Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Выполнили дошкольники подготовительных групп Руководители: воспитатель Имамиева Венера Камилевна Педагог - психолог Воробьева Нина Михайловна Воспитатель по обучению детей татарском у языку Сунгатуллина Ризидя Фаиковна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №44 «Золушка» ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ: «Курить – здоровью вредить».
2 слайд
Содержание 1. Актуальность темы. 2. Цель и задачи исследования. 3. Обзор литературы. 4. Предварительная работа. 5. Словарная работа. 6. Социологическое исследование. 7. Опыты. 8. Заключение. 9. Литература. 10. Приложение.
3 слайд
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ «Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе». П. Фосснем Проблема «болезней поведения», или вредных привычек, была, есть и остаётся актуальной для молодого поколения. Одним из самых распространённых вредных привычек является курение. Не все еще сегодня осознают опасность такой вредной привычки, как курение. Особенно тревожно, что к курению табака приобщаются дети.
4 слайд
ЦЕЛЬ: выявить и путем исследовательской работы показать отрицательное влияние на организм человека вредной привычки (курение) ЗАДАЧИ: Углублять теоретические знания детей о влиянии вредной привычки (курение) на организм человека. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Провести опытно – исследовательскую работу подтверждающую отрицательное воздействие курения на живые организмы. Проанализировать результаты исследования: выводы и результаты исследования использовать в воспитательном процессе со старшими дошкольниками
5 слайд
Открытие Америки подарило человечеству два знаменитых растения - картофель и табак. По справедливому замечанию И.В. Гёте, картофель стал для человечества благословением, а табак – карой. ТТабак особенно сильно действует на насекомых; вследствие этого никотин раньше широко использовался в борьбе с вредителями растений. Обзор литературы ТАБАК
6 слайд
Никотин является основным составляющим ввеществом всех видов табака. Нникотин – это один из самых опасных ядов растительного происхождения. Нникотин сильнодействующий токсин, ккоторый вызывает отравление организма. Пптицы (воробьи, голуби) погибают, если к их клюву поднести смоченную в никотине палочку. Обзор литературы
7 слайд
Кроме никотина в дыме табака содержится до 6000 самых различных компонентов, среди них более 30 ядовитых веществ Обзор литературы
8 слайд
Предварительная работа 1. Занятие на тему «Курить – здоровью вредить». 2. Чтение сказки С. Михалкова «Как медведь трубку нашел». 3. Чтение стихов о вредных привычках. 4. Занятие на тему : «Органы дыхания». 5. Опыт: «Дыхание листа». 6. Опрос детей о вреде курения. 7. Социологический опрос. 8. Заучивание пословиц и поговорок. 9. Чтение татарских сказок и стихов о вреде курения.
9 слайд
Словарная работа Амилаза - это фермент, обнаруживаемый в слюне, помогающий расщеплять пищу. Табак - это однолетнее растение, в листьях которого содержится никотин и еще более 30 видов других ядовитых веществ. Никотин – это один из самых опасных ядов растительного происхождения, сильнодействующий токсин, который вызывает отравление организма. Глюкоза – это виноградный сахар, содержащийся в плодах, мёде и животных организмах. Фермент – это белковый катализатор, присутствующий во всех живых клетках.
10 слайд
Социологическое исследование. Опрос дошкольников подготовительной группы детского сада №44 «Золушка». Было опрошено 13 детей. Результаты показали, что первичным источником информации о вреде курения является семья – диаграмма №1. дошкольники не подвержены вредным привычкам. у большинства дошкольников курят в семье.
11 слайд
Диаграмма №1
12 слайд
Диаграмма №2. Опрос с целью выявления знаний у детей о вреде курения до и после исследовательской работы.
13 слайд
Исследовательская группа детского сада №44 «Золушка»
14 слайд
Влияние сигаретного дыма на проращивание семян фасоли. В две емкости были помещены семена фасоли, которые были залиты различной водой: первая - простой водой; вторая - водой с содержанием табачного дыма.
15 слайд
Результаты опыта «Влияние сигаретного дыма на проращивание семян фасоли» В первой емкости произошло прорастание семян фасоли. Во второй емкости (вода с табачным дымом) появилась плесень, прорастание фасоли хуже, чем в другой емкости. Это означает, что табачный дым отрицательно влияет на всхожесть семян растений. Из 1 емкости Из 2 емкости
16 слайд
Выявление качества слюны курильщика. Вариант 1. Палочку с ватой смочил слюной и написал на бинте букву «А». Подержал бинт между ладонями для того, чтобы его согреть. Опустил бинт в блюдце с раствором йода, расправил его стеклянной палочкой. Бинт окрасился, а буква нет. Вариант 2. Попросил курильщика смочить палочку с ватой своей слюной. Написал букву «А». Опустил бинт в блюдце с раствором йода, расправил его стеклянной палочкой. Бинт окрасился и буква окрасилась.
17 слайд
Результаты опыта «Выявление качества слюны курильщика» Результат - не произошло окрашивание буквы на бинте со слюной некурящего человека - это подтверждает, что его слюна содержит не крахмал, а глюкозу, благодаря амилазе. Глюкозу йод не окрашивает. Результат - произошло окрашивание буквы на бинте со слюной курильщика – это говорит о том, что в слюне курильщика содержится не глюкоза, а крахмал, значит, что у него в слюне нет фермента амилазы. 1 вариант 2 вариант
18 слайд
1. Исходя из данных опроса детей выявлено, что не все знают о вреде курения. 2. Почти у всех детей подвержены вредным привычкам родители, в основном, папы. 3. Результаты опытов убеждают в том, что табачный дым отрицательно влияет на всхожесть семян растений. 4. Результаты опытов убеждают в том, что курение вредно для пищеварительной системы, потому ,что в слюне курильщика отсутствует амилаза, которая способствует расщеплению крахмала. Выводы
19 слайд
Рекомендации Курить – здоровью вредить! Желаю всем крепкого здоровья! 1. Продолжать исследования, подтверждающие отрицательное воздействие курения на живые организмы. 2. В целях пропаганды здорового образа жизни ознакомить всех детей старшего дошкольного возраста с результатами опытов. Перспектива. Рекомендовать воспитателям и родителям вести разъяснительную работу о вреде курения среди детей старшего дошкольного возраста
20 слайд
Литература Как медведь трубку нашел (С. Михалков- Москва «Детская литература»1987.) Сказки в стихах и стихи для детей 3-7 лет (К.Авдеенко- Киев.) Ты, твое здоровье и твое окружение ( Л. П. Анастасова- Москва 1997. Разговор о правильном питании (М. М. Безруких- Москва 2001.) Естественно- научные наблюдения и эксперименты в детском саду(А. И. Иванова- Москва 2005.) Мельникова, Т. И. За здоровый образ жизни [Текст] Татар халык иҗаты. Мәкальләр һәм әйтемнәр. (Төзүчесе Х. Мәхмүтов. – Казан, 1987.) Татар халык мәкальләре (Җыючысы һәм төзүчесе Н. Исәнбәт. – Казан, 1967.) Китап-әт-тәрбия (Каюм Насыри. –Казан, 1994.) Әхлак дәресләре (В. С. Казыханов. –Яр Чаллы, 1997.) Әхлак белеме хрестоматия ( В. С. Казыханов. –Яр Чаллы, 2000.) Татар балалар фольклоры (Р. Ягъфаров –Казан 1999.)
21 слайд
Приложение Художественная литература и народный фольклор Дядя-курильщик (К.Авдеенко) Как за столиком в буфете Дядя курит – дым столбом! Выбрось, дядя, сигарету — Задымилось всё кругом! Ну зачем ты, дядя, куришь? Посмотри — ты весь в прыщах! Почернел, как будто буря, Как на юге саранча! Всех ты ядом травишь, дядя! И себя не бережёшь; Всё дымишь, на стену глядя! Всё внутри себе сожжёшь. Лучше, дядя бы, детишек Ты бездомных накормил! Сколько денежек, рублишек Ты напрасно прокурил? Я усвоил, дядя, прочно - Нужно нам себя беречь! И одно я знаю точно – Сигареты брошу в печь!
22 слайд
Приложение Төпчек (В. Казыханов) Өй янында сукмакта Зур гына төпчек таптым. Өлкән кеше буласым килде- Тәмәке таптып. Суырдым- ютәлләдем, Бер адым китәлмәдем. Башым- күзем әйләнде, Гүя кемдер бәйләнде. Болганды күңелләрем, Бәреп чыкты кайнар тир. Нәфескә баш булалмаганга, Тапканым бер чир. Эшләмәде ашказаны, Гел чәнчеп торды бавыр. Ничә көннәр гел ятып тордым, Яшәве авыр. Шул көннән тәмәкене Кая инде ул кабу. Аңлагыз: тәмәке ул- Чын мәгънәсендә агу.
23 слайд
Приложение Белдек (В. Казыханов) Физкультура дәресендә Ераклыкка йөгердек. Күпләребез тик”5” легә Норма үтәп өлгердек. Артта калды Марат кына Булдыралмады бүген. Кызган табага баскандай, Хис итә малай үзен. Пешкән алмадай кызарган, Тын ала гыж- гыж итеп. Артта калдырдык без аны Уздык шул выж- выж итеп. Укытучы абый сорый: Ни булды сиңа, Марат? Ул эндәшми. Башын игән, Тора тик аска карап. Барыбер белдек сәбәбен: Кичә ул бик соң яткан. Сарай астына поскан да, Анда тәмәке тарткан.
24 слайд
Приложение Мәкальләр: Табышмаклар: (Татар халык мәкалләре) Тәмәке белән тартучы да яна. Тәмәке бетмәс, тартучы бетәр. Тәмәке теләнергә өйрәтер. Берәүләр кайгыдан саргая, берәүләр тәмәкедән. Сәламәт кеше- табигатьнең иң кыйммәтле җимеше (Томас Карлейль инглиз акыл иясе) Мин белгән бердәнбер матурлык- ул саулык ( Генрих Гейне, немец шагыйре) Авыздан керә, борыннан чыга (Тәмәке тарту) Дөньяда иң кирәк, Иң кирәктән ни кирәк? (Саулык)
25 слайд
Опрос с целью выявления знаний у детей о вреде курения на организм человека. 1) Какие вы знаете полезные привычки? 2) Какие вы знаете вредные привычки? 3) Что нужно делать с вредными привычками? 4) Почему курение называют вредной привычкой? 5) Курят ли ваши родители? 6) Как вести себя, если: - рядом курят? - тебе предлагают сигареты? - ты находишься в помещении с курящими?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ЦЕЛЬ: выявить и путем исследовательской работы показать отрицательное влияние на организм человека вредной привычки (курение)
ЗАДАЧИ:
}Углублять теоретические знания детей о влиянии вредной привычки (курение) на организм человека. }Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни. }Провести опытно – исследовательскую работу подтверждающую отрицательное воздействие курения на живые организмы.}Проанализировать результаты исследования: выводы и результаты исследования использовать в воспитательном процессе со старшими дошкольниками
6 672 364 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Имамиева Венера Камилевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.