667553
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииИсследовательская работа на ХV11 Региональную научно-практическую конференцию «Творчество юных»

Исследовательская работа на ХV11 Региональную научно-практическую конференцию «Творчество юных»

библиотека
материалов
Веков связующая нить Народ, который не помнит свою историю - не имеет будущег...
Цель исследования: значимость Отечественной войны 1812 года не только для ис...
Анкетирование по теме «Дорогами войны 1812 года» Ученикам было предложено от...
На первые два вопроса все 72 ученика ответили верно (100%). Затруднения у уч...
Умрёмте же под Москвой, Как наши братья умирали! И умереть мы обещали, И клят...
Мы были разные - в этом было наше богатство. Мы были вместе - в этом была наш...
Прощай, хранитель русской славы – Великолепный Храм Христа, Наш великан золо...
ЧУДО! Возрождённая святыня, вознесшаяся из небытия

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Веков связующая нить Народ, который не помнит свою историю - не имеет будущег
Описание слайда:

Веков связующая нить Народ, который не помнит свою историю - не имеет будущего и обречен на забвение!

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Цель исследования: значимость Отечественной войны 1812 года не только для ис
Описание слайда:

Цель исследования: значимость Отечественной войны 1812 года не только для истории России, но и для подрастающего поколения, ведь без прошлого нет будущего. Задача исследования: Воспитание гражданина – патриота. Приобщение к истории Отечества и знание культурных ценностей России и родных мест, где мы живём. Формирование чувства ответственности за судьбу своего народа.

4 слайд Анкетирование по теме «Дорогами войны 1812 года» Ученикам было предложено от
Описание слайда:

Анкетирование по теме «Дорогами войны 1812 года» Ученикам было предложено ответить на пять вопросов, в которых отображались события 1812 года: Вопросы. Назовите главное сражение Отечественной войны 1812 года, войны, справедливо названной Отечественной? (Ответ: Бородинское сражение) Кто был главнокомандующим русской армией? (Ответ: Кутузов) Назовите героев Отечественной войны? ( Ответ: Кутузов, Пётр Иванович Багратион, Никита Муравьёв, Раевский, Барклай – де –Толли, Ермолаев (дядя М.Ю.Лермонтова), Дурова Надежда Андреевна и многие другие…) Кто возглавил партизанское движение? (Ответ: Денис Давыдов) Назовите архитектурные памятники в городе Москва, построенные в честь Отечественной войны 1812 года? (Ответ: Александровский сад, памятник П.И. Багратиона, Триумфальная арка, Храм Христа Спасителя)

5 слайд На первые два вопроса все 72 ученика ответили верно (100%). Затруднения у уч
Описание слайда:

На первые два вопроса все 72 ученика ответили верно (100%). Затруднения у учащихся вызвали ответы на вопросы 3, 4 и 5. На третий вопрос из 72 учащихся ответили правильно 45 (65%) На четвёртый вопрос правильно ответили 6 учеников (8%) На последний пятый вопрос, увы, ребята дали неправильные ответы: указав архитектурные памятники, посвящённые Отечественной войне 1812 года, других городов. Проводя исследовательскую работу (анкетирование), я остановилась на пятом вопросе: Архитектурное наследие Москвы.

6 слайд Умрёмте же под Москвой, Как наши братья умирали! И умереть мы обещали, И клят
Описание слайда:

Умрёмте же под Москвой, Как наши братья умирали! И умереть мы обещали, И клятву верности сдержали Мы в Бородинский бой.

7 слайд Мы были разные - в этом было наше богатство. Мы были вместе - в этом была наш
Описание слайда:

Мы были разные - в этом было наше богатство. Мы были вместе - в этом была наша сила!

8 слайд Прощай, хранитель русской славы – Великолепный Храм Христа, Наш великан золо
Описание слайда:

Прощай, хранитель русской славы – Великолепный Храм Христа, Наш великан золотоглавый, Что над столицею блистал!

9 слайд ЧУДО! Возрождённая святыня, вознесшаяся из небытия
Описание слайда:

ЧУДО! Возрождённая святыня, вознесшаяся из небытия

Краткое описание документа:

                                                          Оглавление.

 

1.      ВВЕДЕНИЕ.

 Исследовательская работа (анкетирование)

2.      ВЕКОВ СВЯЗУЮЩАЯ НИТЬ.

·         Мы были разные - но в этом было наше богатство. Мы были вместе - и в этом была наша сила!

·         Памятники, посвящённые  Отечественной войне 1812 года…

·          История создания  Храма Христа Спасителя.

·          «Иван, непомнящий  родства».

·          «И все же  Храм - памятник продолжал жить!»

·          Чудо!

·          

3.      Вывод:  Народ, который не помнит свою историю - не имеет будущего и обречен на забвение!

4.      Источники

 

1.Серия «История России»,  изд. «Белый город» 200.9

2.О.Иванов «Герои ратных дел Отчизны»,ИЦ «Москвоведение» 2003.

3. «История России для детей»,  изд. «Эксмо» 2009

4.  А.Ткаченко «Непокоренный город», изд.Дом  «Фома» 2012.

                    5. А.Ткаченко «Герои войны 1812 года», изд.Дом «Фома» 2012.

                    6. «Путеводитель по истории России», изд. АСТ 2012.

                    7. «Большой исторический словарь», 2012.

                    8. «Битва гигантов. Бородино», 2004.

                     9.    Интернет сайты            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        Введение.

             В сентябре мы отмечали знаменательное событие - 200 -летие Бородинской битвы. Это героические страницы истории нашего Отечества. Подвиги, известные нам из истории, только кажутся частью далекого прошлого. Они когда- то повлияли на судьбу страны, и – кто знает? - как сложилась бы история России без обагрённого кровью героев Бородинского поля, без подвигов тысяч знаменитых и безымянных воинов.

            Мы, подрастающее поколение, должны помнить, знать и не забывать далеких прадедов наших, защитивших Отечество, тех,  кто жил на московской земле до нас, воевал и умирал за нее. Уважать и бережно относится к своему национальному  культурному  наследию,  и сохранять исторические памятники.

             Свою исследовательскую работу я посвятила этой важной теме.

           Цель исследования:     значимость Отечественной войны 1812 года не только для истории России, но и для подрастающего поколения, ведь без прошлого нет будущего.

           Задача исследования:   Воспитание гражданина – патриота.

                                                     Приобщение к истории Отечества и знание культурных ценностей России  и  родных мест, где мы живём.

                                                    Формирование чувства ответственности за судьбу своего народа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             Среди  5-х классов школы  № 609 я провела анкетирование по теме «Дорогами войны 1812 года»

             В анкетировании  принимали  участие 72 ученика. Ребята активно откликнулись на участие в  исследовательской работе.  Исследование было  направлено  на знание учащимися

  5-ых классов событий Отечественной войны 1812 года.

            Ученикам было предложено ответить на пять вопросов, в  которых отображались события 1812 года:

               Вопросы.

1.      Назовите главное сражение Отечественной войны 1812 года, войны, справедливо названной Отечественной? 

 (Ответ:   Бородинское сражение)

2.      Кто был главнокомандующим русской армией?

(Ответ:  Кутузов)

3.      Назовите героев Отечественной войны?

( Ответ:  Кутузов, Пётр Иванович Багратион, Никита Муравьёв, Раевский, Барклай – де –Толли, Ермолаев (дядя М.Ю.Лермонтова), Дурова Надежда Андреевна и многие другие…)

4.      Кто возглавил партизанское движение?

  (Ответ:  Денис Давыдов)

5.      Назовите архитектурные памятники в городе Москва, построенные в честь Отечественной войны 1812 года?

(Ответ:  Александровский сад, памятник П.И.  Багратиона, Триумфальная арка, Храм Христа Спасителя)

 

 

 

 

 

 

     На первые два вопроса все 72  ученика  ответили  верно  (100%).

    Затруднения  у  учащихся вызвали  ответы  на  вопросы  3, 4 и 5.

     На третий вопрос  из 72 учащихся  ответили правильно 45  (65%)

      На четвёртый вопрос правильно  ответили    6  учеников   (8%)

     На последний пятый вопрос, увы, ребята дали неправильные ответы: указав архитектурные                           памятники,  посвящённые Отечественной войне 1812 года, других городов.

       Проводя исследовательскую работу (анкетирование), я  остановилась на пятом вопросе:

                                    Архитектурное наследие Москвы.

               Связь веков теряется и поэтому молодое поколение всегда должно помнить и знать, что без прошлого нет будущего.  Мы  должны бережно и трепетно относиться  к истории страны,  к истории своего города - Москвы.  Связь веков должна быть восстановлена как  Храм Христа Спасителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВЕКОВ СВЯЗУЮЩАЯ НИТЬ.

                  Почему память о той  далекой войне так важна для нас?  Да потому что в те минуты весь русский народ встал на защиту Отечества. Рядом с именами полководцев в историю этой войны по праву вписаны имена простых солдат и крестьян, защищавших   свою  землю с оружием в руках, и поэтому  войну назвали -   Отечественная . У русского народа в те дни было ОДНО ЖЕЛАНИЕ – освободить  МОСКВУ,   во что бы то ни стало, изгнать захватчиков из РОССИИ и отомстить за любимую столицу! И в этом желании все были ЕДИНЫ: и дворяне,  и крестьяне,  и священники, старики и дети,  бедные и богатые - все думали об одном.  Мы были разные - но в этом было наше богатство. Мы были вместе - и в этом была наша сила!

               Трудностей было немало. Но мы с ними справились! Ведь недаром же у нас говорят «Не в силе Бог, а в правде!». А правда тогда была за нами.

Москва! В дни скорби и печали,

                                                        Храня священную любовь,

                                                          Недаром за тебя отдали

Мы нашу жизнь и нашу кровь!

Недаром в битве исполинской

Пришел народ сложить главу

И пал в равнине Бородинской

Сказав: «ПОМИЛУЙ, БОГ, МОСКВУ!!!

 

               Москва – почерневшая  от пожаров и горя, возродившаяся из пепла, словно птица – феникс. Москва - ставшая символом патриотизма.  Москва,  которая не забыла своих героев. Память о них - в названиях площадей и улиц,  в памятниках и  монументах, мемориальных досках и  литературе, кино, в  энциклопедиях и   музеях.  И  в  памяти людской!

               И правда, памятников, посвященных Отечественной войне 1812 года, в Москве  не счесть. И каждый достоин того, чтобы о нём говорили. Но среди них есть памятник, трагическая судьба которого потрясла меня.

                 На Руси издавна повелось  в честь побед русских воинов воздвигать храмы и соборы в благодарность за спасение России и  вечное поминовение о погибших.

                Вот и после окончания войны с Наполеоном решили возвести Храм – памятник всему русскому воинству. Начался сбор денег на строительство Храма. В Москву деньги везли отовсюду. Существует даже легенда: «Воры остановили в глухом лесу сани, и,  узнав, что возница везет деньги на строительство Храма,   отпустили мужика. Да еще и свое,  ранее награбленное отдали. Долго строили Храм - почти полвека, и, наконец,  построили. Золотые купола Храма были видны отовсюду. На мраморных плитах были выбиты имена героев, павших за Отечество в войне 1812 года.

              Прошло время,  и наш народ отказался от своей веры, забыв о славной истории своих отцов  и дедов, и превратился он в  «Ивана, непомнящего  родства», и в злобе своей разрушил Храм. И на месте великолепного памятника осталась груда обломков.  Разбирать эти обломки пришлось полтора года!  Мрамором из храма выложили станции метро, сделали скамейки, часть плит с именами героев войны 1812 года раскрошили и посыпали дорожки в московских парках. Многие годы после взрыва на месте величественного Храма зияла огромная яма. Потом ее залили  водой,   и появился бассейн «Москва»  -  как памятник поруганию и забвению героев Отечественной войны. Разрушение храма многие русские люди восприняли как личную трагедию.   Для  них это было символом разрушения и гибели России.

Прощай, хранитель русской славы -

Великолепный Храм Христа,

Наш великан золотоглавый,

Что над столицею блистал!

С тобой умолкли отголоски  Великого Бородина.

Исчезли мраморные доски и с ними – славных  имена:

Кутузов и Барклай- де - Толли,

Граф Витгенштейн, Багратион -

Не смог сломить на бранном поле

Вас даже сам Наполеон!..

                             И все же  Храм - памятник продолжал жить! - в фотографиях, картинах, книгах, в сердцах людей.

                            Прошли годы …  И вернулась вера!  И снова начался сбор средств на восстановление разрушенного Храма.  И сегодня памятник в честь славной победы русских героев радует нас своей красотой!  Разве это не чудо?!

                            Когда я подошла к Храму Христа Спасителя, то  у меня замерло сердце – передо мной  действительно, ЧУДО!  Возрожденная святыня, вознесшаяся из небытия. Великий  Храм -  главный Храм России, Храм – мученик,  Храм - памятник доблестным защитникам моего Отечества! Памятник  чести и  бесстрашию.  Хранитель русской славы!  Я почувствовала гордость за свое Отечество и уважение к людям, защитившим его.

                     Часто ли, проходя по улицам родного города, вы задумываетесь об их истории, названиях?  Что вы знаете о людях, чьи имена им присвоены, в какое время жили эти люди, чем прославили себя и Отечество?

                                Время летит быстро, потому что оно  -  живое.  Когда человек завершает земной путь,  наступает вечность.  Все, что мы успеем свершить - становится историей.    А история - это бесценный опыт людей, живших до нас, который позволит оценить, насколько опасными были ошибки прошлого  и какой ценой может быть принято верное решение.

Народ, который не помнит свою историю - не имеет будущего и обречен на забвение!

 

 

 

 

 

                                         

 

 

 

                                                        Вопросы к анкетированию.

1.         Назовите главное сражение Отечественной войны 1812 года, войны, справедливо названной Отечественной? 

 (Ответ:   Бородинское сражение)

2.         Кто был главнокомандующим русской армией?

(Ответ:  Кутузов)

3.         Назовите героев Отечественной войны?

( Ответ:  Кутузов, Пётр Иванович Багратион, Никита Муравьёв, Раевский, Барклай – де –Толли, Ермолаев (дядя М.Ю.Лермонтова), Дурова Надежда Андреевна и многие другие…)

4.         Кто возглавил партизанское движение?

  (Ответ:  Денис Давыдов)

5.         Назовите архитектурные памятники в городе Москва, построенные в честь Отечественной войны 1812 года?

(Ответ:  Александровский сад, памятник П.И.  Багратиона, Триумфальная арка, Храм Христа Спасителя)

 

 

 

 

 

 

                                                           Оглавление.

 

1.      ВВЕДЕНИЕ.

 Исследовательская работа (анкетирование)

2.      ВЕКОВ СВЯЗУЮЩАЯ НИТЬ.

·         Мы были разные - но в этом было наше богатство. Мы были вместе - и в этом была наша сила!

·         Памятники, посвящённые  Отечественной войне 1812 года…

·          История создания  Храма Христа Спасителя.

·          «Иван, непомнящий  родства».

·          «И все же  Храм - памятник продолжал жить!»

·          Чудо!

·          

3.      Вывод:  Народ, который не помнит свою историю - не имеет будущего и обречен на забвение!

4.      Источники

 

1.Серия «История России»,  изд. «Белый город» 200.9

2.О.Иванов «Герои ратных дел Отчизны»,ИЦ «Москвоведение» 2003.

3. «История России для детей»,  изд. «Эксмо» 2009

4.  А.Ткаченко «Непокоренный город», изд.Дом  «Фома» 2012.

                    5. А.Ткаченко «Герои войны 1812 года», изд.Дом «Фома» 2012.

                    6. «Путеводитель по истории России», изд. АСТ 2012.

                    7. «Большой исторический словарь», 2012.

                    8. «Битва гигантов. Бородино», 2004.

                     9.    Интернет сайты            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 315903

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.