физическими нагрузками: спортсменами, строителями, шахтерами. Как правило, в высшей фазе человек чувствует прилив сил и выносливости, что позволяет ему выполнять больший объем работы. В критические дни могут возникнуть проблемы со здоровьем, высок риск травматизма. Для отрицательной фазы характерен упадок сил, повышенная утомляемость и отсутствие аппетита.
         

  • Эмоциональный биоритм        Эмоциональный биоритм человека оказывает влияни...

    10 слайд

    Эмоциональный биоритм

          Эмоциональный биоритм человека оказывает влияние на чувственное восприятие, интуицию и творческие способности. Наиболее подверженными влиянию эмоционального биоритма являются люди, чьи профессии связаны с общением и искусством: журналисты, актеры, художники.
          Минимальные значения биоритма характеризуются затрудненностью общения, снижением "креативности", эмоциональной вялостью, апатичностью и равнодушием. Для эмоциональных людей возможны повышение раздражительности и агрессивности.
          Критическая фаза воспринимается очень остро, вплоть до депрессии и психозов. Человек ощущает себя ни на что не годным, появляются угнетенность и страхи. Он сильнее ощущает бессмысленность многих, доселе интересовавших его, вещей. А если еще и по складу характера человек не оптимист, то проблема становится еще более острой.
          Зато в восходящей фазе биоритма человек динамичен, активен и жизнерадостен. Это то самое время, когда человек радуется любым мелочам, легок и приятен в общении.
          Если же одновременно и ваш физический биоритм близок к максимальному значению, то вы - само обаяние!

  • Интеллектуальный биоритм        Интеллектуальный биоритм человека влияет на...

    11 слайд

    Интеллектуальный биоритм

          Интеллектуальный биоритм человека влияет на умственные способности: логику, обучаемость, абстрактное мышление. Учителя, адвокаты, бухгалтера хорошо чувствуют этот ритм.
          В фазе подъема: высокие аналитические способности, поддержка любой интеллектуальной деятельности, хорошее усваивание информации. В такие дни легко решаются кроссворды и головоломки. Высока способность предсказания результатов игр.
          Критические дни интеллектуального биоритма сказываются на мыслительной деятельности. Снижается способность к прогнозированию. Ослабевает скорость реакции и концентрация внимания.
          Основная характеристика фазы спада интеллектуального биоритма - быстрая умственная утомляемость, вплоть до головной боли. В такие дни не рекомендуется активно заниматься деятельностью, требующей напряженной умственной нагрузки.

  • Современные научные исследования так и не нашли объяснения этой циклично...

    12 слайд

    Современные научные исследования так и не нашли объяснения этой цикличности, поэтому данная теория так и осталась под грифом «Неизведанное», однако от этого не стала менее действенной. На самом деле деятели «от науки» скрывают от общественности многие факты, которые не могут объяснить и, разумеется, стараются ими не пользоваться. Например разбивает в пух и прах всю законченность и точность теории аэродинамики тот факт, что она никак не может объяснить полёт майского жука. Ну не должен он летать по теории. И что? Ведь летает! И как летает! Назло науке. Так же и биоритмы. Необъяснимо, но неопровержимо действуют. Впрочем, можете сами убедиться, составив персональный календарь.

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Этот ритмичный, ритмичный, ритмичный мир.pptx

Скачать материал "Интегрированный урок информатика - биология"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Этот ритмичный ритмичный ритмичный мир

    1 слайд

    Этот
    ритмичный
    ритмичный
    ритмичный
    мир

  • Суточные ритмыКто знает значение таинственного понятия «хронобиология»? А вед...

    2 слайд

    Суточные ритмы
    Кто знает значение таинственного понятия «хронобиология»? А ведь именно хронобиологи изучают проявления цикличности в работе нашего организма, или, проще говоря, биоритмы человека... Все мы состоим из одного и того же набора органов, и у каждого из них есть свой «звездный час».
    Хронобиологии составили несколько советов на каждый день для тех, кто хочет выглядеть и чувствовать себя как можно лучше

  • Тем, кто сидит на диете или просто жестко следит за своим весом, в восемь час...

    3 слайд

    Тем, кто сидит на диете или просто жестко следит за своим весом, в восемь часов вечера лучше обходить весы стороной, чтобы избежать ненужных огорчений, именно в это время суток показатель будет максимальным.

  • Если вы обожаете свою машину и любите самостоятельно всюду ездить, то даже пр...

    4 слайд

    Если вы обожаете свою машину и любите самостоятельно всюду ездить, то даже при самом напряженном жизненном графике постарайтесь не садиться за руль от 2 до 4 часов утра, В это время суток не только сильно снижена работоспособность человека, но и ослаблено зрение, в том числе различение цветов. Ночью, как известно, все кошки серые, а светофоры - черные, причем, контрастные - красный и зеленый цвет становятся для глаза практически одинаковыми.

  • Импульсивным людям стоит избегать скоропалительных решений, принятых до 9 час...

    5 слайд

    Импульсивным людям стоит избегать скоропалительных решений, принятых до 9 часов утра. Впрочем, слишком долго взвешивать «за» и «против» тоже не стоит. Оптимальное время для принятия важных решений (если верить биоритмам) - ровно в полдень.
    Выпить чашечку ароматного кофе приятнее всего утром, до полудня. Именно в это время с наибольшим усердием работает обоняние, и запахи чувствуются чрезвычайно остро. Но будьте осторожны, если у вас есть склонность к повышению давления - именно в промежутке с 7 до 10 утра, когда организм пробуждается и потягивается, артериальное давление резко подскакивает.

  • Зная особенности функционирования биоритмов, можно смело приступать к болезне...

    6 слайд

    Зная особенности функционирования биоритмов, можно смело приступать к болезненным процедурам, вроде посещения стоматолога, эпиляции или мезотерапии: с 18 до 20 часов болевая чувствительность существенно снижается.
    Заняться укладкой непослушных волос или сходить к парикмахеру наши биоритмы рекомендуют между 14 и 15 часами, когда в организме мало статического электричества, и волосы легко поддается различным манипуляциям.

  • Недельные ритмыВ недельных ритмах подчеркнуто выражен социальный (экзогенный)...

    7 слайд

    Недельные ритмы
    В недельных ритмах подчеркнуто выражен социальный (экзогенный) компонент - недельный ритм работы и отдыха, в соответствии с которым изменяются функциональные отправления нашего организма.

  • Динамика работоспособности испытывает влияние недельного ритма: в понедельник...

    8 слайд

    Динамика работоспособности испытывает влияние недельного ритма: в понедельник происходит врабатываемость после выходных дней, максимум работоспособности наблюдается в середине недели, а к пятнице уже накапливается усталость, утомление и работоспособность падает. Следовательно, в понедельник и пятницу рабочую нагрузку стоит уменьшить за счет других рабочих дней. Недельному биоритму подвержены не только физиологические, но и психические процессы, а точнее целостное протекание тех и других. Вот почему особенно удачным распорядком оказывается тот, когда попеременно усиливается то физическая, то интеллектуальная активность человека. Недельный ритм упорядочил трудовую деятельность, приспособив ее к физическим возможностям и потребностям организма. Ритм этот не случаен, и борьба с ним - это борьба человека с его же собственными, но еще не познанными законами.

  • Годовые ритмыГодовыми называют ритмы, соответствующие смене времен года. Эти...

    9 слайд

    Годовые ритмы
    Годовыми называют ритмы, соответствующие смене времен года. Эти ритмы обусловлены вращением Земли вокруг Солнца. Сезонные ритмы сформировались в ходе естественного отбора и закрепились в естественных структурах организма.

  • Весна - это довольно трудное время года, весной совершается больше самоубийст...

    10 слайд

    Весна - это довольно трудное время года, весной совершается больше самоубийств, чаще наблюдается депрессия у лиц с неуравновешенной психикой.
    Осень же является оптимальным сезоном года для человека.


  • Годовые ритмы свойственны всем физиологическим и психическим функциям. Психи...

    11 слайд


    Годовые ритмы свойственны всем физиологическим и психическим функциям. Психическая и мышечная возбудимость у людей выше весной и в начале лета, зимой она значительно ниже.

  • Значительно изменяется обмен веществ, артериальное давление, частота пульса:...

    12 слайд

    Значительно изменяется обмен веществ, артериальное давление, частота пульса: он становится реже весной и осенью, а учащается зимой и летом.

  • В годовом  ритме меняется  работоспособность  человека - осенью она наибольша...

    13 слайд

    В годовом  ритме меняется  работоспособность  человека - осенью она наибольшая. Поэтому для реализации творческих замыслов, бесспорно, хороша осень.

  • Лето лучше использовать для закаливания, формирования выносливости.

    14 слайд

    Лето лучше использовать для закаливания, формирования выносливости.

  • Автор презентации:ученица 11 «Б» классаШустова Екатерина2010 год

    15 слайд

    Автор презентации:
    ученица 11 «Б» класса
    Шустова Екатерина
    2010 год

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Показать  взаимосвязь знаний учащихся о значении биоритмов в жизни человека и их моделирование с помощью ИКТ. Если хочешь быть здоров, живи в согласии с биоритмами. Уже древнегреческие врачи обращали внимание на "хорошие" и "плохие" дни своих пациентов. В переводе, латинское слово биоритм означает "жизненный такт" или "жизненный пульс". Интересные презентации: "Если хочешь быть здоров",  "Любовь и биоритмы", "Сова,  жаворонок", "Этот ритмичный, ритмичный мир", моделирование биоритмов в табличном процессоре MS Excel. Время проведения интегрированного урока составляет два академических часа.                                                                  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 202 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.02.2015 1670
    • RAR 12.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бологова Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бологова Наталья Михайловна
    Бологова Наталья Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15663
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация преподавания информационных систем и технологий в профессиональном образовании

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Курс повышения квалификации

Методы и инструменты современного моделирования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 69 человек

Курс повышения квалификации

Использование нейросетей в учебной и научной работе: ChatGPT, DALL-E 2, Midjourney

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 611 человек из 77 регионов
  • Этот курс уже прошли 965 человек

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 354 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек