Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Итоговая контрольная работа за 2 класс

Итоговая контрольная работа за 2 класс


библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по теме: « Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах».


Работу выполнила Апатова Ольга Владимировна 104-266-914


Урок русского языка во 2 классе обобщение по теме « Безударные гласные в корне».


Цели и задачи:

  1. повторить алгоритм определения безударной гласной и способ её проверки;

  2. отработать умение решать орфографические задачи пользуясь словарём;

  3. развивать орфографическую зоркость и внимание, осуществлять орфографический самоконтроль.

Оборудование: учебник русского языка 2 класс «Школьный учебник» ( автор Рамзаева), учебник-задачник «К тайнам нашего языка» 2 класс ( автор Соловейчик, Кузьменко)




ХОД УРОКА.

  1. Орг. момент.

  2. Подготовка к определению темы урока

- на доске записан текст

Скв.рцы, гн.здо, с.сна, в.сна,

Одна из гласных не ясна.

Не верь таким словам на слух,

Коль есть в них безударный звук.

- вопрос: каким же словам из данного стихотворения верить нельзя?

( ученики называют все слова первой строки)

Определение темы урока.

Вспоминаем, почему именно этим словам верить нельзя, т.е. определяем слабые позиции для безударных гласных.

- задание: выпишите эти слова в тетрадь столбиком с «окошками» и попробуем вспомнить алгоритм работы с безударной гласной

В процессе коллективной работы составляется алгоритм:

1. поставь в слове ударение

2.выдели корень

3.постарайся подобрать проверочное слово

ПОМНИ

измени проверяемое слово!

предмет------- ед.ч—мн.ч.

кто?что? ед.ч. или мн.ч.

много КОГО? ЧЕГО?

действие------- что (с)делает?

что (с) делал?

что (с) делаю?

признак-------- каков?


  1. Самостоятельная работа с взаимопроверкой

Зв.риные сл.ды, выгл.нул из гн.зда, л.дяная г.ра, шумная д.твора, посм.трел в .кно, зам.ла тр.пинки, л.сной зв.рёк, х.лодная .збушка.


Физкультурная минутка.


  1. Далее идёт работа со словарём

Почему нам иногда приходится пользоваться словарём?

( ответы учеников)

Какие словари вы знаете?

(Толковый словарь С.И.Ожегова, словарь иностранных слов, словарь синонимов.)

- Давайте вспомним как располагаются слова в словарях?

- Для кого эти словари?

- Как вы думаете почему?

( ответы детей: слова в словарях располагаются по алфавиту, так удобнее и быстрее найти нужное слово и проверить как оно пишется, эти словари для старшеклассников)

А для вас мини-словарь помещён в учебнике. Откройте последнюю страницу. Что общего между словарём для старшеклассников и мини- словарём в нашем учебнике? (Слова расположены по алфавиту)

Но в отличие от словаря для старшеклассников они все разбиты на группы.


Давайте составим программу действий работы со словарём.

Выберем слово над которым мы будем работать. Это будет слово: СИРОП( на доске слово записано с «окошками» в слабых позициях)


1 действие.


До обращения к словарю нам надо понять, из каких букв мы выбираем правильную. (Из букв “е” или “и”.)


2 действие.


Определяем, в какой группе мы будем искать слово "сироп"?


(В группе “еда”.)


Найдите группу “еда”.


3 действие.


Определяем, с какой буквы начинается слово "сироп"?


Найдите в группе “еда” первое слово, которое начинается с буквы “с”.


Какое это слово?( ответы детей)


4 действие.


Определяем, пишется ли слово сироп с буквой “е”.


5 действие.


Продолжаем поиск и определяем, пишется ли слово сироп с буквой “и”.


Какой выбор вы сделали? (Буква “и”.)

Впишите букву «и» в первое «окошко».


Какую букву напишем в конце слова? Впишите букву “п” в слово "сироп» во второе «окошко».


6 действие.


Теперь нужно прочитать слово, как написано и сверить со словарём.

( данная работа проводится с дополнительным учебником « К тайнам нашего языка»)


  1. В завершении нашего урока поиграем в игру « Объясни слово с помощью одно и того же слова» (учитель быстро называет слова-дети объясняют это слово)

- Зверюшки- маленькие звери

- Окошки- маленькие окна

- Лесник- работающий в лесу

- Медовый- сделанный из мёда

- Силач- тот кто сильный

6. Подведение итогов. Обобщение по пройденным темам.

- Что мы повторили сегодня на уроке?





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В данной разработке собран материал по математике для итоговой контрольной работы за 2 класс. Эта контрольная работа составлена по учебнику Моро-Бантовой и по программе "Школа России".

Но и эта же работа может быть вводной контрольной работой в 3 классе. После летних каникул проводя данную работу можно проверить насколько хорошо был усвоен материал и на что нужно обратить внимание на уроках повторения в начале учебного года.

Можно использовать  эту же работу, разбив её на части, и в самостоятельной работе на уроке. Так же она неплохо подойдёт для парной и групповой работы, тем самым отрабатывая пройденный материал.

 

Общая информация

Номер материала: 291993

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG